第七课 品味生活导学案

第七课品味生活第一框《情趣与兴趣》导学案学习目标•1、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶高雅情趣，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度•2、正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。学习重点学习难点重点：•1、高雅情趣的积极作用•2、培养高雅情趣的途径难点：•1、情趣有雅俗之分•2、如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理。一、自学导航•【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识）：•1、情趣是以___________为基础产生的，没有兴趣就谈不上________。情趣通过__________表现出来。•2、什么是高雅的情趣？•高雅的情趣体现一个人对_______追求、_____的生活态度和_____的心理。兴趣情趣兴趣美好生活的乐观的健康自学导航•3、情趣的积极作用？•情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以___________，疲劳得以__________，还能使我们充分感受到________________________，使我们在艰苦的环境中也能___________________________。放松解除生活中的美让生活充满欢乐自学导航•(1)高雅的情趣有益于个人的________________，符合_____________的要求，也符合______________和______________的要求。它对个人的发展有_______作用，能够形成______________、______________的健康心理，从而使人更加___________________。身心健康现代文明科学精神科学生活促进乐观自信活泼开朗热爱生活自学导航(2)低级、庸俗情趣的人只看到眼前的_________，只图暂时的快乐，不利于青少年的_______发展，甚至损害______________。事物身心身心健康二、新知探究•(一)讨论：“七嘴八舌话兴趣”•1、说说你在生活中的兴趣爱好有哪些？你做感兴趣的事时有什么样的感受和体验？新知探究•2、情趣是如何产生的？情趣与兴趣二者之间的关系如何？情趣是以兴趣为基础而产生的。没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。新知探究•3、阅读P72南沙群岛水兵的生活情趣。说说情趣有什么作用？情趣不但使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。(二)当堂练习•阅读教材p74晶晶和丽丽的故事，她们追求的是什么生活情趣？说说你的理由。你还可以列举出你所知道的哪些生活情趣属于庸俗的情趣呢？1、晶晶追求的是高雅的生活情趣。因为有益于身心健康，符合现代文明要求。2、丽丽属于低级的生活情趣。因为丽丽只图眼前的快乐，不利于身心发展，甚至损害身心健康。课堂检测•赢在新课堂42-43页选择题四、课堂小结•想一想，这节课有哪些收获？请自己总结。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________•________________________________________________________________________