国家心理咨询师三级复习纲要

国家心理咨询师三级复习纲要心理咨询师报考报名费，单纯为得到相关机构出示培训证明，并顺利获得考试资格，即考试报名费。因此报名费不包括课本费、培训费等其他。此复习纲要暨得到相关授权，为方便在校学生备考复习，所整理的考试题型、考纲解读、复习重点、建议化短期突破方案、历年真题、12年预测题等。特别说明：此文件以参考为主，针对不同基础的考生，整理相关知识点，可以根据自己需求和知识点掌握选择所要看的内容。由于整理时间较紧，文字编辑不是很整齐，也没有在前面列出提纲标题。因此建议考生阅读之前先浏览大的标题（黑体字部分）此文集整理过程参照了一些培训机构的培训课程，因为未得到授权，故只允许个人翻阅，不得网络上传或者拿来作为教学材料。此文集编辑工作由庞老师、罗老师完成。07年-11年真题由庞老师提供。一·报考指南国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师考场规则一、考试前15分钟凭准考证和身份证入场，对号入座，并将证件放在桌面左上角。二、只准带墨水笔（圆珠笔），2B（铅笔）、直尺、橡皮、铅笔刀入座。与考试无关的物品，按规定存放在考场指定位置。寻呼机、移动电话等通信设备，应切断电源。三、开考30分钟内考生不得退场，开考30分钟后迟到考生不得入场。四、遵守考场规则，考试时不准旁窥、交谈、吸烟、传递物品，严禁作弊。交卷后不得在考场附近逗留或谈论。五、如遇试卷分发错误、印刷字迹模糊等问题可举手询问。不得要求监考人员解释试题。六、考试结束时间一到、立即停止答卷。不得将试卷、答题卡和草稿带出考场。七、服从考试工作人员管理、监督和检查，不得无理取闹。违者取消考试资格。考试时间2012年心理咨询师鉴定时间[1]上半年：5月19日，下半年：11月17日。其他考试相关，可网上查询，不过部分都可做调节二、考试题型两张试卷，试卷一为理论考卷（职业道德+理论知识）试卷二为实际操作（技能选择+案例问答）职业道德部分包括1、职业道德基础理论与知识部分（1-8单选9-16多选）2、职业道德个人表现（17-25）理论知识（26--125）单选26--85多选86---125实际操作（卷二）技能选择（小案例，让后选择答案，有单选，有多选，一般案例8个左右，每个案例下面5到8个选择题，选择题目一共100个）案例问答题根据一段小案例，解说问题答案，论述回答三、心理咨询师考试考生考前必看一、基础知识：这是考试的基础内容，题目较容易，大多是习题集上的原题，即使不是原题，也很难跳出习题集的内容，理由如下：1，习题集要保证销量必须要从习题集上出题;2，习题集以教材为蓝本出题，已基本涵盖全部的知识点，再出新题也很难逃出原来模式。所以说，基础知识考试的要点是把书粗看一遍就重点投入到习题集中，对着习题看书，记忆力好，理解能力强者，时间来不及甚至可以只看习题集。其中各科知识点除发展心理学稍稍少一些外，比重较平均。二、技能选择：这是考试的重点是变态心理学/心理诊断/咨询技能，其中最难的是变态心理学，要多花时间在基础中的变态心理学，虽然书上的内容很少，但要反复的斟酌，特别是症状学的内容，书上举的例子是重中之重，要尽可能理解，每年考试都有书上一模一样或稍有出入的案例，这部分考试题应该是北京安定医院出，是卷子中最难的部分。一般案例选择题都结合咨询技能考，一般一个案例重点考一种咨询方法(认知行为疗法/来访者中心疗法/厌恶疗法/脱敏疗法)，要熟悉前面列出的下面列出的常见考点：参与性技能/影响性技能，许又新的评分标准，心理正常/异常/健康/不健康的评判，心理问题产生的原因和诱因的区别。心理测量一般考两个，重点要掌握MMPI-2,EPQ,SCL-90,16_PF,韦氏智力量表也是重点，这些量表在考试前一天一定要过一遍，因为很多细节靠强记，短期记忆效果比较好，这方面大部分其实比较简单，可以拿到大部分分数。MMPI-2可能还会考，临考前强记是技巧。三、案例分析题：案例分析题应试的要点是习题集最后的八个案例要烂熟于心，每一个都极为重要，也是考前强记的要点，题目中考题分三种：1，记忆型：如咨询的评估方法，咨询中需要注意的问题等;2，分析型：资料的收集，可以参照习题集中的模式写，只要写上就会有得分点，各位不要吝啬您的笔墨;写的时候最好分点写，这样条理比较清楚，得分相对较容易，字迹清楚也是很重要的!3，诊断型，这样题目是最难的，一般考试以偏重症的精神科会诊或转诊常见，这由中国考试非专业人士多所决定，因为这样鉴别诊断成为最重要的事。如果遇到较难不能确定的案例，可以把诊断写的模糊一些，或打擦边球，如诊断心理不正常，神经症性心理问题等。这样可以避免考官一看诊断相差太远而导致把诊断连同鉴别诊断得分全扣，鉴别诊断主要是熟记精神障碍，神经症，和一般心理问题的诊断要点，具体模式可以参考习题集最后八个案例。另外，写案例题时，先把每题要点分项写出，再详细补充细节，以免时间不够导致案例题做不完，全功尽弃(案例题100分是转换乘以0.2，要求达及格分总分才及格，技能选择100转换是乘以0.8，无及格要求)。同时每个小项前标注1，2，3，4等，可以条理清楚，便于阅卷老师找点给分，要尽可能避免一题一大段的答案，这样老师很少有耐心来给您慢慢找点给分。最后一点，看到诊断不明确的案例不要慌乱，静下心来答题，因为记忆型和分析型的题目诊断错误照样可以得分，只有尽可能的答题，通过的机率才会更大一些。四、考试指导1、三级心理咨询师案例问答答题程序（1）整理资料☆一般资料、成长史资料、目前状态资料、主诉及心理测量结果。☆根据临床资料整理内容，缺什么就收集什么，什么不齐补什么。收藏我吧!一、一般状况资料♫人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界。♫上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，以供诊断时参考。二、个人成长资料♫按社会心理学分期给出婴幼儿期、童年少年期(合并)、青年期生活情况，婚恋史、疾病史，既往重大事件及现在评价。♫根据求助者的具体情况，一直写到求助时。必须明确家庭教养方式，性萌动体验及处理方式，退缩、回避、攻击行为。填写格式：1.童年期生活(1)重大事件：吃食未洗手遭母训斥回忆完整。(2)严重疾病：身体健康，未患有过严重疾病。(3)父母情感：家庭生活传统、父母情感和谐。(4)家庭教养：父母管教严厉、做事追求完美。(5)学校教育：学校教育情况良好，成绩优异。2.少年期生活(1)严重疾病：没有严重身心疾病发生。(2)学校教育：教育无挫折，成绩前茅。(3)萌动体验：对异性有性萌动而自卑。(4)成人关系：没有仇视、忌恨事或人。(5)兴趣游戏：兴趣爱好缺游戏活动乏。3.青年期生活(1)求学史：升学顺利，无挫折。(2)就业史：就业顺利，无挫折。(3)婚恋史：婚恋挫折性欲受阻。(4)交往史：几乎没有要好朋友。4.个人成长中重大转变及现在对它评价(1)童年时未洗手吃东西被母亲训斥，对生活影响很大，从此养成了讲卫生习惯。(2)大学时同寝室同学患有肝炎而担心被传染，但认为对自己生活没有多大影响。三、目前状态资料1.心理功能状态——精神状态•认知、情感、意志、行为模式(退缩回避攻击)、人格特征。2.生理功能状态——身体状态•睡眠、饮食、头痛、性功能失调等，躯体疾病、异常感觉。3.社会功能状态——社会工作与社会交往状态(1)工作学习效率：活动效率下降，因病无法工作、学习而考勤不全。(2)社会交往状况：社交能力受损，接触不良，同事、同学关系不和。(接触不良是人际关系不好)四、疾病诊治资料(1)躯体疾病诊疗史，躯体检查报告，哪家医疗机构诊断，服药情况。(2)心理疾病诊疗史，心理测量结果，哪家咨询机构诊断，治疗情况。答题技巧：1.先列大纲再填内容，已有但不详也要补充完整。2.逐条补充，然后视时间情况填写，越详细越好。3.家族史、婚恋史—青年必填、疾病史、成长史。4.躯体检查资料、心理测量资料及相关诊断资料。案例题型：为了确诊本案例还需要收集整理哪些资料?答题要旨：1.案例中无心理测验，定要整理出测验资料。2.选择点到不再整理，问答题提及还要补充。（2）找症状☆根据变态心理学提供的症状顺序框架填写有无相应表现。☆按照心理功能状态、生理功能状态、社会功能状态展开。☆列出大类，小类可不列，否则交错症状难以分开而重复。一、心理功能方面1.认知方面(三原则之一)(1)感觉过敏、感觉减退、内感性不适等感觉障碍方面症状。收藏我吧!(2)错觉、幻觉知觉障碍症状是诊断精神病性障碍重要依据。(3)视物变形症、非真实感、窥镜症感知综合障碍方面症状。(4)妄想、强迫观念、强迫意向、超价观念等思维内容症状。(5)注意减弱影响记忆力、注意狭窄见于意识障碍智能障碍。(6)记忆增强、记忆减退、遗忘、错构虚构等记忆障碍症状。(7)自知力障碍——自知力丧失，如否认精神病、拒绝治疗。答题技巧：千万别忘无幻觉、无妄想、无逻辑思维混乱、自知力完整、主动求医等。2.情感方面(三原则之二)(1)情感高涨、情感低落、焦虑、抑郁、恐怖——程度变化。(2)情感迟钝、情感淡漠、情感倒错情感障碍——性质改变。(慢无错)(3)情感脆弱、易激惹、强制性哭笑、欣快等——脑器质性。答题技巧：1.一般有焦虑、抑郁情绪症状。来不及细阅可全填上，填错也不扣分。2.以上不得已办法，最好是先细阅案例，如有时间则按正式套路来做。焦虑举例：1.既怕学习不好耽误前程，又怕琴练不好达不到降低分数线级别;2.求助者常常为此十分矛盾，而冥思苦想，难以决断，辗转不眠。3.意志行为方面(1)意志增强、意志缺乏、意志减退、意向下降等意志行为障碍症状。(2)强迫行为、精神运动性不安、精神运动性兴奋、精神运动性抑制。答题技巧：1.症状应逐条填写，如有强迫行为，则具体写上强迫洗涤、强迫检查等。2.如没有，也酌情填上无——当然要找与诊断和鉴别诊断有关症状填写。填写格式：行为方面：强迫行为(反复洗涤、反复检查试卷姓名、反复检查窗门关闭)。4.人格方面(三原则之三)•关注求助者人格倾向，从小性格内向、不愿与人交往等人格特点。•因不伴有妄想、幻觉且自知力完整而不归入精神障碍的人格障碍。(1)以偏执报复、敏感多疑、敌视警惕、自以为是、别人好意当敌意为特征偏执性人格障碍。(与偏执性精神障碍区别)(2)以观念、行为、外貌装饰奇特、情感冷漠、人际关系明显缺陷为特征的分裂样人格障碍。(3)以行为不符合社会规范、具有经常违法乱纪、对人冷酷无情为特征的反社会性人格障碍。(4)以阵发性情感爆发伴有明显冲动行为为特征的冲动性人格障碍——又称攻击性人格障碍。(5)以过分感情用事夸张言行以吸引他人注意为特征的表演性人格障碍——癔症性人格障碍。(6)以循规蹈矩、过分严格、追求完美、思虑过多、悔恨焦虑、满意情绪少等为特征的强迫性人格障碍。(7)以一贯感到紧张不安，习惯性夸大日常处境潜在危险而回避某些活动倾向为特征的焦虑性人格障碍。(8)以依赖、不能独立解决问题，无能与缺乏精力，怕被人遗弃，常感到无助为特征的依赖性人格障碍。5.心理生理方面(具体可归入生理功能状态)(1)进食障碍，包括神经性厌食、神经性贪食及神经性呕吐心理生理障碍。(2)睡眠障碍，包括失眠、嗜睡和发作性睡眠异常如睡行症、夜惊、梦魇。(3)性功能障碍，包括性欲减退、阳痿早泄、性乐高潮缺乏、阴道痉挛等。二、生理功能方面1.躯体疾病(1)躯体障碍、异常感觉，如疼痛不适、疲劳乏力、全身酸痛、食欲下降、消化不良等等。(2)植物神经功能紊乱，入睡困难、胃部不适、头昏晕眩、心跳过快、身体发冷、呼吸急促。2.生理缺陷•生理缺陷、肢体残疾等。三、社会功能方面1.工作学习效率工作、学习效率下降，工作任务不能顺利完成，无法上班上学经常缺勤。答题技巧：求助者活动效率一般都有下降，所以一定要写上几句。2.社会交往状态(1)适应困难、人际关系失调、外界接触不良。(2)固执、退缩、回避、攻击等社会功能受损。（3）下诊断☆下诊断、列依据——给出可能的诊断。☆下诊断时列依据可视情况不引述原话。一、一般心理问题♫诊断为一般心理问题须满足条件：现实因素激发、持续时间较短、不严重影响社会功能、情绪反应没有泛化。收藏我吧!1.现实