写好句子(一年级句子练习)

写好句子1、把句子写完整2、把句子写通顺①我们劳动。②小蚂蚁运送食物。③小明摔倒了。④小树摇晃着。⑤哥哥是一名少先队员。⑥燕子是益鸟。（谁干什么）（什么干什么）（谁怎么样）（什么怎么样）（谁是什么）（什么是什么）一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了，才算是一句完整的话。1、你星期天去新华书店吗？2、作业做好了吗？3、爸爸下班了吗？1、这棵白杨多高啊！2、我玩得多开心啊！下面的句子，哪些是完整的，哪些是不完整的？把不完整的句子修改完整。①蚂蚁在树下。②挺得直直的。③多高兴啊！④美丽的小路？⑤这学期，我们学习了许多有趣的课文。蚂蚁在树下找食物。我们把腰挺得直直的。大家玩得多高兴啊！美丽的小路怎么不见了？要把句子写通顺，最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序。哪个词在前，哪个词在后，哪个词和哪个词搭配，都要按照一定的顺序组合排列，不能颠三倒四。例如：1．我告诉妈妈，鸡生蛋了。2．妈妈告诉我，鸡生蛋了。3．鸡告诉我，妈妈生蛋了。4．告诉我鸡，生蛋妈妈了。把句子写通顺，要注意合乎事理。例如：1．春天到了，种子在发芽、生根、长叶。2．春天到了，种子在长叶、生根、发芽。把句子写通顺，还要注意合乎人们的语言习惯。如：我们常说“刮风了”“下雨了”。如果说成“刮雨了”、“下风了”。人家就要说你是胡说八道。“的地得”的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。左边土，右边也，地字站在动词前。认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。左边两人双人得，形容词前要用得。兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，大家开口笑得甜。3、把句子写具体把样子写具体（怎么样）把动作写具体（怎么做）把神态写具体（什么表情)减少错别字1、看清字，认真写2、写完后，读几遍3、读课文，勤积累