学校工作总结2018年秋

2018-2019学年第一学期学校工作总结五原县瑞峰小学2019年1月5日2018-2019学年第一学期学校工作总结本学期，在上级党委、政府及教育局的正确领导下，我校认真贯彻党的十九大会议精神，以“厚德重能，为每个孩子的和谐发展奠基”为办学宗旨，以扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，踏实工作，锐意进取，圆满地完成了阶段教育教学任务，实现了预期目标，教育教学工作得到全面、协调、可持续发展。一、深入学习十九大精神，发挥组织政治核心作用。本学期，学校党支部不断加强学习，提高组织能力，提升了全体党员素养和思想觉悟，真正落实了一个党员就是一面旗帜，开展了党员教师示范课活动，带动支部党员及全体教师认真学习有关教育教学的法律法规，提高了思想政治理论水平和教育教学能力，增强了教书育人的责任感，使更多的优秀教师向党组织靠拢。二、德育为首，丰富各项活动，展现学校活力。1.完善绩效考核管理机制。本学期，学校严格执行各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。修订完善了学校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。2.加强学校班子队伍建设。班子成员对于各自的分管工作尽职尽心，能及时发现工作中存在的问题，同时做到小问题解决不隔夜，其余问题解决不隔周。学校领导间也密切合作，发现问题能相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查做到标准明确，检查结果在每周升旗时及时公布，增强了透明度。3.深化师德师风建设。开学初，组织全体教职工深入学习了《中小学教师职业道德规范》，进一步提升了教师的思想政治素质和职业道德修养。全体教师在教育教学工作中能自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导、教育学生。杜绝了工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。积极组织教师参加了上级各单位开展的师德方面的各项活动。4.重视学生思想道德及行为规范教育。本学期，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常规检查，注重方法指导，提高值日质量，做到了校园内“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话)。5.加强班主任基本能力建设。本学期，积极开展了有效课堂研究活动，继续开展群文阅读活动，建立了课题组教师工作坊，加强学习与交流，不断研究与反思，提高了德育工作的科学性，开创了我校少先队工作的特色品牌。6.促进教师专业发展。本学期，加大了说课、随堂听课的力度，开展了“人人一节公开课”、“菁英杯”课堂教学竞赛等活动；全体教师能积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促进教学，以听课、评课、说课等活动提高教师的教学水平。7.构建“三位一体”的教育活动。本学期，认真开展了形式多样的主题读书活动，努力使学校、家庭、社会教育形成合力，促进学生全面健康和谐发展。8.加强校际联盟间的交流。本学期，积极与城内学校开展友好结对活动，通过与自治区、市教研室及二完小、四完小等学校的同频网络教研交流模式，触动了新思想，开拓了新视野，学习了先进的教育教学方式方法，有力提升了我校各项工作管理水平。三、质量为重，着眼全面素质，彰显学校实力。1.加强教学计划管理。本学期，教导处针对各项计划都能做到有检查、有落实，且与教师平时工作考核相结合，不断完善了质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时研究对策，并总结推广先进经验。2.优化教学过程管理。在平时的教学管理中，校长、分管校长、教导主任经常通过走一走，访一访，查一查等手段了解各学科的上课情况，定期碰头，掌控这些学科的运行状态。改革了对体音美常识科的评价方式，改变过去只凭几个学生的“作业”来界定教学成绩的做法。3.加强教学质量管理。本学期，认真做好了个别化教育工作，进行分层教学，重视对部分学困生进行补差。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力。教导处把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成绩不好的班级指定专人跟踪，对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。4.开展课题实验活动。做好规划课题研究工作，抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人能按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机地结合和成果的推广。本学期，学校承担的两个市级课题均接受了市课题验收组的验收，区级课题也顺利进入了验收结题阶段。5.加强体卫艺教育工作。进一步强化了体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的落实，开展了学生健康教育、学生体质测试和跟踪分析活动，广泛开展“阳光体育”活动，保证学生在校每天1小时体育锻炼活动时间，提高了“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》，重视了学生科技创新意识和能力的培养。完善了巡课制度，领导班子人员每周进教室抽查教师的授课情况，有效杜绝了挪用课程、挤占课程和私自调课的现象。6.语言文字规范化工作。本学期，围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，大力宣传了国家语言文字工作的方针、政策。紧紧围绕2018年语言文字工作要点，做好了各项常规工作，开展了形式多样的活动，创建了规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高了全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。7.梦想课程工作。今年是我校开设梦想课程的第三个年头。学校每周有一至六年级共17个班均在梦想教室上课。12月26日，学校代表五原县接受了市督导室的梦想课程调研活动。四、深化特色，落实以人为本，凸显学校魅力。1．深化特色建设。本学期，继续加强了校本课程——孝雅教育的研究，并将其与学生日常活动有机地结合在一起，以课题引领学校特色建设的发展，让和雅文化朝着精细化、品牌化的方向发展。2．加强财务后勤管理。一是做好了学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费，加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教育，为我校的教育发展服务。二是认真做好了后勤服务工作，在学期初认真做好了课本、作业本及教辅用书的分发、调剂工作，平时能认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作。3．做实综治安全工作。本学期，进一步落实了安全工作责任制，狠抓校园内部安全管理，积极开展了校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。广泛开展了以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动，并通过黑板报、校园广播、微信等形式开展安全知识宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。四是认真开展了法治文化进校园，推进依法治校。4．联手共建教工之家。一是紧紧围绕县教育工会的工作要求，进一步加强了工会组织建设和工会自身建设。丰富了教职工文体生活和精神生活。实施了“送温暖工程”，做到“五必访”(教职工生病住院、家庭纠纷、思想情绪波动、亲属过世、办喜事时)。5．积极做好行风评议工作。一是围绕依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，认真落实民主评议政风行风工作。二是通过召开座谈会、走访群众、民主评议等形式，认真排查了学校在政风行风建设中存在的问题，广泛征求社会各界人士的意见和建议，畅通监督渠道，自觉接受社会监督。三是评建结合，重在预防，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程，及早发现征兆性、苗头性、倾向性问题，努力把问题消除在萌芽状态。6．发挥校务公开作用。一是规范运行校务公开机制，按要求做到内容全面、形式规范、公开及时。二是突出校务公开重点，将大宗物资采购、基建工程招投标、职称评聘、评先评优和干部任用等社会比较关注、教职工比较关心的热点、焦点问题作为校务公开重点内容进行公开。做到了有公示、有回音、有结果，取信于民。经过一学期的努力工作，圆满地完成了各项任务，但是，梳理中发现不足，盘点中找到差距，反思中寻到新的增长点。今后，我们将更加关注学校的内涵发展，努力探索适合时代要求卓有实效的德育教育途径，提升德育活动实效；研究课堂，改变课堂，提升课堂，在打造高品质课堂方面有所作为。我们要冷静思考，群策群力，为开创学校发展的新局面，为瑞峰小学美好的明天而不懈努力！五原县瑞峰小学2019年1月5日