留守儿童教育管理工作经验交流让爱的阳光照亮每一个角落

编号：190235388留守儿童教育管理工作经验交流：让爱的阳光照亮每一个角落201X/X/XX铜仁市第十八小学是在铜仁市化解城区学校“大班制”背景下新设立的完全小学，地处铜仁市城乡结合部的喻家坪村，学校现有学生1159人，24个教学班，现有留守儿童32人，留守流动学生占57%。自开办以来，我校按照“心有人爱、身有人护、难有人帮”的要求，采取“摸清底子，搭好架子，结成对子，创新法子，选对日子”的“五子”工作法，切实做好留守儿童的教育管理工作，让留守儿童在爱的阳光下健康快乐成长。一、摸清底子，明确关爱目标。一是全面摸排。每学期开学，学校结合入学报到工作，开展“留守儿童”专项调查，对学校所有留守儿童进行全面、深入、细致的排查，摸清留守儿童的数量、构成、班级分布等基本情况。教师在家访工作中，重点了解留守儿童的特点、性格和家庭经济情况，切实做到了底数清，情况明。二是建立档案。我们对留守儿童的学习、兴趣、思想、心理、品格等各方面的实际情况进行了解、分析，并建立专门的关爱档案。档案包括留守儿童的个人学习情况，健康情况、家庭情况、家长信息和监护人信息，方便对每一个留守儿童进行动态跟踪和管理。二、搭好架子，健全关爱网络。一是强化组织保障。学校在区教育局指导下，成立了由校长任组长，中层干部和班主任为成员的关爱童工作小组，并形成了班主任亲自抓、中层干部分工抓、学校领导统筹抓的工作模式，确保了我校留守儿童关爱工作有序进行。二是健全工作机制。好的工作都是贵在坚持，贵在经常。为此我校积极探索建立了以“三个一”为主的长效工作机制，即：每日一问，相关教师每天要给留守儿童一个关怀的问候，让他们感到爱就在身边；每周一谈，相关对教师[标签:介绍]