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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 2019全国统一高考数学试卷(课标)
..2019年全国统一高考数学试卷(新课标1)未命名一、单选题1.设3i12iz,则z=A.2B.3C.2D.12.已知集合1,2,3,4,5,6,72,3,4,52,3,6,7UAB,,,则CUBAA.1,6B.1,7C.6,7D.1,6,73.已知0.20.32log0.2,2,0.2abc,则A.abcB.acbC.cabD.bca4.古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是512(512≈0.618,称为黄金分割比例),著名的“断臂维纳斯”便是如此.此外,最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是512.若某人满足上述两个黄金分割比例,且腿长为105cm,头顶至脖子下端的长度为26cm,则其身高可能是A.165cmB.175cmC.185cmD.190cm5.函数f(x)=2sincosxxxx在[—π,π]的图像大致为A.B.C.D...6.某学校为了解1000名新生的身体素质,将这些学生编号为1,2,…,1000,从这些新生中用系统抽样方法等距抽取100名学生进行体质测验,若46号学生被抽到,则下面4名学生中被抽到的是A.8号学生B.200号学生C.616号学生D.815号学生7.tan255°=A.-2-3B.-2+3C.2-3D.2+38.已知非零向量a,b满足a=2b,且(a–b)b,则a与b的夹角为A.π6B.π3C.2π3D.5π69.如图是求112122的程序框图,图中空白框中应填入A.A=12AB.A=12AC.A=112AD.A=112A10.双曲线C:22221(0,0)xyabab的一条渐近线的倾斜角为130°,则C的离心率为A.2sin40°B.2cos40°C.1sin50D.1cos5011.△ABC的角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知asinA-bsinB=4csinC,cosA=-14,则bc=A.6B.5C.4D.312.已知椭圆C的焦点为121,01,0FF(),(),过F2的直线与C交于A,B两点.若222AFFB││││,1ABBF││││,则C的方程为..A.2212xyB.22132xyC.22143xyD.22154xy二、填空题13.曲线23()exyxx在点(0,0)处的切线方程为___________.14.记Sn为等比数列{an}的前n项和.若13314aS,,则S4=___________.15.函数3π()sin(2)3cos2fxxx的最小值为___________.16.已知∠ACB=90°,P为平面ABC外一点,PC=2,点P到∠ACB两边AC,BC的距离均为3,那么P到平面ABC的距离为___________.三、解答题17.某商场为提高服务质量,随机调查了50名男顾客和50名女顾客,每位顾客对该商场的服务给出满意或不满意的评价,得到下面列联表:满意不满意男顾客4010女顾客3020(1)分别估计男、女顾客对该商场服务满意的概率;(2)能否有95%的把握认为男、女顾客对该商场服务的评价有差异?附:22()()()()()nadbcKabcdacbd.P(K2≥k)0.0500.0100.001k3.8416.63510.82818.记Sn为等差数列{an}的前n项和,已知S9=-a5.(1)若a3=4,求{an}的通项公式;(2)若a10,求使得Sn≥an的n的取值围.19.如图,直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,..N分别是BC,BB1,A1D的中点.(1)证明:MN∥平面C1DE;(2)求点C到平面C1DE的距离.20.已知函数f(x)=2sinx-xcosx-x,f′(x)为f(x)的导数.(1)证明:f′(x)在区间(0,π)存在唯一零点;(2)若x∈[0,π]时,f(x)≥ax,求a的取值围.21.已知点A,B关于坐标原点O对称,│AB│=4,⊙M过点A,B且与直线x+2=0相切.(1)若A在直线x+y=0上,求⊙M的半径.(2)是否存在定点P,使得当A运动时,│MA│-│MP│为定值?并说明理由.22.[选修4-4:坐标系与参数方程]在直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为2221141txttyt,(t为参数),以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l的极坐标方程为2cos3sin110.(1)求C和l的直角坐标方程;(2)求C上的点到l距离的最小值.23.[选修4-5:不等式选讲]已知a,b,c为正数,且满足abc=1.证明:(1)222111abcabc;(2)333()()()24abbcca...参考答案1.C【解析】【分析】先由复数的除法运算(分母实数化),求得z,再求z.【详解】因为312izi,所以(3)(12)17(12)(12)55iiziii,所以2217()()255z,故选C.【点睛】本题主要考查复数的乘法运算,复数模的计算.本题也可以运用复数模的运算性质直接求解.2.C【解析】【分析】先求UAð,再求UBAð.【详解】由已知得1,6,7UCA,所以UBCA{6,7},故选C.【点睛】本题主要考查交集、补集的运算.渗透了直观想象素养.使用补集思想得出答案.3.B【解析】【分析】运用中间量0比较,ac,运用中间量1比较,bc【详解】22log0.2log10,a0.20221,b0.3000.20.21,则01,cacb.故选B.【点睛】本题考查指数和对数大小的比较,渗透了直观想象和数学运算素养.采取中间变量法,利用..转化与化归思想解题.4.B【解析】【分析】理解黄金分割比例的含义,应用比例式列方程求解.【详解】设人体脖子下端至肚脐的长为xcm,肚脐至腿根的长为ycm,则2626511052xxy,得42.07,5.15xcmycm.又其腿长为105cm,头顶至脖子下端的长度为26cm,所以其身高约为42.07+5.15+105+26=178.22,接近175cm.故选B.【点睛】本题考查类比归纳与合情推理,渗透了逻辑推理和数学运算素养.采取类比法,利用转化思想解题.5.D【解析】【分析】先判断函数的奇偶性,得()fx是奇函数,排除A,再注意到选项的区别,利用特殊值得正确答案.【详解】由22sin()()sin()()cos()()cosxxxxfxfxxxxx,得()fx是奇函数,其图象关于原点对称.又221422()1,2()2f2()01f.故选D.【点睛】本题考查函数的性质与图象,渗透了逻辑推理、直观想象和数学运算素养.采取性质法或赋值法,利用数形结合思想解题.6.C【解析】【分析】..等差数列的性质.渗透了数据分析素养.使用统计思想,逐个选项判断得出答案.【详解】详解:由已知将1000名学生分成100个组,每组10名学生,用系统抽样,46号学生被抽到,所以第一组抽到6号,且每组抽到的学生号构成等差数列{}na,公差10d,所以610nan()nN,若8610n,则15n,不合题意;若200610n,则19.4n,不合题意;若616610n,则61n,符合题意;若815610n,则80.9n,不合题意.故选C.【点睛】本题主要考查系统抽样.7.D【解析】【分析】本题首先应用诱导公式,将问题转化成锐角三角函数的计算,进一步应用两角和的正切公式计算求解.题目较易,注重了基础知识、基本计算能力的考查.【详解】详解:000000tan255tan(18075)tan75tan(4530)=000031tan45tan30323.1tan45tan30313【点睛】三角函数的诱导公式、两角和与差的三角函数、特殊角的三角函数值、运算求解能力.8.B【解析】【分析】本题主要考查利用平面向量数量积计算向量长度、夹角与垂直问题,渗透了转化与化归、数..学计算等数学素养.先由()abb得出向量,ab的数量积与其模的关系,再利用向量夹角公式即可计算出向量夹角.【详解】因为()abb,所以2()abbabb=0,所以2abb,所以cos=22||12||2abbabb,所以a与b的夹角为3,故选B.【点睛】对向量夹角的计算,先计算出向量的数量积及各个向量的摸,在利用向量夹角公式求出夹角的余弦值,再求出夹角,注意向量夹角围为[0,].9.A【解析】【分析】本题主要考查算法中的程序框图,渗透阅读、分析与解决问题等素养,认真分析式子结构特征与程序框图结构,即可找出作出选择.【详解】执行第1次,1,122Ak是,因为第一次应该计算1122=12A,1kk=2,循环,执行第2次,22k,是,因为第二次应该计算112122=12A,1kk=3,循环,执行第3次,22k,否,输出,故循环体为12AA,故选A.【点睛】秒杀速解认真观察计算式子的结构特点,可知循环体为12AA.10.D【解析】【分析】由双曲线渐近线定义可得tan130,tan50bbaa,再利用21cbeaa求双曲..线的离心率.【详解】由已知可得tan130,tan50bbaa,2222222sin50sin50cos50111tan501cos50cos50cos50cbeaa,故选D.【点睛】对于双曲线:222210,0xyabab,有21cbeaa;对于椭圆222210xyabab,有21cbeaa,防止记混.11.A【解析】【分析】利用余弦定理推论得出a,b,c关系,在结合正弦定理边角互换列出方程,解出结果.【详解】详解:由已知及正弦定理可得2224abc,由余弦定理推论可得22222141313cos,,,464224242bcacccbAbcbcbc,故选A.【点睛】本题考查正弦定理及余弦定理推论的应用.12.B【解析】【分析】由已知可设2FBn,则212,3AFnBFABn,得12AFn,在1AFB△中求得11cos3FAB,再在12AFF△中,由余弦定理得32n,从而可求解.【详解】..法一:如图,由已知可设2FBn,则212,3AFnBFABn,由椭圆的定义有121224,22aBFBFnAFaAFn.在1AFB△中,由余弦定理推论得22214991cos2233nnnFABnn.在12AFF△中,由余弦定理得2214422243nnnn,解得32n.2222423,3,312,anabac所求椭圆方程为22132xy,故选B.法二:由已知可设2FBn,则212,3AFnBFABn,由椭圆的定义有121224,22aBFBFnAFaAFn.在12AFF△和12BFF△中,由余弦定理得2221222144222cos4,422cos9nnAFFnnnBFFn,又2121,AFFBFF互补,2121coscos0AFFBFF,两式消去2121coscosAFFBFF,,得223611nn,解得32n.2222423,3,312,anabac所求椭圆方程为22132xy,故选B.【点睛】本题考查椭圆标准方程及其简单性质,考查数形结合思想、转化与化归的能力,很好的落实了直观想
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