部编版三年级下册语文复课复学课文梳理总结

二、《燕子》1、文章主题第一自然段主要抓住燕子身体各部分特征写的，先介绍羽毛、翅膀、尾巴，再写“凑成了活泼机灵的小燕子”，采用了部分到整体的写法。本文描写了充满生机的春景，赞美了活泼可爱的小燕子，表达作者对春天的热爱之情。2、文章结构羽毛乌黑光亮外形翅膀俊俏轻快活泼机灵尾巴剪刀似的燕子春景雨、风、柳、草、叶、花——光彩夺目小燕子为春天增添飞行轻快敏捷——动态美了许多生机停歇五线谱、音符——静态美3、照样子，改写句子例：春天，燕子从南方飞回来了。改：春天，燕子从南方赶来了。（1）一场春雨过后，小草丛松软的泥土中长出来了。（2）路旁的野花开放了。4、词语搭配乌黑光亮的燕子俊俏轻快的羽毛光彩夺目的翅膀活泼机灵的春天5、互动课堂（1）用有的......有的.......有的.......句式造句。_______________________________________________________三、《荷花》1、文章主题本文描绘了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及作者沉浸其中与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花的赞美，对大自然的热爱之情。2、文章结构闻到——清香荷叶——挨挨挤挤（多）、碧绿（颜色）、看到像大圆盘（形状）一大幅活的画荷花荷花——千姿百态想到——仿佛成了荷花，翩翩起舞3、照样子，写词语一个个（ABB）：____________、_______________、______________挨挨挤挤（AABB）：____________、________________、___________________第一单元语文园地一、选择合适的词语打“√”1、水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。2、她们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。3、这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。二、读一读选一选轻巧轻快1、燕子展着（）的翅膀，（）地飞过湖面。灵活灵敏2、蜻蜓的视觉很（），是因为它的眼睛是复眼。3、（）的小猫很快爬到了树顶。三、多音字挨佛燕转正行散杆为觉四、词语归类1、带数字的词语：千条万条类似的词语：_______________、_________________、_______________2、AABC式词语：小心翼翼类似的词语：_______________、_________________、_______________3、“AA地”式词语_______________、_________________、_______________4、描写春天的词语_______________、_________________、_______________、_______________五、《守株待兔》1、文章主题《守株待兔》的故事告诉我们不要把一件偶然发生的事，看成不断发生的事，要勤劳务实，不要心存侥幸不劳而获。2、文章结构遇到兔子撞桩而死守株待兔毫不费力地捡到兔子不劳而获是不可能放下农具空手树桩被人嘲笑六、《陶罐和铁罐》1、文章主题这篇童话故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。2、文章结构地点国王御厨荒凉野地陶罐和铁罐陶罐谦虚友善、宽容大度光洁朴素、成为文物对比——各有所长、全面看待铁罐傲慢轻蔑、恼羞成怒无影无踪、化为泥土3、根据文章内容回答问题（1）、铁罐为什么看不起陶罐？答：因为铁罐只看到自己的长处和陶罐的短处。（2）最后铁罐无影无踪了，如果你是铁罐，你想对陶罐说些什么？答：陶罐兄弟，对不起，我以前太骄傲了，只看到自己的长处，没人看到自己的不足，我为之前的无理无知向你道歉。七、《狮子和鹿》1、文章主题这篇课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事，告诉我们尺有所短、寸有所长的道理，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。2、文章结构鹿角腿配不上角鹿腿狮子和鹿精美别致对比太细、难看既要看到长处，又要看到短处差点儿送命狮口逃生正确评价3、按要求写句子（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一个说法，句意不变）____________________________________________________________________（2）鹿把狮子谁在了后面。（把句子写具体）____________________________________________________________________第二单元语文园地1、多音字折处称禁挣撒划弹2、词语归类（1）带有反义词的词语：翻来覆去_______________、_________________、_______________（2）AABB式词语：痛痛快快_______________、_________________、_______________（3）寓言成语：自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足、井底之蛙、杯弓蛇影、守株待兔（4）ABAC式词语：无边无际_______________、_________________、_______________3、填空邯郸（）（）掩（）盗（）画（）添（）杞（）忧（）刻（）（）剑（）弓（）影十、《纸的发明》1、文章主题本文记叙了我国在造纸术出现以前人们记录事情的演变过程，造纸术的发明过程和传播，以及对社会、世界产生的巨大影响，赞扬了我国古代劳动人民不断探索研究、积极改革创新的精神。2、文章结构总：造纸术发明的重大意义纸出现前：龟甲、兽骨、青铜器、竹、帛纸的发明分西汉时代：麻纸积极探索、不断研究东汉时代：蔡伦改进的造纸术造福世界、造福人民总：我国造纸术传播、影响世界3、按要求写句子1、人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）___________________________________________________________2、大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。（缩写句子）___________________________________________________________十一、《赵州桥》1、文章主题本文是一篇说明文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，赞美了中国古代劳动人民的智慧和才干。2、文章结构历史悠久、世界闻名赵州桥雄伟坚固独特的设计——赞美了劳动人民的智慧和才干美观惊人的创举宝贵遗产3、按原文填空（1）概括一下赵州桥的特点：___________、___________、____________（2）为什么说“这种设计，在建桥史上是一个创举”？哪种设计？（在书上画出来）4、选词填空创造创举坚固牢固（1）赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（）。（2）中国人民用自己的双手和智慧（）了辉煌的历史。（3）只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（）。（4）这个建筑物特别（），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。5、形近字练习低（）固（）推（）底（）园（）堆（）抵（）因（）雕（）第三单元语文园地1、填空文房四宝：___________雅人四好：___________花中君子：___________中医四诊：___________2、多音字少累鲜爪卷乘笼作撒3、选词填空研究研制精致精美智慧聪明（1）今天的会议，我们只（）三个问题。（4）这些工艺品件件都很（）。（2）栏板上雕刻着（）的图案。（5）赵州桥表现了劳动人民的（）和才干。（3）我们必须不断地（）新产品。（6）老师们都夸奖小刚是个（）的孩子。4、按要求填空（1）《元日》是（）朝（）写的有关传统节日（）的诗；《清明》是（）朝（）写的有关传统节日（）的诗；《九月九日忆山东兄弟》是（）朝（）写的有关传统节日（）的诗。十三、《花钟》1、文章主题本文按照“归纳现象—揭示原因—实际应用”的思路，说明了不同的花会在不同的时间开放及其原因，体现了作者善于观察周围事物、善于思考的好习惯。2、文章结构现象不同的花开放的时间不同花钟原因温度、湿度、光照奇妙有趣昆虫活动的时间运用修建“花钟”3、形近字组词澡（）醒（）灼（）娇（）适（）内（）燥（）星（）钓（）桥（）这（）肉（）十四、《蜜蜂》1、文章主题本文纪录了作者为了证实蜜蜂是否有辨认方向的能力而进行的一次实验，表现出了作者严谨的科学态度和实事求是的科学作风，充满了对自然的赞美之情。2、文章结构提出问题：听说蜜蜂有辨认方向的能力捉蜜蜂、放纸袋蜜蜂分析问题带远处、做记号；放蜜蜂、实验求证善于观察、勤于思考、查蜂窝、细观察勇于实践、实事求是解决问题：不是超常的记忆力，而是一种本能3、反问句陈述句练习例：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？陈述句：它们飞得这么低，不能看到遥远的家。（1）对浪费时间的现象，我们怎么能容忍呢？___________________________________________________________（2）我们怎么能忘记妈妈的爱呢？___________________________________________________________（3）冬天来了，春天还会远吗？___________________________________________________________第四单元语文园地1、多音字强闷背似闷2、辨字组词跨（）辩（）蜂（）组（）挎（）辨（）峰（）租（）垮（）瓣（）锋（）祖（）3、按要求写句子（1）法布尔是法国著名的昆虫学家（改为反问句）_________________________________________________________（2）鱼缸里养了金鱼几条。（在原句上用修改符号修改）十七、《我变成了一棵树》1、文章主题这篇课文讲述了英英为了逃避妈妈催促自己吃饭而变成了一棵树，机智的妈妈用美食诱惑她，英英留下口水，被妈妈彻底征服。故事充满童趣，轻松幽默，倍觉温馨。2、文章结构“我”变成了树——长出各种形状的鸟窝、请来许许多多的小动物我变成了一棵树妈妈也来了——带来很多好吃的、请小动物一起吃童真童趣“我”被发现了——“我”馋的直流口水、妈妈发现了“我”的秘密3、读句子，判断句子的类型A反问句B疑问句C设问句（1）我变的树上会长什么？对了，鸟窝！（）（2）妈妈怎么会不知道女儿的秘密呢？（）（3）请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？（）第五单元语文园地1、同音子练习mì茂（）蜂（）神（）zhuàng形（）（）丽（）态tí（）问问（）（）水mò泡（）沙（）周（）2、选词填空希望失望愿望（1）我多么（）变成一棵树哇！现在，我的（）终于实现了。可妈妈竟然没有发觉，我真有点儿（）。继续陆续连续（2）爷爷（）昏睡了三天三夜，亲人们（）来看他，他也不知道。今天，爷爷忽然睁开了眼睛，可没过了一会儿，他又（）睡了起来。十八、《童年的水墨画》1、文章主题这篇课文向我们展示了一组儿童的生活镜头：溪边钓鱼、江上戏水及林中游玩，这些画面表现了儿童生活的自在快乐，表达了作者对童年生活的热爱与赞美。2、文章结构溪边钓鱼——溪水碧绿、鱼跃人乐童年的水墨画江中戏水——拍水戏耍、拨动浪花景美人醉、欢声笑语、天真活泼、其乐无穷林中游玩——蘑菇似斗笠、斗笠像蘑菇3、选词填空平静宁静安静（1）山溪像玉带一样（）。（2）教室里很（），没有一点儿声响。（2）月光下（）的小山村也进入了梦乡。4、按要求完成句子（1）人影给溪水染绿了。（给句子换种说法，保持句意不变）___________________________________________、___________________________________________（2）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）___________________________________________十九、《剃头大师》1、文章主题这篇课文写表弟小沙从小怕剃头，不愿意让剃头师傅剃头，有一次小沙央求“我”给他剃，结果“我”剃得很糟糕。从课文中我们可以感受到浓浓的童趣。2、文章结构表弟什么都怕剃头师傅给