新员工团队拓展方案

水天花月新员工团队建设培训方案一、培训背景：一个新人要摆脱外来者的心态，一般需要半年左右的时间，而一个人要真正了解自己的公司需要三年甚至更长的时间；但其中最难解决的问题实际上是一个新人对这个公司文化的理解和融合；二、培训目的：●新人到公司的身份及心理转变，加强了解沟通，培养团队精神；●培养创造性认识和解决问题的能力挖掘潜能；●多方位地考察新人；●培养积极身上的心态和良好的心理素质；●达到认同团队、融入团队的目的；●减少新员工的启动成本，降低新员工在试用期内的离职率；●让新员工感觉受团队的欢迎，全面增强其归属感，创造融入团队兴奋感；●提高自我控制能力，从容应对压力与挑战；●新员工能够更好地理解组织的愿景、使命、价值观、历史、文化及其内涵；●培养主动沟通、主动配合的工作方式；●强化探索精神与创新意识，培养进取心；三、培训时间：2010年06月X日（预计培训时间一天半）四、培训地点：待定五、培训人数：240人左右(分部门、分批次进行)六、培训内容：（分为三个部分）第一部分：团队建设（预计20分钟：12分钟各队集思广益，8分总集体展示）具体内容：各队选出该队的队长、起队名、定队歌、该队口号以及最后展示队形第二部分：团队破冰活动（每队设置一个破冰项目，预计25分钟）具体内容：兔子舞、回到童真第三部分：团队素质拓展（每队设置两个项目，单个项目完后进行分享，预计90分钟）具体内容：穿越电网、盲人方阵、解手链、盲人摸号（每批次进行的破冰活动和团队素质拓展项目须统一）七、培训部门及时间安排：培训批次培训部门人数培训时间第一批人力资源部、9人，财务部、15人市场销售部、10人，工程部、13人共47人第一天上午第二批餐饮部（前厅）、90人，厨房、38人共118人第一天下午第三批游园部、93人共93人第二天上午（具体以6月8日实际报道人数为准）八、培训师分工：公司领导：全程监督培训师A：负责培训整体协调控制培训师A、B：分别负责两个项目培训师C：负责培训器材和场地的准备、协调配合九、培训流程安排：具体内容时间负责人备注1、将当次所有参训员工分成2-4个小队5分钟A根据实际人数分队2、各小队分别进行团队建设20分钟A、BA、B各负责1-2个队3、各小队分别进行团队破冰活动25分钟A、BA、B各负责1-2个队4、各小队分别进行团队素质拓展90分钟A、BA、B各负责1-2个队5、当次参训所有员工集体总结5分钟公司领导（具体时间安排根据实际情况可能有所变化）游园部：张波2010/6/4具体项目介绍：详见附件1所需器材清单：详见附件2附件1：项目介绍1、兔子舞类型：破冰、团队建设时间：25分钟左右人数：20左右为最佳材料：无场地：一片空地目的：培养学员的感情以及增进彼此的了解，同时让他们体会沟通与合作的妙处；激励学员积极参与性操作程序：1、此游戏适用于15人以上，但人数不宜过多，否则会减低培训游戏的乐趣；2、让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上；3、培训者站在一边为他们发号施令，如：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下；相关讨论：1、你们玩的时候，多久就会出现步调不一致的地方？为什么会出现这种情况？2、你们用什么方法使小组成员的步调保持一致？3、游戏进行到后面阶段，这种情况是否有所改进？采用什么方法？总结：1、游戏一开始的时候是由培训者发号施令，随着游戏的推进，培训者可以将这个权力交给某个游戏者，让他们左右大家的步伐；这样会增加游戏的难度，因为培训者站在旁观者的角度有利于把握全局，说出的命令会照顾所有人；当这个权力转交给游戏者时，他只能凭感觉感受大家的需要，难免出现不协调的命令，这种更有难度的方法，会更有利于帮助学员体会协调与合作的重要性；2、除了领导者需要技巧外，参加者也需要加入很大的注意力，不仅注意倾听培训者的命令，还要注意前后同伴的动作，免得踩到别人的脚；这是一个很重要的问题，一个人的不专心很可能影响到他前后几个人的情绪，甚至扰乱他们的步伐；因此，作为培训者，发现这种情况时，要及时用幽默的语言提醒那个走神的人，以保持整个团队的游戏效果；变通：（让所有队员在屁股不着地的情况下坐下休息）----2、回到童真游戏介绍：类型：团队建设、促进团队融合时间：25分钟人数：全体人员（要求有男有女）材料：无场地：一片空地目的：培养学员的感情以及增进彼此的了解，同时让他们体会沟通与合作的妙处；操作流程：1、情景模拟，现在我们乘坐时光穿梭机回到了童年，男同胞都回到了10岁，女同胞都回了5岁，所有戴眼镜的同志都回到了2岁；2、戏开始前，大家全站在一起，培训师站边上；3、培训师宣布游戏开始，并喊出一个岁数（比如20岁、37岁等），培训师一旦喊出岁数数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是20岁，那就需要两个男同胞或一个男同胞两个女同胞等方式组成小团队，以此类推；请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几岁而惨败，所以该出手时就出手，看见2岁的先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能培训师叫的是30岁，但你们团队里已经变成50岁了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块；游戏要领：反应要快，培训师一说出来岁数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢2岁和踢5岁都要又快又狠3、蜘蛛网类型：团队素质拓展时间：45分钟左右人数：20人左右为最佳材料：1、选取两棵结实的大树或两根支柱(用来支撑蜘蛛网)2、红色胶绳子(用来编织蜘蛛网)场地：一片空地概述：这是一个广为人知的著名的户外游戏，它是幻想和挑战的完美融合；它可以被用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养领导才能、锻炼沟通能力；目的：1、培养团队合作精神2、增进沟通3、体现协同工作在解决问题中的作用4、把队员团结在一起5、学会克服看似难以解决的问题安全：注意不要让游戏者从网洞中跌落下去步骤：1、将游戏者分成若干个由8～12个人组成的小组2、致游戏开场白：你们小组陷入在一片原始森林之中；走出森林的唯一出路被一个巨大的蜘蛛网封锁了，你们必须从蜘蛛网中钻过去(不能绕过去，也不能从网的上面或下面过去)；值得庆幸的是，蜘蛛目前正在睡觉；但是非常不幸，蜘蛛很容易被惊醒；在穿越蜘蛛网的过程中，任何人一旦碰到蜘蛛网，不论轻重，蜘蛛都会立刻被惊醒，并扑过来咬人，其结果是造成正在穿越的人和已经过去的人立刻双目失明；另外，每个网洞只能用一次；即不同的人必须从不同的网洞穿越过去；3、在多个小组参加游戏的情况下，让先做完游戏的小组做监护员，观察其他小组能游戏情况4、等所有小组都做完游戏之后，引导队员们就团队合作、沟通、冲突和领导等问题展开讨论讨论问题示例：•你们在游戏过程中碰到了什么问题?•怎样分析问题的?每个人的任务是什么?•你们是如何克服困难的?•哪些因素有助于成功地完成游戏?•游戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?•游戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫接受领导?他们对此感受如何?•这个游戏揭示了什么道理?•如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?变通：1、可以在游戏进行过程中变更游戏规则，加大游戏的难度；2、触网的后果也可以是立刻使游戏者变成哑巴；3、如果你发现某些人领导欲极强，已经完全控制了整个游戏，你需要改变这种局面，那么，你可以让蜘蛛咬他们一下；这样，他们就会失明或失声；这种失明或失声可以是暂时的(比如5分钟)；也可以是永久的，即持续到游戏结束；这样就可以使其他人也有机会充当领导的角色；4、如果可能会多次使用这个游戏，那么我们建议您用PVC管子做一个支架，用来支撑蜘蛛网；在管子上打出固定点，拉好网线；这样每次做培训的时候，把它拿出来用就可以了；5、为了增加游戏的难度，你还可以要求每个小组带着满满的一桶水穿越蜘蛛网，这桶水可以被描述成解毒药水，用来在穿越成功后治疗那些被蜘蛛咬伤的人。4、盲人方阵类型：破冰、团队建设、熔炼团队沟通和协作能力时间：45分钟人数：人数20左右为最佳材料：眼罩（具体人数而定）、绳子场地：一片空地培训目的：1、培养团队成员的沟通意识2、培养团队决策能力、领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用3、培养学员科学的思维方式4、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性操作流程：1、项目名称：盲人方阵2、任务：所有队员在蒙住眼睛的环境中（盲人），在规定时间按内把一团绳子拉成一个最大的正方形、并把所有队员平均分配到每条边上3、项目规则：在项目进行过程中任何人不得摘去眼罩；注意事项：1、在项目进行中全体学员不能把眼罩拿下来及偷看；2、注意周围环境，地面是否有障碍物；3、项目结束时让学员闭着眼睛将眼罩摘下，先不要睁开眼睛，适应一会在慢慢睁开眼睛；操作及监控：1、观察学员是否积极参与；2、观察学员是从什么时间开始有序沟通的；3、观察学员沟通中的小团队；4、是谁最先站出来组织团队进行的；5、出主意的学员是否能说服其他队员听从她（他）的意见；6、能否听从其他人的想法；7、在全过程中有谁是一直沉默并工作的；8、在全过程中是否有游离在团队之外的，为什么会出现这种情况；5、解手链类型：破冰、团队建设、熔炼团队沟通和协作能力时间：45分钟人数：人数20左右为最佳材料：无场地：一片空地目的：让学员体会沟通在解决团队问题方面的重要性，了解冲突如何得到解决以及在沟通中倾听的重要性操作程序：1、培训师将全体学员分组，让每组围着站成一个圆圈2、培训师指定任意一个学员说：“先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；”接下来请其他学员照着第一个学员同样的方法做，直到所有学员的手都彼此相握；现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开3、培训师宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开4、如果实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭有关讨论：1、你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？可能答案：感觉思路很乱，因为每一个人都有自己的思维定势，所以会产生各自不同的想法，甚至会产生冲突；2、在你的小组里开始沟通时是否有冲突发生，后来又是如何解决的？可能答案：冲突肯定会有的，冲突是建立在不同的利益和偏好的基础上的；游戏中我们发现只要我们的目标一致，一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法，关键是我们要充分利用有效的沟通方法；3、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？可能答案：当事情有了突破时，可能我们的思路会变得简单和清晰，自然就会有更默契的配合；4、最后问题得到了解决，你认为是什么使你们的小组成功？可能答案：成功的关键来自于小组成员良好的沟通和精诚合作；5、这个游戏对团队中的冲突和竞争合作有什么启示？6、盲人摸号时间：45分钟类型：团队建设、锻炼团队的沟通能力和解决问题的能力人数：人数20人以内为佳材料：眼罩（实际人数而定）、号码纸场地：一片空地目的：培养学员的感情以及增进彼此的了解，同时让他们体会沟通与合作的妙处；在沟通不畅的情况下，考验团队的默契程度和协调能力；每一位成员是否能够站好自己的位置，将是任务成功完成的关键；游戏规则：1、游戏开始以后每个队员都不能发出任何噪音2、培训师发给每位队员一个号码牌，队员看清自己的后必须记住，然后将号码收好，不能被旁边的学员看到自己的号码；3、然后每位队员都必须蒙上眼睛；所有队员按照自己被告知的号码由小到大的顺序排成一列，确定完成任务后，全体队员举手示意，确认完成；4、培训师看到全队举手才开始核对号码；如无误，则挑战成功；如有误，培训师会告知学员有误，给出再次排列的机会；每个小组可以有两次机会重新排列；5、过程中如果有人说话、偷看或摘下眼罩，则视为挑战失败；目的意义：1、团队如何进行持续有效的沟通2、如何降低或避免信息在传递中的过滤现象3、体验团队中彼此信任对目标达成的重要性4、单向沟通的弊端，感受双向沟通的必要性5、组织的扁平化管理6、充分计