上海牛津英语5A单词、短语、巩固

实用标准文档文案大全牛津英语五年级上学期（5A）单词、短语、知识点巩固Module1Unit1一，核心词汇1.__________第一2.__________第二3.__________第三4.__________第四5.__________第五6.__________第六7.__________派对，聚会8.__________开始9.__________带来10.__________穿着11.__________最喜欢的二，词组1.______________________________的生日聚会上2.____________________在9月19日__________在周日4．__________在两点5.__________在下午6.__________在晚上7.__________某人很累8.__________我最喜欢的颜色9.____________________那听上去有趣10.____________________我等不及了！11.____________________生日快乐12.____________________欢迎来我的派对13.____________________一条橙色的裤子14.____________________制作一生日请帖15.____________________制作一顶帽子16.____________________过得高兴17.____________________生日礼物实用标准文档文案大全本课重点本课重点学习疑问句__________?和日期表达法。__________用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是____________________注意，____________________也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。Module1Unit2核心词汇1.__________出租车2.__________地铁3.____________________斑马线4.____________________红绿灯5.__________人行道6.__________住7.__________离开8.__________走路9.__________到达10.__________横过11.__________通过二，词组1.____________________骑自行车去学校2.____________________走路去学校3.____________________离开家4.____________________在七点三刻5.____________________住的离学校近6.____________________到达学校7.____________________穿过马路8.____________________在红路灯处9.____________________等绿灯10.____________________在人行道上11.____________________向左看/向右看12.____________________在斑马线的地方13.____________________地铁站14.____________________坐地铁15.____________________下地铁16.____________________在…站17.____________________乘12路公交车18.____________________在彩虹路站下车实用标准文档文案大全19.______________________________从车站到彩虹小学本课重点本课的重点是__________的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；介词__________，__________的用法Module1Unit3一，核心词汇1._________工人2.__________飞行员3.__________农民4.__________店员5.__________飞6.__________帮助7.__________生病的二，词组1.想做某事__________2.飞行员/医生/厨师/农民/营业员__________________________________________________3.____________________在空中开飞机4．____________________帮助病人5.____________________烧美味的食物6.____________________种蔬菜7.____________________给学生上课8.____________________卖东西9.____________________做一个调查10.____________________在街上11.____________________我能问你一些问题吗？12.____________________在未来，将来13.____________________梦想的职业14.____________________在家工作15.____________________环游世界16.____________________害怕做某事实用标准文档文案大全17.____________________擅长唱歌18.____________________听到一阵哭声29.____________________跳进湖中20.____________________.你很勇敢21.____________________青蛙/小鸡本课重点本课重点是__________引导的特殊疑问句，询问职业；一般现在时；动词want的用法。课文学习1.Whatdoyouwanttobe？want当“动词”，意思是“想要、需要、要、想、希望”。A.want+n.例：Iwantahotdog,please.B.want+__________,例：Hewantstohelpyou.C.want+sb.+todo例：Shewantsyoutocomein.2.Iwanttoflyanaeroplaneinthesky.fly既可以做及物动词也可以做不及物动词。如：Iwanttofly.Youaregoodatswimming.begoodat__________sth.擅长做某事。Module2Unit1一．核心词汇实用标准文档文案大全1.________________写电子2._____________去购物3._____________下棋4._____________一次5._____________两次6._____________谈话7._____________因特网二．词组1.和你祖父母一起住_____________2．_____________看望/拜访某人3._____________一周一次4.__________________________每月三次5._____________=_____________在周末6.__________________________和爷爷一起下棋7._____________住在8.__________________________写电子给他们9.__________________________和他们在网上聊天10._______________去购物11._____________看电视12.__________________________看电影13.____________________做家务14._____________去公园15._____________打羽毛球16.______________________想抱某人17._____________锋利的牙齿18._________________________重阳节19.__________________________中国传统节日20._____________去郊游21._____________爬山22._____________看花展23.__________________________吃重阳糕24._____________在这个节日25.__________________________一个老人们的节日实用标准文档文案大全26._____________戴一顶红色的帽子_____________是一次的意思，_____________是“两次”的意思，注意：“三次”，“四次”，“五次”等，则用_____________，_____________，_____________来表示。4.由_____________（周）和_____________（末尾）构成的复合词_____________是“周末”的意思。“在周末”可以说_____________，“在平日”可以说_____________。5.由_____________和_____________组成_____________{（外）祖父母}。6.总是_____________常常_____________有时_____________，通常表示事情发生的频率。我们在四年级第二学期专门学习过这些频度副词，还包括，从不_____________，有这些词出现，一般用现在进行时。本课重点本课的重点是用_____________?(多长时间……一次)询问做某事的频率程度。Module2Unit2一．核心词汇1._____________相同的2._____________不同的3._____________双方都，两者都4._____________所有的5._____________班级6._____________彼此，互相7._____________一起地，同时地二．词组1)__________________________我们俩都喜欢运动实用标准文档文案大全2)_________________________喜欢打排球3)__________________________帮助老人过马路4)________________________相互喜欢5)________________________在同一所学校6)________________________在同一个班级7)________________________在不同的队伍8)________________________让我们等着瞧9)________________________一场势均力敌（难打）的比赛10)________________________不要担心11)________________________恭喜！12)________________________我喜欢骑自行车13)________________________和你们所有人一起玩14)________________________一个叫Tom的朋友词汇解释1._____________指“相同的”，反义词为_____________。same前面通常要有一个定冠词_____________，但是如果same前面已经有this，those等词，就不能再与the连用了。如：_____________我们在同一个班级。2._____________译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式。如：Weareindifferent_____________.我们在不同的班级。结构：_____________与......不同如：Thissweaterisdifferentfromthatone.这件毛衣与那一件不同。实用标准文档文案大全different的名词形式为difference,复数形式为differences本课重点本课重点_____________和_____________的用法。both的意思是“两者都”，all的意思是“所有的”。两个词在句子中的位置相同，都在be动词后，实义动词(do等)之前。Module2U