各层级工员工培训课程

培训对象培训目标培训内容培训课程培训形式培训课时（课时/人、年）组织单位评价形式企业发展战略宏观经济形势及政策；企业战略管理的整体架构；企业战略规划的制定、实施及评价；知识经济时代的信息化战略；企业发展战略模式的选择；企业所属行业发展研究控股集团战略营销产品市场定位；分销通路设计和管理；价格策略的战术运用；客户关系管理与维护；广告、促销与媒体关系控股集团企业创新经营经营战略在企业中的误区；经营与管理的区别；企业经营的观念创新；知识管理与知本创新；信息化与电子商务创新控股集团公司治理结构公司产权结构分析；中小企业制度创新；组织变革与流程再造；权利制衡与科学决策；公司治理与董事会控股集团战略人力资源开发与管理员工持股与薪酬设计；员工的激励与绩效考核；如何选人、育人、用人、留人；岗位分析与组织设计；职业生涯规划控股集团企业领导力建设领导者的角色认知；领导者的领导艺术；领导者的情商与变革能力；团队管理与潜能开发；思维创新与领导力开发控股集团金融市场发展金融市场与金融创新；企业金融的风险控制控股集团企业融资策略融资渠道比较分析及选择；公开资本市场融资控股集团私募股权与基金投资私募股权融资募集程序；基金与私募股权融资风险规避控股集团资本运营战略企业兼并与重组；资本证券化；企业资本运营策略与实战控股集团财务报表分析财务报表分析方法；三大财务报表分析要点；财务预测控股集团税收筹划税收政策与税费改革展望；税收筹划原理；合法纳税与合理避税控股集团企业文化企业文化与形象塑造；学习型组织的建设；中西文化对比分析；团队建设与团队管理；总裁文化素养与公司文化控股集团企业品牌战略品牌传播与品牌管理创新；如何建设强势品牌；如何培育品牌知名度、美誉度、忠诚度；CIS与品牌塑造控股集团企业伦理建设商业伦理建设方案；企业家伦理与企业文化；企业诚信制度的建立；中西方商业伦理对比；企业伦理与企业家精神控股集团儒家与中国现代企业管理；道家与中国现代企业管理；法家与中国现代企业管理；《易经》与现代企业管理；周易思维与领导者变向思维；《道德经》与现代企业管理；西方哲学和中国哲学在中国现代企业管理的融合运用；博弈论与企业决策；中国哲学与企业家思维创新；孙子兵法与企业谋略；鬼谷子与中国企业谋略；孙子商法；法、势、术及古今谋略；红顶商人胡雪岩的经商启示不少于12课时/年控股集团企业家心性修炼企业家的心理调适与心智模式再造；企业家心理素质与企业兴衰；企业家哲学修养与能力开发；从儒道佛谈修心开智；曾国藩的管理思想与实践控股集团企业家压力管理与心理健康中国家训与齐家之道；企业家的心理健康；人类学与未来发展趋势；企业危机管理与商务修炼；总裁的危机公关能力培养控股集团1、外派参加公开课；2、聘请专家、教授来集团讲授；3、参加集团内举办的EMBA或MBA研修班；4、外出参加EMBA或MBA研修班5、国内知名企业考察学习（每年内至少外派一次）1、每次培训必须建立完善的考勤制度，进行签到、签退；2、培训结束后将进行各种形式的考试，如：书面试卷、知识竞赛、技能比赛、培训心得体会等，考试合格者颁发上岗资格证书，培训的绩效与干部的提升及主任科员与技术人员的任职、考核、奖惩、评优选先直接挂钩，并记入本人上岗资格档案；3、每次培训，培训组织单位要留好必要的影像资料。培训模块经营产品经营组织经营资本经营人生经营哲学经营品牌不少于12课时/年不少于12课时/年不少于12课时/年不少于12课时/年决策层与经理层各层级员工培训具体实施规划不少于12课时/年培养企业领导者在知识经济条件下参与国内外竞争的创新意识和变革能力，全面掌握企业经营战略和实战技能；课程内容融汇了中国五千年优秀传统文化的大智慧，把中国传统文化的哲学思想、战略之道、谋略之术和用人之法，与西方现代经营管理理念相结合，帮助决策层及经理层人员开阔思路，激发灵感，解析经营之道，增强我企业核心竞争力。设计依据:企业领导培训课程体系,根据国际通用胜任管理与本企业岗位所需管理能力素质要求的四个纬度来设计:自我管理纬度,商务能力纬度,经营管理纬度,领导能力纬度,设计课程体系,综合各方面所需要的能力培养,综合提高有阶梯的设计未来的领导者的能力相关能力需求提升!第1页，共6页培训对象培训目标培训内容培训课程培训形式培训课时（课时/人、年）组织单位评价形式培训模块各层级员工培训具体实施规划企业家人格魅力塑造领导者的气质、品位提升；商务谈判与商务礼仪；如何实现企业家的人生价值；从禅文化谈自我修养；以人为本的全面发展观控股集团战略思维政策把握忠诚意识必备的政治修养和理论素质；国家经济政策；集团公司及企业的发展战略；企业文化培训；安全知识及此模块其他相关内容不少于18课时/年控股集团及产业集团根据不同产业及岗位对专业知识的要求确定培训内容本产业专业知识及本岗位业务知识及业务管理技能不少于36课时/年产业集团中层管理人员角色分析现代企业对中层管理人员的要求；中层管理人员的角色认知与定位控股集团时间管理管理者时间资源与利用率分析；常见的时间管理问题及对策控股集团有效的沟通技巧如何建立畅通的沟通渠道；与上级沟通；如何进行积极的水平沟通；如何与下属沟通控股集团高效会议管理会议的种类与功能分析；开会的过程与会议中的交流以；如何规划高效能的会议；高效能会议的实战技巧控股集团礼仪商务礼仪；社交礼仪；涉外礼仪控股集团管理自己的职业生涯职业生涯规划的基本认知；职业生涯规划必备的条件；职业生涯规划成功的保证；职业生涯规划的有效管理控股集团或其他相关内容控股集团目标管理SMART原则；如何与下属设定目标；如何与上级设定目标；目标对话；工作追踪控股集团激励掌握下属需求；双因素激励方法；激励的原则与激励环境的建立控股集团绩效评估绩效评估的要素；中层管理人员在绩效评估中的角色与作用；如何对员工行绩效考核；掌握绩效面谈的技巧控股集团非人力资源人员的人力管理企业核心竞争力与发展人力资源管理角色与定义；企业职业化体现之一组织的人力资源管理；活动部门人力资源规划；设计技术部门人力资源管理；部门人才选拔；部门工作结果的评价；技术人才培养方法设计；如何提升部门的战斗力控股集团非财务人员的财务管理管理人员为什么要懂财务；读懂语言——如何阅读和分析财务报表；现金为王——重视资金流循环；降本增效——撑开企业利润空间；强身健体——重视财务风险的控制控股集团项目管理项目周期管理；势在必得,项目的组织；项目范围管理；项目进度管理；项目成本管理；项目质量管理；项目风险管理控股集团学习型组织建设团队学习与改善心智模式；共同愿景与自我超越；五项修炼之间的关联与工作运用实践控股集团或其他相关内容控股集团团队执行力执行的主题-执行团队；执行的本质-结果导向；执行的环境--开放与分享；执行的关键--中层执行力；执行的基因-商业人格；执行的方向-客户价值；执行的机制-5R管理模式控股集团团队建设员工正确选择与任用的关键；如何培养和维护员工的团队精神；如何调动员工的工作热情和自觉性控股集团团队管理沙盘组织分工与协作；管理沟通与组织融合；团队管理；团队建设；群体群策；团队运筹管理控股集团有效授权授权类型；授权原则；授权技巧控股集团1、每次培训必须建立完善的考勤制度，进行签到、签退；2、培训结束后将进行各种形式的考试，如：书面试卷、知识竞赛、技能比赛、培训心得体会等，考试合格者颁发上岗资格证书，培训的绩效与干部的提升及主任科员与技术人员的任职、考核、奖惩、评优选先直接挂钩，并记入本人上岗资格档案；3、每次培训，培训组织单位要留好必要的影像资料。1、外派参加公开课；2、聘请专家、教授来集团讲授；3、参加集团内举办的EMBA或MBA研修班；4、外出参加EMBA或MBA研修班5、国内知名企业考察学习（每年内至少外派一次）自我管理类工作管理类1、每次培训必须建立完善的考勤制度，进行签到、签退；2、培训结束后将进行各种形式的考试，如：书面试卷、知识竞赛、技能比赛、培训心得体会等，考试合格者颁发上岗资格证书，培训的绩效与干部的提升及主任科员与技术人员的任职、考核、奖惩、评优选先直接挂钩，并记入本人上岗资格档案；3、每次培训，培训组织单位要留好必要的影像资料。1、外派参加公开课（每年至少一次）；2、聘请专家、教授来集团讲授（每年至少四次）；3、参加集团内举办的MBA研修班；4、外出参加MBA研修班5、到国内知名企业考察学习（每年至少一次）；6、在线培训；7、影像资料培训；8、参加野外拓展训练不少于18课时/年不少于18课时/年团队管理类不少于18课时/年素质培训专业知识培训经营人生决策层与经理层环节干部及后备干部管理能力培训对于中层管理者，主要以胜任本职工作，不断提高工作能力为基本培训目标。在企业管理中，中层管理者的地位相对特殊，他们往往起着“承上启下”的重要作用，向上对总经理直接负责，基层的基本情况就由他们来向公司领导汇报，对下他们管理着各部门的业务工作，并承担着传播企业的文化理念、经营思想的重任。课程设计依据:通过对中层管理着的工作胜任能力分析,主要从自我管理纬度,工作管理纬度,团队管理纬度,来设计的课程体系,以备未来需要人才.不少于12课时/年培养企业领导者在知识经济条件下参与国内外竞争的创新意识和变革能力，全面掌握企业经营战略和实战技能；课程内容融汇了中国五千年优秀传统文化的大智慧，把中国传统文化的哲学思想、战略之道、谋略之术和用人之法，与西方现代经营管理理念相结合，帮助决策层及经理层人员开阔思路，激发灵感，解析经营之道，增强我企业核心竞争力。设计依据:企业领导培训课程体系,根据国际通用胜任管理与本企业岗位所需管理能力素质要求的四个纬度来设计:自我管理纬度,商务能力纬度,经营管理纬度,领导能力纬度,设计课程体系,综合各方面所需要的能力培养,综合提高有阶梯的设计未来的领导者的能力相关能力需求提升!第2页，共6页培训对象培训目标培训内容培训课程培训形式培训课时（课时/人、年）组织单位评价形式培训模块各层级员工培训具体实施规划领导科学与艺术领导者个人影响力的建设重点；选择适当的领导风格；如何构建有凝聚力的企业文化控股集团激发员工的艺术员工的心理模式与马斯洛需求阶梯理论；激励失败等于组织病；激励工具箱；因地制宜，因人而宜的激励方法；负激励的用法与禁忌控股集团80后员工管理策略领导80后员工管理技巧；如何与80后员工沟通技巧；如何使80后员工产生向心力控股集团或其他相关内容控股集团初级培训师培训主流学习理论与培训师的角色定位企业内部讲师应具备的知识及技能；有效解决时间压力；影响讲师授课的四大障碍及解决方法训练；讲师语言表达训练；讲师课程中案例使用与案例开发；讲师课程中讲“案例”的步骤；课程中研讨会分布与安排；讲师在课程中对课程的深度与实践内容的掌握；讲师在课程中五组问话技巧训练与现场考核；讲师在课程中问话设计与有效排序；适合本企业内部培训课程开发；讲师课程结构设计；讲师现场紧急问题处理与难缠学员处理不少于12课时/年控股集团中级培训师培训课程开发技能和设计过程确定培训课程目标，从课程名称体现的专业技术；分析学员背景及需求，事前设计培训效果评估标准和方法；课程设计七步流程，从流程把控课程开发的质量；如何丰富大纲内容，课程模块化设计的趋势；课堂活动的精彩设计与应用，课程设计中大厨艺术的应用；培训讲义制作五线谱，理性与感性两手抓；随堂讲义、视频、游戏、音响的设计与应用；PPT的制作技巧，追求专业和完美的展示；设计演练：培训教案设计实战演练；场地布置要诀，培训场地体现专业性要求；讨论：课程开发中遇到的问题；实例讲解：《高效人际沟通》课程开发的问题与解决方法不少于18课时/年控股集团高级培训师培训讲师课程艺术结构设计什么是[讲师课程艺术结构设计]；讲师课程艺术结构设计的重要性；课程艺术结构设计的四大设计核心；课程艺术结构设计的7项资源；讲师优秀作品展示；课程艺术结构设计的四大设计核心；课程艺术结构设计与学员需求为导向的课程修改与调整；课程实战、实践、理论的高度、深度、比例设计与安排；讲师八大互动技巧；讲师课程中常用游戏、故事设计不少于18课时/年控股集