重庆市大学城一中2017届九年级(上)期中化学试卷(解析版).doc

2016-2017学年重庆市大学城一中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）1．空气中含量较多化学性质比较活泼的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A．冰川融化B．葡萄酿酒C．西瓜榨汁D．玻璃破碎3．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．塞紧橡皮塞加热液体取用液体读出液体的体积4．下列实验现象描述正确的是（）A．红磷燃烧，产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳D．硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色的光5．水是生产生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法中正确的是（）A．明矾可用来区别硬水和软水B．在自来水厂净化水的过程中发生的变化都是物理变化C．水是取之不尽，用之不竭的自然资源D．为了节约用水，生活中提倡一水多用6．涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为（）A．分子可以再分B．分子之间有间隔C．分子在不断运动D．分子可以构成物质7．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A．净水器能杀菌消毒B．净化后的水属于纯净物C．活性炭的主要作用是吸附D．净水器能将硬水变为软水8．学习化学的重要方法之一是从宏观到微观，下列有关微观解释正确的是（）A．保持水的化学性质的微粒是氢原子和氧原子B．将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大C．气体和固体相比较，气体很容易被压缩，主要是因为分子在不停的运动D．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合9．市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是（）A．元素B．分子C．原子D．离子10．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（）A．都是化合反应B．都是氧化反应C．都需要点燃D．生成物都是固体11．地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物是（）A．氧化铝B．二氧化硅C．二氧化碳D．氧化铁12．最近科学家用钙原子轰击锫原子，合成117号元素（部分信息如图所示）．下列说法不正确的是（）A．钙和锫都属于金属元素B．该元素的原子序数为117C．该元素的核外电子数为117D．该元素的相对原子质量为294g13．据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠[Na2SO3]等，可能会对人体的健康产生危害．其中Na2SO3中，S元素的化合价为（）A．﹣2B．+2C．+4D．+614．鱼能在水中生存是因为（）A．水中含有氧元素B．水中溶解有氧分子C．水中有氧原子D．水可以分解生成氧气和氢气15．今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛由C、H、O三种元素组成B．甲缩醛是由碳原子、氢原子、氧原子构成的C．甲缩醛中氢元素的质量分数最小D．甲缩醛中碳、氧元素的质量之比是9：816．下列符号中数字“2”所表示的含义，其中正确的是（）A．O2﹣中的“2”表示氧元素的化合价为﹣2价B．CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成C．O中的“2”表示一个钡离子带2个单位正电荷D．2NO中的“2”表示两个一氧化氮分子二、填空题（本大题包括6个小题，共22分）17．用化学用语表示：（1）2个氢分子；（2）2个氢氧根离子；（3）标出五氧化二磷中磷元素的化合价．18．将下列物质按要求分类（用序号填写）：①氧气②冰水混合物③氯酸钾④纯牛奶⑤铁粉（1）属于混合物的是；（2）属于化合物的是；（3）属于氧化物的是；（4）属于单质的是．19．写出下列反应的符号表达式并注明基本反应类型．（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；（2）铁在氧气中燃烧；．20．如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）A为极；（2）甲管与乙管中产生的气体体积比为，电解水的符号表达式为；（3）该实验中往往要在水中加入氢氧化钠或硫酸钠，其目的是．21．如图①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．根据以上信息回答：（1）氟元素的核电核数为，钙元素的相对原子质量为．（2）A、B、C、D的属于同种元素的是（填序号）．（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一个粒子的化学性质相似（填序号）．22．下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系（反应条件、有些反应物或生成物已略去）．其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃．（1）试写出下列物质的化学式：B为，C为．（2）写出D+C→B的符号表达式．三、实验题（本大题包括2个小题，共12分）23．请根据下列实验装置图回答问题：（1）A装置中瓶底盛少量水的目的是．（2）写出B装置中物质燃烧的符号表达式．（3）C装置中M端连接的是电源的极．（4）D装置中（a、b、c为小烧杯）观察到的现象是．（5）F装置中缺少的仪器名称是，其作用是．24．老师为同学们提供了如图所示的实验装置：（1）写出仪器①、②的名称：①，②．（2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为，选择的发生装置为（填序号）．（3）若实验室用固体锌和稀硫酸制取氢气，则选择的发生装置是（填序号），若用F装置收集氢气，则氢气应从导管口（填“a”或“b”）端进．四、计算题（本大题包括1个小题，共4分）25．2015年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“从农场到餐桌，食品安全人人有责”．专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”．腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N2O）的强致癌物质，请完成下列问题：（1）该物质由种元素组成．（2）该物质的相对分子质量是多少？（3）该物质的分子中碳、氢、氮原子个数比是多少？（4）二甲基亚硝胺（C2H6N2O）中氮元素的质量分数是多少？（保留到0.1%）2016-2017学年重庆市大学城一中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）1．空气中含量较多化学性质比较活泼的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分及各成分的性质分析判断．【解答】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．A、氧气是化学性质比较活泼的气体，且在空气中含量较多，故正确；B、氮气虽然在空气中含量最多，但其化学性质不活泼，故错误；C、二氧化碳在空气中的含量较少，故错误；D、稀有气体在空气中的含量较少，故错误．故选：A【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的性质即可解答．2．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A．冰川融化B．葡萄酿酒C．西瓜榨汁D．玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、冰川融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；C、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．3．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．塞紧橡皮塞加热液体取用液体读出液体的体积【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】实验性简答题．【分析】A、给试管塞橡皮塞时试管不能放在桌面上，这样会损坏试管底部；B、给试管内液体加热时要注意液体的量；C、用胶头滴管取用液体时，滴管不能倒放，瓶塞要倒放在桌面上；D、量取液体读数时视线要与凹液面相平．【解答】解：A、按照图示操作会损坏试管底部，故操作错误；B、加热试管中的液体时，液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作错误；C、取用液体时：滴管不能倒放，倒放会腐蚀胶头，瓶塞没有倒放；图中操作错误；D、量筒读数时视线与凹液面相平，操作正确．故选D．【点评】了解各种基本实验操作的注意事项，能说出错误操作会造成的后果．4．下列实验现象描述正确的是（）A．红磷燃烧，产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳D．硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色的光【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．C、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是光，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．5．水是生产生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法中正确的是（）A．明矾可用来区别硬水和软水B．在自来水厂净化水的过程中发生的变化都是物理变化C．水是取之不尽，用之不竭的自然资源D．为了节约用水，生活中提倡一水多用【考点】硬水与软水；自来水的生产过程与净化方法；水资源状况；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A．根据明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水解答；B．根据在自来水厂净化水的过程中，消毒是化学变化解答；C．根据可供人类使用的淡水资源有限，水资源更不是取之不尽、用之不竭的解答；D．根据一水多用可以节约用水解答．【解答】解：A．明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水，能鉴别硬水和软水的是肥皂水，故A不正确；B．自来水厂净化水的过程中，消毒是化学变化，故B不正确；C．可供人类使用的淡水资源有限，水资源不是取之不尽用之不竭的，故C不正确；D．生活中一水多用，提高了水的利用率起到了节约用水的作用，故D正确．故选D．【点评】此题考查与水相关的知识点，水的组成、硬水和软水的鉴别、降低水硬度的方法、净水的方法和原理、节约用水的方法等是重点考查的对象，在学习过程中应给予特别关注．6．涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为（）A．分子可以再分B．分子之间有间隔C．分子在不断运动D．分子可以构成物质【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，是因为涂改液中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到特殊气味．A、由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子可以再分无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．C、由于分子是在不断的运动的，这是造成使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因，故选项正确．D、由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子可以构成物质无关，故选项错误．故