课题专家鉴定意见

四、专家组鉴定意见市教育科学研究院、教育局组成的专家组于2014年7月26日，对县实验小学两位老师主持的盐城市教育科学“十二五”规划课题《小学英语口语交际教学模式的研究》，进行了成果会议鉴定论证。专家组通过审阅课题研究报告，查看课题研究相关资料，经座谈、讨论，形成如下鉴定意见：1、选题具有适切性。该课题以新课程标准为指导，以课堂教学模式为抓手，指导学生英语口语能力的训练和培养，研究切口小，学科特点鲜明，有操作性。2、课题研究的组织管理工作有效。该课题组织结构合理，能认真组织开展各项训练活动，结合本校实际进行统筹规划、协调指导。从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施到研究的成果的总结提升都尽可能地做到了规范。3、课题研究资料比较全面、具体。课题研究中注重搜集、整理各种资料，较真实地反映了课题研究的过程和轨迹，有利于研究者进一步反思和提升。鉴定组成员认为：该课题研究基本达到预期目标，一致同意通过鉴定。建议课题组进一步加强对同类课题的深入研究，进一步推进学科课程改革。鉴定组组长（签字）年月日