《主日学儿童游戏100个》

《主日学儿童游戏100个》主日学儿童游戏100个作者:佚名发表时间:2006-7-5所属类型:主日学资料正文[分卷阅读]目录－－破冰－－－－圣经故事－－－－圣经时代－－－－教会生活－－－－教会生活－－－－品格塑造－－－－金句背诵－－－－复习圣经－－－－特殊节期－－正文目录（本章字数：1367更新时间：2006-7-512:29:20）破冰1．侦探2．复活节全垒打3．拼拼凑凑4．我是谁？5．鸡蛋的冒险之旅6．主里合一7．狩猎大攻击8．如履薄冰9．你很棒10．动手又动口11．对不对12．彼此认识13．姓名游戏14．我的名字有玄机圣经故事15．耶稣在圣殿里16．约瑟的金杯17．大卫和歌利亚18．爱的行动19．鱼肚子里20．动物进方舟21．挪亚夫妇之旅22．渴望吗哪23．拉撒路复活了！24．大卫逃命25．寻找书卷26．饼和鱼27．十二个探子28．海面上的风浪29．圣灵的果子30．方舟宾果31．动物拼音32．伊甸园里的水果33．寡妇的小钱圣经时代34．拉橘子35．服装秀36．先知、祭司、国王37．绵羊、野狼和牧人38．跟踪牧羊人39．古老的活动40．寄信41．同心协力42．上帝的军队43．快乐出航44．井里的水教会生活45．扭动的毛毛虫46．宣教游戏47．建造教会48．字里玄机49．经文搜索50．教会宾果游戏51．祷告棋52．教会游戏版53．到教会去！54．指印教会品格塑造55．气球排球56．信心号列车57．夺标58．传递信息59．圣灵果子配对60．人体乒乓机61．海滩排球62．应许骰子63．信任纸球64．分给人65．忍耐的功夫金句背诵66．上岸了！67．金句拼图68．新约或旧约69．圣经密码70．传圣经，背金句71．圣经目录金字塔72．金句网73.金句钟74．绕着记忆跑75．圣灵的果子76.去找摩西复习圣经77．气球知识大爆炸78．你说什么79．配配套80．太空大战81．拼音密码82．故事接龙83．猜猜看84．比手划脚85．画一画86．圣灵水果篮87．圣经游戏轮88．抢攻点89．合作无间90．职业媒合特殊节期91．节期的意义92．节期大吹风93．圣诞欢唱94．圣诞棋95．婴孩耶稣的尿布96．感恩的步伐97．造型口香糖98．看图抢答99．耶稣降生100．感恩鞭炮[置顶返回目录]－－破冰－－（本章字数：4871更新时间：2006-7-513:10:29）1．侦探课前预备：预备一些4x6的纸，上面贴着每个小朋友的照片，或写上他们的名字(只写名字也可以，但贴上照片会更有趣)。游戏方式：1小朋友排成一列，带领者在每位小朋友背后黏一张预备的纸，不要让他们看到纸的内容。接下来，小朋友开始找人问问题，对方只能回答“是”或“不是”。例如：「我背上的人是长头发吗？」「我背上的人是女生吗？」2．如果小朋友猜出背后所贴的人名，要将正确答案告诉带领者，然后他可以选择留在人群中，继续回答别人的问题。若猜错了，他要继续找人问问题。游戏持续到每个人都猜出目己背后的神秘人物为止。2．复活节全垒打课前预备：从经文中找出一些与这活节有关的问题，将它们为在卡片上，在卡片的角落依问题的难易度注明「一垒」、「二垒」、「三垒」、或「全垒打」，卡片的背后写上标准答案。游戏方式：1．将小朋友分为两组，用四张椅子排出正方形的范围如同棒球场的四个垒。打击手一开始坐在代表本垒的椅子上，由带领者提出问题，并讲明是一垒安打题或二垒安打等。若打击手正确地回答问题，便可安全上垒；若答错，则记一好球，若三题都答错，就被三振出局，由同组的下一位担任打击手，继续答题。2．若一组有三人出局，则换另一组打击，带领者要计分，在二十分钟或规定局动内得分最多者为赢家。3．拼拼凑凑课前预备：将节数不同的金句写在不同颜色的卡纸上，然后将这些卡纸剪成一张拼图。游戏方式：将拼图块混和在一起分给小朋友，让他们依颜色将拼图拼凑起来。完成后，让小朋友将金句念出来，让他们说说自己如何遵行金句的教导，或用默剧将实行的方式表演出来。4．我是谁？游戏方式：分给每人一支笔和一张纸。请每个人写出一件有关自己的事，这件事必须是别人不知道的。例如：“我一生下来就已经长一颗牙了～”将纸折起来，放在篮子里。每个人随意抽出一张，念给大家听，让大家猜猜这个人是谁，猜出正确答案者，请这个人再补充说明。5．鸡蛋的冒险之旅课前预备：生鸡蛋、彩色笔、大塑料胶布一张、空篮子2个游戏方式：1．分给每个人一个生鸡蛋，用彩色笔在蛋的外壳上做些装饰，并写上自己的名字，让小朋友围坐成一圈，每个人展示自己的杰作。然后，在地上铺一大张塑胶布，请小朋友排成一列，每个人相隔约两步。把所有的蛋放入一个篮子里，摆在队伍的一端，再把另一个空篮子放在队伍的另一端。2．这个游戏的目的是要小朋友以投掷的方式，把鸡蛋从这端的篮子里接力传到另外一端的篮子里。如果鸡蛋不慎摔在地上，装饰这枚蛋的小朋友就要出局离开队伍。但是他所站的位置仍要空着，剩下的小朋友继续传掷鸡蛋，直到传完所有的鸡蛋。6．主里合一课前预备：预备两把汤匙及两团毛线球，分别将两个线头穿过汤匙绑紧。游戏方式：l．让小朋友排成两列，把带有毛线球的汤匙交给每一列排头小朋友。他们要把绑在毛线球上汤匙穿过衣服(从一边的袖子，穿到另一边的袖子，或穿裤脚管等)，再将汤匙传给下面的小朋友。重复相同的动作。2．最先将所有人都穿在一起的那列为赢冢。将毛线球抽掉时，只需把绑在汤匙上的毛线剪断，再将毛线拉出来就可以了。(小心喔！会很痒的！)7．狩猎大攻击课前预备：将不同的动物海报剪成拼图，若为年幼的小朋友，拼图的块数可以少一点；年纪稍长的小朋友，可以剪成多几片，将拼图藏在房间各处。游戏方式：当小朋友进入房间时，分给每人一小片拼图，让他们在房间里寻找其他的拼图片，所找到的拼图片如果不是自己要的，便将它放在桌面上。第一个凑成完整图型，并将它贴在厚纸版上的小朋友是赢家。这游戏可以分成小队竞赛，每队要共同完成一幅拼图。8．如履薄冰课前预备：在地板上铺一大块防水布，在布上不规则地摆放泡沫奶油和果冻杯。将干净的大毛巾及水桶放在防水布的末端。游戏方式：把学生分成四组(男女混合)，脱掉鞋子和袜子。每组推派一人蒙上眼睛让他(她)原地转三圈。四个蒙眼的人同时开始由布的一端出发向终点前进，途中不可以踩到布上放着的东西。每组的组员在一旁发号指令，指挥目己那组的蒙眼者正确的方向，但不可以叫他的名字。这游戏的目的是要蒙眼的小朋友学习辨认自己同伴的声音，藉以安全地到达终点。9．你很棒游戏方式：1．让小朋友围坐成一个大圆圈。带领者开始带领大家以拍手或拍腿设定节奏。接着每个小朋友轮流用此节奏按以下的格式造句：“他是一个很棒的人，我们叫他胖一胖，我们都很喜欢他，因为他＿＿＿”尽量有趣味性些，如：“因为他不吃盘子。”“因为他爱洗澎澎”“因为他是棒棒糖”。。节奏可以滑稽或是规律不定。2．是一个非竞争性的游戏，如果有小朋友想不出来任何一个人都可以帮助他出主意。10．动手又动口课前预备：36张卡片纸、彩色笔，在卡片写上1至6当中的一个数字，每个数字要写在6张卡片上。游戏方式：每个人轮流从卡片里抽出两张(可以不照顺序抽取，不一定要拿最上面的两张。)抽完卡片的人，要介绍一件关于目己的事，接着画出卡片上所代表的身体部位。游戏的目的是要小朋友画出基督徒的肖像，为了完成一个身体，他们必须先抽出以下的卡片：两张1号——(代表头和身体)两张2号——(代表两只手臂)两张3号——(代表双脚)一张4号——(代表嘴)两张5号——(代表双眼)一张6号——(代表心和十字架)2．画完了的人要再把卡片放回去，重新洗牌。如果抽中卡片上的身体部位已经有人画过了，就换由下一个人抽卡片。游戏进行到有人画出完整的身体为上。3．游戏除了要看谁最快画完整个身体之外，同时也让彼此互相认识。11．对不对小朋友轮流在黑板或白板上写二句描述自己的话，让全部的人都看得到。这三句话里有两句是对的，一句是错的(如果小朋友较年幼，可以让他们直接说出来。)其他小朋友要举手发言，猜猜三句话中哪两句是对的，哪一句是错的。听完几位小朋友的猜测后，再由出题的人说出正确答案，并略做解释；猜对的小朋友成为下一位出题者。12．彼此认识课前预备：设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如：谁有一个哥哥？谁有长头发？谁会溜冰刀鞋？游戏方式：1将问卷和笔分给小朋友，给他们五分钟的时间去寻找与答案吻合的人，并请对方在答案栏签名。有的答案很明显(例如：长头发)，有的笞案需要询问之下才会知道。每个问题都要找不同的人签名。2五分钟后，集合小朋友，要每人向大家介绍一位小朋友，说出一件跟他有关的事。13．姓名游戏课前预备：一个枕头。游戏方式：1．小朋友站着围成一个大圈—一介绍自己的名字。选一个人当“大王”，手拿枕头站在圆圈中央。游戏一开始时，大家轮流报出姓名，接着大王报出自己和另外一人的名字，然后开始用枕头去碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻说出自己的名字及另一个小朋友的名字，才能避免被“大王”抓走。2．抓到的小朋友，要到圆圈中央当“大王”。新“大王”先说目己的名字，再说另一位小朋友的名字。如果孩子们需要复习名字，可以暂停游戏，重新报名(或每个人取新的名字，游戏再重新开始。14．我的名字有玄机游戏方式：每个小朋友把自己的名字写在纸上，并以名字里的字来造句，用来形容自己(请看下面的例子)。写好后，让每个人轮流分享自己所写的，并解释为什么要这么写。威胜——威武、胜利美芳——美丽、芳香幸乐——幸福、快乐[置顶返回目录]－－圣经故事－－（本章字数：7097更新时间：2006-7-513:11:10）15．耶稣在圣殿里课前预备：将一张耶稣的图片或娃娃藏在屋子里。游戏方式：1．描述马利亚和约瑟如何在从耶路撒冷回来的路上，到处找寻找耶稣的故事(马太福音二章16～32节；路加福音二章40一52节)接着进行这个游戏。2．小朋友两人一组，扮演马利亚与约瑟。规定一个寻找图片的范围。若为幼稚级的小朋友，找到耶稣的图片或娃娃的那组，要将它亮出来，下一轮就由这两人来藏图片或娃娃。若为儿童级的小朋友，找着耶稣图片的组员要回到教室，小声地告诉带领者图片所在的位置。他们也可以提供线索给其他还在找寻的人，直到全体都找到为止。16．约瑟的金杯这个游戏源自创世记四＋四章1节至四十五章5节。课前预备：将纸杯用金色喷漆或金纸装饰成约瑟的御用金杯。为每一位小朋友预备相同的纸袋，在其中一个纸袋中放入金杯，其他的则放普通杯子，再将袋子的封口摺两次。游戏方式：选一个小朋友做约瑟，另一个小朋友作约瑟的侍卫，其他的小朋友则假扮约瑟的兄弟们。各拿一个纸袋围成一圈站立。当约瑟按着节奏拍手时，小朋友开始按着顺时钟方向把手上的袋子传下去。当约瑟停止拍手时，每个小朋友打开手里的纸袋往里看，但脸上不动声色，这时约瑟的侍卫要猜猜金杯落在谁的手中，可以猜三次。猜对了，由手上有金杯的人当约瑟，由他任选一个小朋友当侍卫，继续这个游戏。猜错了，他就被罚出局，另选一个侍卫继续猜。17．大卫和歌利亚课前预备：胶布一卷游戏方式：1．选出两位小朋友，分别做“大卫”或“歌利亚”。这两位小朋友面对面，手拉着手举起来，成为一个拱门。在他们中间的地上粘一条胶布(或划一道粉笔)，做出分界线。2．开始播放音乐约一分钟，其他的小朋友排队从拱门下依次走过去。当音乐停止时，两位作拱门的小朋友将手放下，抓住正经拱门的人。被抓得“俘虏”要对这两个小朋友说出他要选择“大卫”或是“歌利亚”。“俘虏”要走到他所选的那人后面，将双手搭在他的腰上。3．游戏继续进行，每一位被俘虏的人要依次在“大卫”或“歌利亚”后面排队。每个人都被抓到后。两队人马可以进行拔河比赛。3．这是一种墨西哥式游戏，也可以用其他的人名来取代“大卫”和“歌利亚”。(撒母耳记上十七章28至48节)。例如：马利亚和马大(路加福音十章38至42节)、五饼和二鱼(约翰福音六章1至15节)、大船和鲸鱼(约拿书一章1至17节)、吗哪和鹌鹑(出埃及记十六章11～17节)18．爱的行动这个游戏是依据约翰壹书三章18节而来，提醒小朋友爱不只用言语表达，更要在行为上表现出来。它也可以用来教导路加福音六章31节里的金科玉律。课前预备：将色纸散布