产品造型设计专业人才培养方案

产品造型设计专业人才培养方案第一部分专业人才培养标准与要求一、专业名称：产品造型设计二、专业代码：670102三、招生对象及学制：招生对象：高中毕业生或中职毕业生学制：3年全日制，弹性学制不超过5年四、培养目标本专业面向四川产品造型行业一线需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有职业生涯发展基础和自主创业能力。通过各类知识的学习，拥有良好的综合素质和岗位素质，掌握通识能力及掌握专业核心技能（产品创意与策划、产品设计表达能力、设计执行能力、模型塑造能力），培养职业岗位技术工作的高素质技术技能型人才。五、规格要求（一）素质要求1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法；2、爱岗敬业，诚实守信，团结协作，遵守社会公德，职业道德；3、具有良好的身体素质和心理素质；4、具有健全人格，高雅的品味。（二）知识要求1、具备本专业必需的文化基础、人文社会科学基础、计算机应用、行业规范及相关法律法规知识；2、掌握专业的基本课程理论、专业课程理论知识；3、掌握与专业相关的业务知识。（三）职业能力要求1、专业能力1）能使用计算机，熟练应用办公软件；2）能借助工具书阅读职业岗位通用的专业英文术语和操作说明；3）能应用专业知识根据项目设计工作任务要求制定方案和组织实施，并能对实施方案进行检查、校正、总结、评价；4）结合行业制图规范和标准，能运用Coreldraw、3Dmax、Photoshop、AutoCAD等辅助设计软件完成产品造型方案设计与产品模型设计与制作；5）运用手绘方式，快速表现设计构想的能力；6）具有完成产品材料的选样，进行制作工艺指导，并对产品质量进行有效的检查；7）具有完成设计材料预算的能力；2、方法能力1)具备从事市场和社会调查的基本能力；2)具备业务谈判、项目论证基本能力；3)能用现代认知手段，获取新知识的基本能力；4)具有创新精神开拓意识，能提出和论证新任务的基本能力。3、社会能力1)有适应工作环境和社会生活的能力；2)具备良好的语言表达和人际交往的能力；3)具备团队精神，有协作完成工作任务的能力；4)具有职业生涯发展和自主创业的基本能力。（四）职业资格证书要求产品造型设计技术专业职业资格证书是指国家认证的工业产品造型助理设计师（三级）、家具设计师（四级）、工艺美术设计师（四级）证书等以及行业认证的职业资格证书等。在校三年中，要求学生通过学习和培训，提高专业技能，获取“双证书”（即学历证书和职业资格证书）。六、毕业标准通过学院思想品德鉴定，达到规定的素质学分要求，修满130学分，应取得国家认证的工业产品造型助理设计师、广告设计师、平面设计师、3D虚拟数字建模师、家具设计师、工艺美术设计师等以及行业认证的产品造型职业资格证书等其中一种相关职业资格证书方可毕业。第二部分专业人才培养模式与课程体系一、专业人才培养模式本专业以校企合作、工学结合为切入点，实施校企共同育人“基于工作过程+工作室+企业”2+1人才培养模式。基于工作过程——根据产品设计的工作过程进行课程设计。工作室——校内工作实训室。提供学生专业知识和技术技能学习以及人文素质培养的主要场所。企业——校外企业或模型工厂。主要承担学生的行业认知、顶岗实习和暑期专业见习等实践活动。“基于工作过程+工作室+企业”2+1人才培养模式运行，如图1。图1产品造型设计技术专业“基于工作过程+工作室+企业”2+1人才培养模式运行图二、岗位（群）与职业能力以成都地区及四川省内产品造型设计行业需求，结合产品造型设计企业专家共同分析产品造型设计实施的过程对应的职业情况，确定7个职业岗位，以职业学习环境时间安排学习领域工作室14周工作室虚拟项目14周工作室真实项目18周工作室虚拟项目+真实项目14周工作室虚拟项目+真实项目12周企业真实项目2周企业真实项目4周企业真实项目2周暑期暑期设计素描设计色彩设计构成手绘效果图表现计算机平面效果技法（Photoshop）艺术采风工程制图（AutoCAD）计算机矢量效果技法(coreldraw)品牌形象与包装设计产品形态设计（灯具）计算机三维效果图表现（3Dmax）改良性产品设计（3C产品）模型设计与制作空间陈设功能性产品设计（家具）毕业顶岗实习1第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期企业真实项目8周第六学期企业真实项目18周毕业设计毕业顶岗实习2岗位任职的要求，参照工业产品造型助理设计师、策划师、广告设计师、平面设计师、3D虚拟数字建模师、家具设计师、工艺美术设计师等职业资格标准确定职业岗位能力，如图2。主要课程设置职业岗位能力产品造型设计工作过程产品创意与策划产品设计表达设计执行能力技术与实物典型工作任务市场调研消费人群定位市场趋势、竞争对手分析产品设计策划、企划产品品牌界定头脑风暴构思设计创意表现及草图设计陈述产品文字表达设计视觉传达设计产品三维模拟表现产品效果图制作后期制作结构设计与调整产品工程制图手板模型制作产品材料的选用模型表面处理模型喷漆处理美学素养产品策划能力语言表达能力美学素养文字表达能力图形表达能力三维软件能力工程制图能力不同类型产品设计能力材料判定实体呈现能力设计素描设计色彩设计构成品牌形象与包装设计手绘效果图表现计算机矢量效果图技法cdr计算机平面效果图技法ps计算机三维效果图表现（3D）产品形态设计（灯具）功能性产品设计（家具）改良性产品设计（3C产品）产品工程制图（CAD）产品模型设计与制作创意提案及衍生排版及方案说明产品包装衍生整体效果展示衍生方案表达能力产品衍生设计能力空间陈设设计书籍装帧设计图2基于产品设计实施过程与典型的工作任务、职业岗位能力与主要课程设置示意图三、课程结构与课程体系（一）课程结构依据“能力结构课程实施性质”，本专业教育课程按照人文素质课程、专业核心课程、专业支持课程、专业拓展课程、职业工具能力课程五段结构，先根据产品造型设计专业职业岗位群的核心能力（行动领域）要求设置品牌形象与包装设计、产品形态设计、功能性产品设计、改良性产品设计、模型设计与制作五门核心专业课，然后围绕核心课，按照“必需、够用”的原则设置设计素描、设计色彩、设计构成、产品造型工程制图（CAD）、手绘效果图表现技法、计算机平面效果图技法（Photoshop）、计算机矢量效果图技法（coreldraw）、计算机三维效果图表现（3Dmax/Rhino/Alias/PorE）、艺术采风9门专业支持课（包括专业基础、专业组成、专业充实等课程），之后再根据个体发展和整体素质要求设置毕业（顶岗）实习、毕业设计、空间陈设设计、第二课堂创新活动、产品摄影、书籍装帧设计、设计材料与加工工艺等专业拓展课和素质基础课，按照通用能力的要求结合专业的特点专业引论等工具能力课程，课程结构如图3。产品造型高素质技术技能人才职业岗位素质学习领域（人文素质基础课程、职业工具能力课程）职业岗位拓展提升领域（专业拓展课程）职业岗位基本学习领域（专业支持课程）职业岗位核心学习领域（专业核心课程）文、史、哲、艺、语等人文社会科学等方面公共选修课选修课思想道德修养与法律基础大学体育、军训“两课”社会实践、大学生职业规划入学教育、毕业教育计算机应用基础素质基础课程形势与政策产品设计程序与方法、设计材料与工艺大学英语毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论职业工具能力课程品牌形象与包装设计产品形态设计(灯具)功能性产品设计（家具）模型设计与制作改良性产品设计（3C产品）设计色彩设计构成手绘效果图表现技法计算机平面效果图技法ps计算机矢量效果图技法cdr艺术采风企业课程毕业顶岗实习毕业设计拓宽或犁深课程计算机三维效果图表现3D设计素描产品造型工程制图CAD图3产品造型设计专业五段式课程结构图（二）课程体系基于工作过程从职业岗位到课程内容的开发步骤，遵循“职业、系统、开放”的原则，构建以能力为本位，提升职业竞争力与“基于工作过程+工作室+企业”2+1工学结合人才培养模式相适应的职业核心能力递进的课程体系，如图4。职业岗位基本学习领域职业岗位基本能力职业岗位基本学习领域职业岗位基本能力职业岗位素质、工具能力职业岗位素质、工具能力学习领域产品定位能力产品策划能力市场调研能力审美能力与美学素颜设计素描设计色彩设计构成视觉传达能力头脑风暴构思能力文字表达能力语言表达能力平面设计能力手绘表现创意草图能力设计软件综合运用能力色彩应用能力产品品牌界定能力产品策划能力手绘效果图表现技法计算机平面效果图技法艺术采风计算机矢量效果图技法第二课堂创新活动品牌形象与包装设计职业岗位基本学习领域职业岗位基本能力识图与制图能力三维模拟表现能力nennenglinengli1结构设计调整能力模型制作能力后期制作能力计算机三维效果图技产品造型工程制图产品材料选用模型设计与制作设计材料与加工工艺图产品设计程序与方法毕业设计顶岗实习就业、创业灯具设计方向职业岗位核心能力设计执行能力职业岗位核心学习领域产品形态设计职业岗位拓展学习领域设计材料与加工工艺产品造型能力产品设计能力家具设计方向职业岗位核心能力设计执行能力职业岗位核心学习领域产品功能设计职业岗位拓展学习领域人机工程学产品功能设计能力产品设计能力3C产品设计方向职业岗位核心能力设计执行能力职业岗位核心学习领域改良性产品设计职业岗位拓展学习领域概念性产品设计产品改改良能力产品设计能力产品包装设计方向职业岗位核心能力设计执行能力职业岗位核心学习领域品牌形象与包装设计职业岗位拓展学习领域包装结构与材料产品包装设计能力产品设计能力创新意识与开拓能力能力服务意识与企业规范能力责任意识与协作精神能力审美意识与人文精神能力计算机应用能力英语阅读与写作能力礼仪与社交能力能力大学体育“两课”社会实践“毛特”概论思想道德修养与法律基础形势与政策心理健康教育计算机应用基础专业引论图4能力递进一体化课程体系图（三）课程学分与学时比例。如表1。表1产品造型设计技术专业课程学分与学时比例表课程类型课程性质学分占总学分的比例（%）学时占总学时的比例（%）总学时理论实践人文素质基础课程必修1612.31%2041168812.78%选修43.08%6432324.01%职业工具能力课程必修1410.77%2089011813.03%专业支持课程必修3224.62%48012835230.08%专业核心课程必修3023.08%48016032030.08%专业拓展课程必修3023.08%9632646.02%选修43.08%6426384.01%总计130100%15965841012100%备注：1、课程总学时是指理论和课程附属实践学时，不包含入学教育、军训、“两课”社会实践、毕业（顶岗）实习、毕业设计、艺术采风等集中性实践教学环节课程。2、假期内的行业认知、行业见习不计学时。四、职业能力与科目课程依据策划员、广告设计师、3D虚拟建模师、家具设计师、工艺美术设计师、工业产品造型助理设计师职业资格能力要求，结合具体实际，职业能力涵盖专业能力、方法能力与社会岗位能力。1、专业能力与课程，如下表2。表2产品造型设计技术专业能力与课程表职业岗位能力要求开设课程策划员具有产品造型设计基本美学素养与表达能力，包括：运用设计基础语言表现产品创意，市场调研、消费人群定位、市场趋势、竞争对手分析、产品设计策划、企划、产品品牌界定设计素描设计色彩设计构成产品设计程序与方法摄影艺术采风广告设计师、平面设计师具有平面设计、创意能力，包括：头脑风暴构思、设计创意表现及草图、设计陈述、产品文字表达设计、视觉传达设计计算机平面效果图技法(Photoshop)计算机矢量效果图技法(coreldraw)产品品牌与包装设计3D虚拟数字建模师具有三维虚拟数字建模能力，包括：CAD制图识图、三维虚拟数字建模、效果图制作。产品造型工程制图（AutoCAD）计算机三维效果图表现（3Dmax）工业产品造型助理设计师具有产品设计能力，包括：市场分析、产品设计定位、产品设计材料与工艺、人机工程学、产品建模渲染、产品模型制作。手绘效果图表现技法改良性产品设计（3c产品）产品形态设计（灯具）