小学病句练习

十种病句小学病句修改医生看病要号脉诊断，才能对症下药。修改病句也是同样，先要了解病句的类型，寻找病因，才能对症修改病句。这里介绍常见病句有10种：一、成份残缺。二、重复累赘。三、前后矛盾。四、词序颠倒。五、搭配不当。六、用词不当。七、概念不清。八、指代不明。九、不符合事实。十、关联词误用。一、成份残缺。指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”（也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份）。如“前几天，送给小玲五本课外书。”这句话，缺少“谁”（主语）应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“谁”“什么人”（谓语），可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。为了整修体操房，纷纷报名参加劳动。全班同学都参加了。看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪.经过三个月的锻炼，小明的身体。为了整修体操房，同学们纷纷报名参加劳动。全班同学都参加了这次活动。看了《宝莲灯》这部电影，我激动得流下了眼泪.经过三个月的锻炼，小明的身体逐渐变好。二、重复累赘。指句子中用的词重复啰嗦，应删去其中的一个或几个。如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。”这句话中“多次”和“反复”重复了，要删去其中一个就对了。他时刻经常注意关心国家大事。在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。他每天都要批阅很多大量的文件。人们经常时常幸福地看到周总理。妈妈尽可能竭尽全力支持我上学。他经常注意关心国家大事。在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华第一个发言。他每天都要批阅大量的文件。人们时常幸福地看到周总理。妈妈竭尽全力支持我上学。三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。如“昨天傍晚刮起了一夜大风。”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾，应改为“昨天傍晚刮起了大风。”开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。全班同学和少先队员都参加了这次活动。在“六一”联欢会上表演了大合唱和精彩的文艺节目。昨天早晨下了一天的雨。开运动会那天，校园里飘着五颜六色的旗子。全班同学都参加了这次活动。在“六一”联欢会上表演了精彩的文艺节目。昨天下了一天的雨。四、词序颠倒。指句子中词语的位置前后颠倒。如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱，颠倒，应该把“修改”和“阅读”调换一下位置，改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。”我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。我们要运用和理解所学过的知识。我们要及时发现、尽快改正作业中的错误。我们要理解和运用所学过的知识。五、搭配不当。指句子中相关的成份不符合语言习惯，在意思上不能配合，搭配不当。如“王丽十分爱护时间。”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当，应改为“爱惜”。她的家乡是湖北武汉市人。早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。王红知道自己错了，心情很繁重。我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。她的家乡是湖北武汉市。早晨起来，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气。王红知道自己错了，心情很沉重。我们要不断地改正自己的缺点，争取更大的进步。六、用词不当。指句子中某个词语运用得不恰当。如“看到这风景如画的田野，我们的心情非常高兴。”这句话中“高兴”一词用得不当，应改为“愉快”。小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。这是一个多么感动的场面啊！同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。李梅和王强出席了这此奥林匹克数学竞赛。小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成绩。这是一个多么感人的场面啊！同学们被解放军叔叔的英勇事迹感动了。李梅和王强参加了这此奥林匹克数学竞赛。七、概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿。今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了大丰收。《小火柜》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄爪、茄子、扁豆、西红柿。今年，东村的棉花、芝麻等经济作物都获得了大丰收。《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。八、指代不明。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵燕爬得快呢？指代不明。应改为“……她比赵燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”或“……黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。”我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。我买了书包和文具盒，妈妈说书包比文具盒漂亮。九、不符合事实。指所描写的情况和事实不符合。如“秋天，校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的，是春天开的。不符合季节的事实，应该删去。我国有世界上没有的万里长城。为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧处不可当风。我国有世界上其他国家没有的万里长城。为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。睡眠有三忌：一忌睡前恼怒；二忌睡前饱食；三忌卧处当风。十、关联词误用。指句子中的关联词误用，或搭配不当。如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。”句子中“只有……就……”关联词搭配不当，应改为“只有……才……”。老师因为关心我的学习，而且关心我的健康。虽然他平时刻苦学习，但是成绩很优异。为了今天生病，所以我不来上课。老师不仅关心我的学习，而且关心我的健康。因为他平时刻苦学习，所以成绩很优异。因为今天生病，所以我不来上课。在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改好病句，使句子意思表达得清楚、完整。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。（4）周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。（1）这本书对我很感兴趣。（2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。（3）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（4）《繁星》的作者是巴金写的。（1）我对这本书很感兴趣。（2）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。（3）大家都讲卫生，我们的健康就有保障。(4)《繁星》的作者是巴金。（1）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（2）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（3）我们开会通过并讨论了他的建议。（4）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。（1）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。(2)美丽的大草原一碧千里。(3)我们开会讨论并通过了他的建议。（4）《小学生语文报》和《少年文艺》我都很爱看。（1）联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。（2）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（3）下午，全校师生和少先队员去参观画展。（4）《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。联欢会开始了，整个会场充满了热烈的气氛。战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。下午，全校师生去参观画展。《科学画报》和《少年文艺》我都爱看。（1）我估计他今天一定不会来参加会议了。（2）在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。（3）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。(4)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。我估计他今天不会来参加会议了。在美术老师的悉心指导下，我的素描画进步很快。我们必须善于发现并认真克服学习上的毛病。上课时，小华始终专心听讲，因此，他成绩很好。