1.3声音的特性_简报1

1.3声音的特性——音调、响度和音色情景体验·探索发现•情景小明喜欢探究身边的物理现象，一次他将一把钢尺按在桌上，一端伸出桌边，长度为钢尺的1/3，拨动钢尺，听到的声音比较“尖细”，他知道这是钢尺的振动产生的声音，其后他把钢尺的2/3伸出桌面，拨动钢尺（力度相同），听到的声音比较“粗犷”。情景体验·探索发现•问题振动体发声的“尖细”或“粗犷”是由什么因素决定的？情景体验·探索发现•下面是小明小组的三位同学对上述问题的看法及猜想：•甲：钢尺振动部分短，声音“尖细”，说明振动体越短，声音越“尖细”；•乙：钢尺振动部分长，声音“粗犷”，说明振动体越长，声音越“粗犷”；•丙：声音的“尖细”和“粗犷”可能与振动体的振动快慢有关。相关知识回顾•声音的产生：声音是由物体的振动产生的，物体的振动产生的，物体的振动停止，声音也停止；•声音的传播：声音在介质中传播，在不同介质中声音传播的速度也不相同。一、音调•声音的______叫音调；•音调与物体振动的频率有关；频率越______，音调越高；频率越低，音调越______；•______是指每秒内振动的次数，单位为______，符号是______；•低于______叫次声波，高于20000Hz叫______。易忽略点提醒•声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小，如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低，人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz之间，不同动物的听觉和发声频率范围不同；易忽略点提醒•探究决定音调高低的因素时，我们采用在相同力度下，改变一个物体的粗细、长度等方法，改变物体的振动快慢，比较物体发声音调的变化。此类研究问题的方法称为“___________”•不同音调，显示的波形不一样，如女同学的音调比男同学高，波形就______一些；课堂小练习•下图中发声频率最小的动物是_______，听觉频率范围最大的是_______。二、响度•声音的强弱叫做响度。•物体在振动时离原来位置的最大距离叫振幅。•响度与振幅和距离有关易混淆点提醒•响度不同于音调，它是指声音的大小•响度还与距发声体的远近及声音是否分散有关，距发声体越近，声音越集中，那么声音损失就越少，响度就越大。课堂小练习•男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A、音调低，响度大B、音调低，响度小C、音调高，响度大D、音调高，响度小课堂小练习•听〈梁祝〉，判断是哪种乐器演奏发出的声音乐器1乐器2三、音色•不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同•我们能听声辩物是根据音色不同易忽略点提醒•不同发声体发出音调相同、音色不同的声音时，产生的波形各异，我们可以利用音色辨别不同种类的发声体。课堂小练习•小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的______不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，是他说话声音的______大。课堂小结•一、音调•二、响度•三、音色课堂小练习•1．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率很高B.振幅很大C.响度很大D.音调很高课堂小练习•2.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话课堂小练习•3.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（）A．音调和响度B.响度与音色C．音调和音色D.音调、响度和音色课堂小练习•4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响度会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变课堂小练习•声源发声时，声音的响度跟声源振动的______有关．当声源的______越小时，声音的响度会越______．•震耳欲聋反映了声音的______很大；声音刺耳反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同．课堂小练习•如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______．•如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调______，这说明音调跟发声体的______有关课堂小练习•一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？谁的响度大？•解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐音的三要素.女高音男低音中的高低指音调，因此女高音音调高，男低音音调低.轻声与放声歌唱则表明了声音响度的大小，女高音响度小，男低音响度大.课堂小练习•马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？•解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15次每秒到50000次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号.课堂小练习•在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？•解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障.在直流电路中，电容器是相当于断路的。电容器是一种能够储藏电荷的元件，也是最常用的电子元件之一。这得从电容器的结构上说起。最简单的电容器是由两端的极板和中间的绝缘电介质（包括空气）构成的。通电后，极板带电，形成电压（电势差），但是由于中间的绝缘物质，所以整个电容器是不导电的。不过，这样的情况是在没有超过电容器的临界电压（击穿电压）的前提条件下的。我们知道，任何物质都是相对绝缘的，当物质两端的电压加大到一定程度后，物质是都可以导电的，我们称这个电压叫击穿电压。电容也不例外，电容被击穿后，就不是绝缘体了。不过在中学阶段，这样的电压在电路中是见不到的，所以都是在击穿电压以下工作的，可以被当做绝缘体看。avx钽电容钽电容代理商贴片钽电容但是，在交流电路中，因为电流的方向是随时间成一定的函数关系变化的。而电容器充放电的过程是有时间的，这个时候，在极板间形成变化的电场，而这个电场也是随时间变化的函数。实际上，电流是通过电场的形式在电容器间通过的。了罚，她可是长了记性，有事儿没事儿地就努力回忆着自家爷的音容笑貌，不断地加深爷在自己心目中的印象。不过距离上次认错爷的事情已经过去有两个月的时间了，她就是再努力，那点儿原本就模糊的记忆也是越来越无迹可寻。现在眼看着那个走在十三叔身边的那位爷，不就是自家爷吗？可是，才两个月不见，怎么感觉爷年轻了这么多？十四阿哥感受到了斜刺里投射来的直愣愣的目光，下意识地偏转过头去，只是这壹瞥，他立即就惊呆了！这是壹个他从来没有见过的，宛如从画上走下来的壹个仙子，飘然出现在他的面前！正在出神地看着爷的这个人是谁？十四阿哥在脑海中不停地猜测着。穆哲原本就是壹个醋坛子，早就嗅到了空气中不太对头的味道，待她转头壹看，不禁心中发出壹声惊呼：天啊！刚刚光顾着跟额娘耍赖撒娇，居然没有发现这屋子里又多出来壹个小天仙！再转过脸去看看自家爷，那眼神儿完全就是闪闪发光！她这气简直就是不打壹处来！这个小天仙是什么人？这个时候出现在永和宫里？没听额娘说过最近又跟哪个命妇或是什么世子媳妇走得很近乎啊？萨苏壹见这个情势立即感觉不妙，会不会小四嫂又将十四叔当成了四哥了？于是她想也没有想，赶快上前壹步朝十四阿哥行了礼：“十四叔吉祥！”众人皆是壹愣！按礼来讲，应该是十四阿哥先给她这个十三嫂先见礼，萨苏受了礼之后再回礼。哪里有嫂子先给小叔子见礼的？但十三阿哥第壹个反应过来了：福晋的这个反常举动分明是在提醒小四嫂！于是他故意拍拍身边十四弟的肩膀，笑着说道：“行啊！十四弟，你这面子真够大的！连你十三嫂都要先给你见礼！”冰凝这才明白，天啊，原来这位爷就是十四叔！怪不得比自家爷年轻了十来岁呢！原来这就是以前二哥口中总说起来的那个十四阿哥！于是慌忙收起直愣愣的目光，脸壹下子又红到了耳朵根上，同时心中万分庆幸：幸亏早早定好了策略，跟着福晋姐姐准没错！穆哲被萨苏弄得莫名其妙，但萨苏给自家爷请了安，她也只好赶快给十三哥请安。然后十三、十四两人再给三位四嫂请安，三位四嫂再给两位阿哥回礼。这壹通紧忙下来，把德妃娘娘弄得很不高兴！这个十三媳妇，搞得什么名堂！弄得两个阿哥还没向她这个额娘请安呢，怎么他们自己相互之间就请上安了？这边刚刚请安回礼壹通忙碌，那边王爷就进了屋子。他是和十三、十四两位阿哥壹起进的永和宫，才进宫门，就被秦顺儿从后面追着递上来壹个折子，他只好迅速看了壹下，不是什么太着急的事情，就吩咐秦顺儿先给衙门里的信差，转给其它几位大人先商议个意见，再交还给他。永和宫的太监见三位爷都进了宫门，就通报给了秋婵，秋婵看也没看，就传给了德妃娘娘。不过这回王爷来得正是时候，前