七上期末复习重点问答题(历史)

1、看右图，请回答：（1）图中文物的名称是什么？它制造于哪一朝代？（2）它反映了当时什么手工业的繁荣？（3）它在我国青铜器史上有什么地位？（4）此鼎上刻的文字称为（）文。司母戊鼎；商朝青铜铸造业我国目前已发现的最大青铜器金2、例举春秋五霸。春秋争霸战争带来怎样的影响？（1）齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。（2）春秋时期的争霸战争给人民带来了灾难，但诸侯国减少，各民族之间交往增多，客观上有利于国家走向统一。3、观察地图写出字母所代表的战国七雄的国家的名称A（）B（）C（）D（）E（）F（）G（）湖南在战国时期属于哪个国家？秦楚齐燕赵魏韩楚国4、（1）写出商鞅变法的目的、内容。（2）商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？这一制度到秦朝有怎样的发展？（3）假如你是商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？（4）商鞅变法的性质是什么？哪一个措施最能体现其性质？（5）商鞅被车裂而死，导致商鞅悲惨结局的原因是什么？目的：富国强兵。内容：承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战；推行县制推行县制推行郡县制支持；原因：生产粮食布帛多可以免除徭役；可以通过参军立战功，获得田宅和爵位地主阶级性质的改革承认土地私有，准许自由买卖触犯了旧贵族的利益，遭到他们的反对（6）商鞅被车裂而死，那他的变法成功了还是失败了？说明你的理由。成功了。评价一场改革成败的标准是：看改革是否顺应历史发展潮流，是否推动社会进步，而不是改革者的生死。变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国为秦灭六国，统一中国打下基础（7）商鞅有哪些精神值得我们学习？勇于改革、敢于创新的精神；为实现抱负不怕挫折和牺牲的精神（8）商鞅改革对我们现在的改革有什么借鉴作用？（启示或认识）要勇于改革，敢于创新；改革不是一帆风顺的；改革是推动社会前进的动力。5、观察右图：（1）这个水利工程的名称是什么?（2）它修建于什么时期？由谁主持修建？（3）它在当时起到了什么作用？（4）现在它还有什么利用价值？都江堰战国；李冰父子使成都平原成为富饶的“天府之国”1、仍然发挥着防洪灌溉的作用；2、具有旅游价值；3、对研究古代的水力工程具有参考价值6、观察右图人物（1）请你写出他的名字。他是我国著名的（）（）家他是（）学派的创始人。他的思想思想的核心是：（）（2）他死后，他的弟子把他的言论整理成《》一书。（3）他还是伟大的教育家。请你归纳他教育方面的成就。（4）请说两句他关于教育方面的格言。（5）儒家思想是我国传统文化的主流。我们该如何对待我国的（优秀）传统文化？孔子儒家仁论语兴办私学，广收门徒；总结了一套较好的教育教学方法因材施教；有教无类等取其精华，弃其糟粕（继承发扬）7、简要评价秦始皇。你认为该如何科学的评价历史人物？秦始皇是我国历史上的“千古一帝”，他的一生功大于过功：①秦始皇先后灭六国，统一中国，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。建立我国历史上第一个统一的封建王朝。②建立专制主义中央集权制度。设皇帝称号，在中央设三公，在地方推行郡县制。③秦始皇统一了文字、货币、度量衡、统一车轨，促进了我国各地区经济文化的交流，有利于巩固国家的统一。④修筑万里长城（西起临洮，东到辽东），巩固了边防。过：①秦始皇“焚书坑儒”，摧残了思想和文化，给我国古代思想文化造成了巨大损失。②实施暴政。科学方法：把历史人物放在特定的历史背景和阶级属性中全面客观的评价历史人物。例如：“一分为二”法、“史论结合”法。8、秦朝统一的时间是哪一年？秦朝的统一有什么历史意义？秦始皇为了巩固统一采取了哪些措施？（1）公元前221年（2）秦的统一，结束了春秋战国以来的长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。（3）(1)政治：建立一整套君主专制中央集权制度：自称皇帝，中央设“三公”，地方推行郡县制；(2)经济文化：统一文字、货币、度量衡，修驰道，统一车轨；(3)思想：焚书坑儒，加强思想控制，给我国古代思想文化造成巨大损失(4)军事：北击匈奴（派蒙恬夺回河套地区），修筑长城；南征越族，开凿灵渠。9、汉武帝在位时，西汉王朝实现了大一统，开始进入鼎盛时期。他为加强中央集权，巩固大一统局面采取了一系列措施。主要有：①颁布“推恩令”，解决王国对中央的威胁。②接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。从思想上维护了统一；儒家思想在古代中国的统治地位从此确派卫青、霍去病大败匈奴，彻底解除匈奴对西汉北部边郡的威胁。用几个字概括汉武帝的功绩：巩固大一统局面10、（1）根据上图写出古代陆上丝绸之路的路线。为丝绸之路的开通奠定基础的人物是谁？（2）丝绸之路的开通有什么历史意义？（3）丝绸之路是因为这条古代的商路运输的丝绸而得名。请你给这条商路重命名？说明你的理由。长安（西安）——河西走廊——今新疆（古西域）——西亚、南——大秦。（罗马）张骞中亚南亚促进了东西方之间的经济文化交流例如：黄金之路；商人通过这条商路可以赚取许多钱。言之有理即可。（5）请想象一下，丝绸之路上的商人有哪些苦与乐。（6）现在国家正在开发“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）。请你说说“一带一路”的开发有什么意义？可以促进“一带一路”所经地区和国家经济文化的发展；可以加强中国与“一带一路”所经过的国家的经济文化交流与合作（7）我们应该怎样重新开发丝绸之路。注意开发与保护相结合。开发丝绸之路沿线的矿产资源、文化资源、旅游资源等，同时要注意保护古文物，保护当地的生态环境等。苦：气候环境恶劣；水土不服；强盗野兽出没等等；乐：可以赚取大量的金钱；可以欣赏到美丽风景；享受异国风情等11、（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。请回答：（1）材料中反映的是什么时候的什么社会现象？南朝时期江南经济得到开发，江南经济发展（2）导致这种现象出现的原因是什么？⑴北方战乱、南方相对安定。⑵北民南迁带来先进生产工具、生产技术和劳动力。⑶南方统治者实行休养生息政策，发展经济⑷南方自然条件较好。（3）从江南经济发展我们可以得到什么认识？社会稳定是经济发展的前提条件；科技（先进的生产技术）是经济发展的推动力；良好的政策是经济发展的又一推动力。12、材料一“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”材料二“史家之绝唱，无韵之《离骚》”——鲁迅请回答：（1）以上两则材料都跟我国古代一位伟大的史学家有关联。这位史学家是谁？（2）这位史学家留下了一部历史巨著，是什么？这部史书记载了哪段时期的历史？（3）这位史学家开创了一种新的史书体例。你知道是什么体例？司马迁史记黄帝到汉武帝3000多年的历史纪传体通史13、（1）北魏是由哪个少数民族建立的？请说说北魏孝文帝改革的内容和历史作用？（1）北魏（2）内容：实行官吏俸禄制，严惩贪污；颁布均田令；迁都洛阳；革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化（采用汉姓、穿汉服、学习汉语、与汉族人通婚）（3）历史作用：有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。（2）北魏孝文帝改革哪些内容促进了民族融合。迁都洛阳；革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化（用汉姓、穿汉服、学习汉语、与汉族人通婚）（3）北魏孝文帝改革突出的特点是什么？汉化14、材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏......倾邻国而雄诸侯。.......至于始皇，遂并天下。——《汉书.食货志上》材料二如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者，.......北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光，.....隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。——《简明中国史读本》结合所学知识，请回答下列问题：（1）材料一涉及到商鞅变法的内容及影响。请根据材料一和所学知识，归纳出“商君”改革的两项措施。并分析此次改革为“始皇”统一天下所起的作用。（2）根据材料二和所学知识，说说北魏孝文帝改革除了将都城从平城迁到洛阳之外，他还推行了哪些“汉化”措施？（举两例）（3）根据材料二指出，隋朝统一的基础是什么？（2分）比较材料一、二，归纳这两次改革的历史作用有何相同之处？（2分）（1）承认土地私有，奖励耕战。（2）为秦灭六国，统一中国打下坚实的基础。改汉姓、穿汉服、说汉语，与汉族人通婚等（1）魏晋南北朝民族大融合的基础之上。（2）都推动了社会进步；都有利于国家重新走向统一1、民族关系的两种方式：（1）战争。例如秦派蒙恬北击匈奴、汉武帝派卫青霍去病大败匈奴（2）和平往来。例如昭君和亲、丝绸之路。2、古代民族关系的主流是：和平往来3、如何正确处理各民族关系（或树立怎样的正确的民族意识）民族平等、民族团结、共同繁荣4、南北朝时期，我国出现了民族大融合。其原因有：北方少数民族内迁；北魏孝文帝改革根据图一归纳三国两晋南北朝时期人口迁移的方向，及产生的影响。（1）方向：北方少数民族内迁。影响：促进了北方民族大融合（2）方向：北方人口大量南迁。影响：促进了江南的开发，为我国经济重心南移打基础。