人教版教学课件四川省彭州中学高二生物《免疫调节》课件

第二章第4节免疫调节这些变化是否会影响稳态的维持呢？这时，神经调节和体液调节能发生作用吗？那该生命体又该如何应对了？生命体作为一个开放系统，也随时可能受到细菌、病毒的入侵，体内自身也可能产生衰老、破损、死亡、异常的细胞。这个干燥的季节，很多同学得了流感，不幸，你的同桌就是其中一个，某天，他打了一个喷嚏，于是。。。。。。免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能一、人体的三道防线第一道防线第二道防线第三道防线非特异性免疫(生来就有、不针对特定病原体)特异性免疫(后天形成、针对某一特定病原体)主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的皮肤、黏膜等组成体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞等组成1免疫器官2免疫细胞胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体溶菌酶抗体免疫细胞_____、_____、_______的场所生成成熟集中分布吞噬细胞等淋巴细胞淋巴因子二、免疫系统的组成T细胞B细胞迁移到胸腺中成熟在骨髓中成熟3免疫活性物质免疫器官抗体营地第三道防线与病原体战斗的场面1、抗原能引起机体产生特异性免疫反应的物质概念：病原体三、第三道防线病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质举例：2、抗体抗体浆细胞产生抗体示意图B细胞在____刺激下分化成的_______产生的，具有与抗原发生________结合功能的________。抗原浆细胞特异性蛋白质体液免疫细胞免疫下列关于抗原、抗体的说法中错误的是（）A、抗体一定是蛋白质B、一个病原体可能有多种抗原C、一种抗体只能和相应的刺激产生该抗体的抗原结合D、抗原都是外来物质检测习题：了解体液免疫的过程：淋巴因子1、参与体液免疫的“作战部队”---免疫细胞依次有哪些？吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞I抗体与抗原结合A被摄取、处理B暴露抗原并传递G直接刺激D增殖、分化F再次刺激E迅速增殖、分化H产生C产生淋巴因子2、你能将下面过程标注在箭头上吗？D增殖、分化相同抗原体液免疫过程你能用文字和箭头画出体液免疫的概念图吗？温馨提示:①抗原作用于B细胞几条途径，分别是什么样的？②B细胞识别到抗原后该何去何从？③抗体产生后怎样起作用？④相同抗原再次进入体内，还会一如既往对付它吗？淋巴因子二次免疫：更快更强体液免疫过程淋巴因子细节提醒：1：体液免疫中涉及到的免疫活性物质有哪些？来源和作用是什么？2、浆细胞有几个来源？3、B细胞增殖分化需要什么样的条件？下列关于浆细胞的说法，正确的是（）•A、抗原不仅可以和相应的抗体结合也和产生抗体的浆细胞结合•B、浆细胞受到抗原刺激后能增殖分化形成B细胞•C、同一生物的浆细胞和T细胞基因不尽相同•D、浆细胞的寿命比记忆细胞短暂，但内质网相对发达检测习题1：1、下列关于体液免疫的叙述正确的是：A、记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生抗体B、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用C、B细胞只有受到抗原刺激后，才能形成浆细胞D、摘除胸腺的小鼠体内的抗原传递不能完成，体液免疫无法产生吞噬细胞既参与非特异性免疫也参与特异性免疫检测习题2：本节小结•一、人体的三道防线非特异性免疫与特异性免疫的区别•二、免疫系统的组成•三、第三道防线体液免疫过程第一道防线呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用皮肤分泌物的杀菌作用溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞消灭病原体第二道防线牛痘疫苗是用取自牛的牛痘（一种天然的轻型病毒性传染病）脓包中的浆液制成。1961年以后，我国由于推广了新生儿接种牛痘疫苗的措施，天花已在我国终止传播了。牛痘疫苗中的物质是，刺激机体产生了，同时还产生了细胞。检测习题3：中国古人种人痘詹纳接种牛痘抗体抗原记忆