研究性学习课程管理手册学生用

长沙市第二十一中学研究性学习课题基本情况登记表课题编号年级班级课题名称课题组组长课题组成员研究起止日期年月至年月填报日期1目录CONTENTS研究性学习课题实施方案(计划书)………………………………………………………1研究性学习课题开题报告·答辩书…………………………………………………………4研究性学习课题结题报告·答辩书…………………………………………………………7研究性学习课题活动情况登记简表…………………………………………………………10研究性学习活动情况详细记录表……………………………………………………………12研究性学习课题小组交流记录表……………………………………………………………13研究性学习课题研究访谈表…………………………………………………………………14研究性学习课题个人鉴定表…………………………………………………………………17研究性学习课题研究总评分表（指导老师用）……………………………………………18研究性学习学分认定表（学生个人用表）…………………………………………………19研究性学习答辩委员会意见表（学校用表）………………………………………………202长沙市第二十一中学研究性学习课题实施方案(计划书)课题名称填报日期班级课题组长指导教师预期成果(论文、调研报告、建设方案、制作模型、实验报告)成果表达方式（文字、图片、实物、网页、音像资料）成员及其分工姓名性别分工内容课题提出的背景目的与意义3课题研究内容、对象的界定课题研究的方法和途径课题研究活动所需条件（需要的专家支持即计划访问的专家，需要的物质条件即图书资料、实验设备、交通工具、信息技术）1、计划访问的专家或其他人员（校内校外）校内：校外：2、需要的物质条件：图书资料：实验设备：交通工具：信息技术（计算机）：其他：4备注：课题研究活动计划：（阶段时间划分、阶段研究内容和任务）阶段（时间段）研究内容研究任务参考文献：小组意见：组长签名：年月日答辩委员会意见：签名：年月日5长沙市第二十一中学研究性学习课题开题报告·答辩书一、课题提出的背景、目的与意义（why:为什么要研究该课题）二、课题研究对象、内容的界定（what:研究什么？）三、课题研究方法和步骤（how:怎样研究该课题）课题研究方法课题研究步骤（阶段、研究内容、研究任务、研究方法等）四、课题研究的可行性分析61、相关知识储备和能力储备：2、研究的条件、资料设备、场地、设施：3、时间、经费及技术支持等：五、课题组对开题答辩的自我评价组长签字年月日六、课题答辩委员会意见课题答辩委员会成员签字年月日7长沙市第二十一中学研究性学习课题结题报告·答辩书一、课题研究对象、内容和范围（what:该课题研究什么？）（简要陈述）二、课题提出的背景、目的与意义（why:为什么要研究该课题）（简要陈述）三、研究方法、小组分工、研究过程：（how:怎样研究该课题）（重点陈述）课题研究方法：小组分工、研究方法过程：8四、取得的成果、得出的结论（what）（重点陈述）五、课题组对结题答辩的自我评价1、课题组成员为课题结题答辩所做的准备：2、课题组在答辩时的表现、课题研究结论有待完善之处：组长签字年月日六、课题答辩委员会意见课题答辩委员会成员签字年月日9长沙市第二十一中学研究性学习课题研究活动情况登记简表本课题第（）次活动活动主题：讨论选题活动时间活动地点参加本次活动的组员本次活动的目的、任务目的：任务：活动计划活动成员签字（保障各项活动安全）签字：年月日活动过程记录活动记录结果证明人意见签名：年月日10长沙市第二十一中学研究性学习课题研究活动情况登记简表本课题第（）次活动活动主题：讨论制定研究计划活动时间活动地点参加本次活动的组员本次活动的目的、任务目的：任务：活动计划活动成员签字（保障各项活动安全）签字：年月日活动过程记录活动记录结果证明人意见签名：年月日11长沙市第二十一中学研究性学习课题研究活动情况登记简表本课题第（）次活动活动主题：开题答辩活动时间活动地点参加本次活动的组员本次活动的目的、任务目的：任务：活动计划活动成员签字（保障各项活动安全）签字：年月日活动过程记录活动记录结果证明人意见签名：年月日12长沙市第二十一中学研究性学习课题研究活动情况登记简表本课题第（）次活动活动主题：结题答辩活动时间活动地点参加本次活动的组员本次活动的目的、任务目的：任务：活动计划活动成员签字（保障各项活动安全）签字：年月日活动过程记录活动记录结果证明人意见签名：年月日13长沙市第二十一中学研究性学习课题研究活动情况详细记录表本课题第（）次活动活动主题：（由课题组长据实填写）活动时间活动地点参加本次活动的组员指导老师意见指导老师签字年月日活动过程及活动结果详细记录：（注：本表适用于访谈记录、文摘记录、观察记录、实验记录等，请注意记录得详细和工整。）记录人：年月日证明人意见：签名：年月日14长沙市第二十一中学研究性学习课题研究访谈表课题名称访问者访问日期被访问者工作单位职务专业（专长）访问地点方式（电话、书信、面对面等）访问主题访问目的访问记录（此记录含提出的问题及专家的解答）15记录者：结论（专家意见、建议）（面谈）专家签名：年月日16长沙市第二十一中学研究性学习课题研究小组交流记录表小组阶段交流记录：（记录个人在课题研究中的体会与收获）记录人签名：年月日小组总结：（记录小组在课题研究中的体会与收获）组长签名：年月日教师评语：教师签名：年月日17长沙市第二十一中学研究性学习课题研究答辩委员会意见表指导课题名称指导老师评语鉴定：指导教师签名：年月日答辩委员会评语鉴定：答辩委员会成员签名：年月日18长沙市第二十一中学研究性学习课题研究个人鉴定表自我鉴定：学生签名：年月日小组鉴定：组长签名：年月日教师鉴定：教师签名：年月日19长沙市第二十一中学研究性学习课题研究总评分表（指导老师用）课题名称指导老师成员一级指标序号二级指标（评分细则）分值得分研究过程1组织严密，《研究性学习小组活动记录本》上的分工记录详细，分工记录体现出分工的科学合理，人尽其用，体现团结协作精神。52有研究计划，研究计划完整周密、思路明确，具有科学性和可行性。研究计划与活动记录、结题报告大体相符。103开题答辩成绩。（注：开题答辩优、良、中、差课题分别记5分、3分、2分、0分）54有丰富完整的过程性资料，如原始答卷、实地采访记录和问卷调查记录。55课题阶段性成果汇报表现。（阶段性成果汇报优、良、中、差课题分别记5分、3分、2分、0分）56《研究性学习手册》如实反映每一次活动开展情况，字迹工整。107每个组员都有研究感受，感受真实、深刻。5研究结果1研究报告中心明确，内容充实，结构完整，条理清楚。252研究报告有充分的理论依据、事实论据和数据分析说明研究结论。103研究成果体现一定的深度和广度，有一定的社会价值和社会意义。54采用信息技术和其它现代化手段来展示研究成果，界面制作漂亮，展示形式丰富（如图片、照片、问卷、表格）并做到内容与形式的和谐统一（如图片所在位置恰当，能很好为主体报告服务，没有无关图片）。55结题答辩成绩。（结题答辩优、良、中、差课题分别记5分、3分、2分、0分）56凡未按规定时间和要求上交《研究性学习计划书》《研究性学习小组活动记录本》、结题报告等学校规定应上交的各类资料和成果的，迟交一次扣2分。5总分等第课题总评分表注：总分＜60分，不及格；60分≤总分≤74分，及格；75分≤总分≤84分，良好；85分≤总分，优秀20长沙市第二十一中学研究性学习课题研究学分认定表（学生个人用表）课题名称结题时间开题时间导师姓名班级学号评估内容权重小组长（A）导师（B）开题开题报告撰写5答辩过程中表现5开题报告修改5过程信息的收集整理10调查问卷设计5小组活动参与15调查报告撰写10实践能力5协作精神10结题结题报告撰写10答辩过程中表现10资料整理与完善10合计100总分P=A×30%+B×70%等第学分课题研究成果摘要及个人心得体会学生签名：指导老师意见指导老师签名：意见学校意见（是否通过）学校盖章：学分认定表注：P＜60分，不及格；60分≤P≤74分，及格；75分≤P≤84分，良好：85分≤P，85分≤P，优秀。