大学英语六级翻译讲解与题目以及语法

大学英语六级(CET6)翻译题举例及解析大学英语六级(CET6)翻译题举例及解析(1)翻译策略1)分句法把原文中一个单词或短语译成句子，使原文的一个句子分译成两个或两个以上的句子。或干脆把原文的一个句子拆开，译成两个或两个以上的句子。例1八月中旬，修理组人员在骄阳下工作。译文:Itwasinmid-August,andtherepairsectionoperatedundertheblazingsun.（一个单句拆分成了一个并列复合句）例2他为人单纯而坦率。译文:Hewasveryclean.Hismindwasopen.(一个单句拆分成两个简单句了)例3Themothermighthavespokenwithunderstandableprideofherchild.译文:母亲谈到她的孩子时，也许有自豪感，这是可以理解的。（形容词被拆开）例4Iwrotefourbooksinthefirstthreeyears,arecordnevertouchedbefore.译文:我头三年写了四本书，打破了以往的记录。（名词短语拆开）2)合句法把原文中两个或以上的简单句，主从复合句或并列复合句等译成一个单句。例5她已试了好几次，要帮他们另找一所出租的房子，结果并未成功。译文:Shehadmadeseveralattemptstohelpthemfindotherrentalquarterswithoutsuccess.（多个简单句合成一个单句）例6他们有遵守交通规则，机器出了故障。译文：Hisfailuretoobservethesafetyregulationsresultedinanaccidenttothemachinery.（并列复合句合成一个单句）例7WhenwepraisetheChineseleadershipandthepeople,wearenotmerelybeingpolite.译文：我们对中国领导人和中国人民的赞扬不仅仅是出于礼貌。（主从复合句合成一个单句）练习吧：ExerciseOne1._______________（通过体育锻炼），wecanalwaysstayhealthy.2.Accordingtothescientificresearch,_____________（听音乐能使我们放松）.Isthisreallytrue?3.______________（我们绝对不能）ignorethevalueofknowledge.4.Asisknowntoall,______________（假冒伪劣商品）harmtheinterestsofconsumers.5.Facedwithfailure,somepeoplecanstanduptoit,_____________（从失败中汲取教训）andtryhardtofulfillwhattheyaredeterminedtodo.如果觉得题量少可以向我提议啊~XD1.Bytakingexercises解析：通过锻炼，我们可以保持健康。其实这题答案不止一个。“锻炼”可以用名词也可以用动词短语。“通过”可以用by表示方式，through表示途径。Bytakingexercises/Throughexercises。往往by用于“by+doing”，而through后接名词哦。2.listeningtomusicenablesustofeelrelaxed解析：“听音乐”在句中作主语，“听”应当处理成动名词形式。“能使我们放松”很多同学会采用canmakeusfeelrelaxed的结构。其实，enable就有“能够使某人……”的含义，注意enablesb.todo的表达。3.Onnoaccountcanwe解析：本题是强调语气，强调“决不能”，所以联想到onnoaccount,bynomeans,atnotime,innocase等。不管用哪一个，都要注意它们是含有否定的意味的，因此在置于句首时应使用倒装语序。4.fakeandinferiorcommodities解析：“假冒伪劣商品”包含两层含义：一是假货，二是次品，在翻译成英文的时候应该注意两层含义的正确译法。“假冒”不能用false而应选择fake，“次品”可以说inferior表示质量差，也可以用commodityoflowquality。5.drawusefullessonsfromit解析：句意为：面对失败，有的人能够顽强抵抗，从中吸取教训，努力实现他们的目标。本句由三个并列的谓语成分构成，谓语动词分别是standupto“汲取”和try。“汲取教训”正确表达为drawalessonfrom。然而我们又能从全句判断，从失败中吸取教训是为了将来能够更好地实现目标，因此加上修饰语useful，使内容更明确。大学英语六级(CET6)翻译题举例及解析(2)翻译策略正译法就汉译英而言，就是把句子按照与汉语相同的表达方式译成英语。例1我们强烈反对公司的新政策。译文:Westronglyobjectthecompany’snewpolicy.例2人不可貌相。译文:Wecannotjudgeapersonbyhisappearance.反译法就汉译英而言，就是把句子按照与汉语相反的表达方式译成英语。例3酒吧间只有五个顾客还没有走。译文:Onlyfiveconsumersremainedinthebar.例4这台机器一点儿也不复杂。译文：Thismachineisfarfrombeingcomplicated.由上可见，正译法和反译法主要体现在汉语里是否使用“不”、“非”、“无”、“没有”、“未”、“否”等字眼，或是在英语里是否使用no,not等词或带有dis-，im-，in-，un-，-less等带否定含义的词缀。读者也可将例1，例2试着用反译法表达出来。结果就是：Westronglydisapprovethecompany’snewpolicy.和Appearancesaredeceptive.至于两种译法得出的两个译文究竟哪一个更好，就要看译文是否准确规范，简练精辟，是否符合该语言使用者的表达习惯了。ExerciseTwo1.Everyonehashisinherentability,________________（只是很容易被习惯所掩盖）.2.Theimportanceoftrafficsafety,_________________（无论如何强调都不为过）.3.Inmyopinion,______________（打电动玩具既浪费时间也有害健康）.4.Thereisnodoubtthat______________（近视是一个很严重的问题）amongtheyouthofourcountry.5.Accordingtomypersonalexperience,___________________（微笑已带给我许多好处）.答案：1.whichiseasilyconcealedbyhabits解析：每个人都有与生俱来的能力，只是很容易被习惯所掩盖。本题的难点在于对动词“掩盖”的选择。这里的“掩盖”是抽象含义，并不是像cover那样能找到真实的掩盖物，所以应该选择conceal，常用搭配由：conceal…from。另外，这句话是一个非限制性定语从句。句子需填补内容是对ability的补充说明，“能力”是中心词。因此，要用which引导这个非限制性定语从句。2.can’tbeoveremphasized/can’tbeemphasizedtoomuch解析：本句考查的是“再……也不为过的”的说法。英语句型是：cannot+dosth.+toomuch或cannotover-do，如：Heissoexcellentthatwecannotpraisehimtoomuch.（他是这样的优秀，我们怎样称赞他都不过分。）cannot是否定，与toomuch和over-V.结构连用时强调肯定，表示“怎么……也不为过”。3.playingvideogamesnotonlytakesmuchtimebutalsodoesharmtohealth解析：句子需填补部分的主语是“打电动玩具”，虽然“打”是动词，但根据全句结构我们需要将play处理成动名词形式充当主语。此外，考察“不仅……还”的句型。“浪费时间”除了答案表达之外也可以用wastetime。4.near-sightednessisaseriousproblem解析：Thereisnodoubtthat后接从句，从句里应有完整的主谓宾结构。如：Thereisnodoubtthatthethiefjumpedintotheroomfromthebalconyinthesecondfloor.（毫无疑问，小偷是从二楼的阳台跳进来的。）“近视”还可以说成myopia或shortsight。5.smilehasdonemealotofgood解析：本题考察“带给某人很多好处”的表达。我们知道“对某人有好处”可以说成dogoodtosb.或dosb.good，依此类推，“给我带来很多好处”就是：doalotofgoodtome或domealotofgood。大学英语六级(CET6)翻译题举例及解析(3)翻译策略顺序法顺序法翻译不改变原文表达语序，不会影响对原文内容的理解。例1即使在我们关掉床头灯甜甜地进入梦乡时，电仍然为我们工作：开动电冰箱，把水加热，或使室内空调机继续运转。译文:Evenwhenweturnoffthebedsidelampandarefastasleep,electricityisworkingforus,drivingourrefrigerators,heatingourwater,orkeepingourroomsair-conditioned.在句子中，句子前半部分是一个让步状语从句，后半句的“开动”，“加热”，“使……运转”都是“电在为我们工作”的具体内容。因而在译文中，译者将这三个并行动作处理成了V-ing形式，补充说明working的内容。译文按照原句的语序完全传达了原文的意思，采用顺序法翻译，达到了“精确，通顺”的目的。例2ItwasaSaturdayevening,whenTomwaslyingonthebenchoftheschoollisteningtoablackbirdandcomposingalyric,thathesawthegirlsrunningamongthetrees,withthered-cheekedJoeinswiftpursuit.译文:那是周六的傍晚，汤姆正躺在学校的长凳上，一面听画眉鸟唱歌，一面写一首抒情诗，忽然看见女孩子们在树林里奔跑，后面紧跟着那红脸的乔。原句里一连串出现了一系列的动词如：lying,listening,composing,saw，这是按汤姆进行这些动作的先后顺序来描述的，如果在译文中打乱这些顺序，就反而会显得凌乱，没有逻辑。逆序法逆序法根据目标语使用者表达习惯与目标语读者的认知能力，按原文语序反向翻译，以便更好地传达原文的内容。例3他经常做礼拜的时候，总坐在固定的座位上，可是那天他们发现他不坐在老地方。请读者比较下面两句译文，你认为哪一句较好？译文1:Whenheattendedworship,healwaystookacertainseat,buttheyfoundthathetookadifferentonethatday.译文2:Theyremarkedhowhetookadifferentseatfromthatwhichheusuallyoccupiedwhenhechosetoattendworship.两种译文都忠实传达了原文内容。第一种为顺序翻译，第二种为逆序翻译。第一种显得有些冗长拖沓，且前后简单句主语不一致（前半句主语为he，后半句主语是they），给人表述混乱之感。第二种由于采用了逆序法将原句意思用一个复合句表达出来，内容清晰，结构紧凑。顺序法和逆序法主