五(下)两数之和的奇偶性

两数之和的奇偶性绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网复习概念：1、说说什么样的数是偶数、奇数？2、偶数是2的倍数，也就是除以2余数几?奇数呢？3、偶数可以用字母表示为2n(n是自然数），奇数呢？4、偶数、奇数在日常生活中又叫什么数？“双”是什么意思？5、用一个小正方体表示1，一个接一个摆成两行，偶数总能摆成一个什么图形？奇数呢？从题目中你知道了什么？题目让我们对奇数、偶数的和作一些探索。想一想：题目中的问题可以怎样表示？我们先来探究第一个问题。你有什么办法？我们可以随意找几个奇数和偶数，加起来看一看。方法一：通过举例推断奇数：5，7，9，11，…偶数：8，12，20，24，…奇数+偶数5+8=139+20=297+12=1911+24=35……和都是奇数所以，奇数+偶数=奇数方法二：根据奇数、偶数的特征判断奇数+偶数偶数奇数用图表示看起来更方便…………除以2余1除以2余0（没有余数）……除以2仍余1所以，奇数+偶数=奇数你能用刚才得出的方法判断这两组的和吗？所以，偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数自主探究、用不同方法验证和同桌交流一下你的发现和结论吧。奇数×偶数=偶数偶数×偶数=偶数奇数×奇数=奇数奇数—奇数=偶数还是奇数？偶数—偶数=偶数还是奇数？偶数—奇数=偶数还是奇数？偶数—偶数=偶数偶数—奇数=奇数奇数—奇数=偶数质数+质数=偶数还是奇数？可能是偶数，也可能是奇数。与众不同的2。这节课我们学了哪些知识？你有什么收获？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网