人教版教学课件吉林省松原市扶余县第一中学高二生物《22通过激素的调节下》课件

第二节通过激素的调节（下）中国选手周春秀（右）和朱晓琳在比赛后庆祝。周春秀和朱晓琳琳在北京奥运会女子马拉松比赛中分别获得第三名和第四名马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8～1.2g/L，全身的血量大约为5L。1、根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？2、长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会下降吗？3、饭后，大量的葡萄糖被吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，为什么？问题探讨：讨论：血糖的来源血糖的去路有哪些？实例一：血糖平衡的调节合成肝、肌糖原氧化分解转化为脂肪等非糖物质消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖含量升高血糖含量降低去路来源0.8-1.2g/L80－120mg/dl胰岛素：（降血糖）促进去路胰高血糖素：（升血糖）促进来源模拟活动：建立血糖调节的模型尝试：画出血糖调节的图解式模型激素的拮抗作用：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。血糖低时胰高血糖素血糖高时胰岛素通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。分泌分泌什么是反馈调节？其意义何在？概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。意义：反馈调节是生命系统中普遍存在的调节机制，它对机体维持稳态具有重要意义。情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？激素神经调节体液调节神经冲动下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层反馈调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节三、激素调节的特点一：微量和高效。二：通过体液运输。三：作用于靶器官、靶细胞。练一练~~~1、正常情况下，人体进食后血液内A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少2、能降低血糖的激素是A、胰高血糖素B、胰岛素C、肾上腺素D、生长激素3、垂体在内分泌系统中占有主导地位，但是垂体的内分泌活动还受A、下丘脑的直接控制B、大脑皮层的直接控制C、延髓的直接控制D、中脑的直接控制