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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 16.2.1 分式的乘除――乘除法混合运算课件2
学习目标:熟练地进行分式乘除法的混合运算。难点:进行分式乘除法的混合运算时的符号问题。【分式的乘除法法则】两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.cdbacbdabcadcdabdcabadbc例1“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形后余下的面积;“丰收2号”小麦的试验田是边长为(a-1)米的正方形,两块试验田的小麦都收获了500千克。解(1)15002a2)1(500a∵0<(a-1)2<a2-1∴(1)哪种小麦的单位面积产量高?“丰收2号”小麦的单位面积产量高。(2)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?解:115001)1(5001500)1(5002222aaaaaa∴“丰收2号”小麦的单位面积产量是“丰收1号”小麦的单位面积产量的倍。11aa例1.计算:1、分式混合运算一定要按照运算顺序。2、乘除混合运算统一为乘法运算。228241681622aaaaaaa计算3592533522xxxxx解:3539253522xxxxx原式322x)2(216322baabcab103326423020)6(25baccabbac)4(3)98(23232bxbaxyyxab(1)(2)(3)q3mnp5mn4qp5pq3nm2222a2baba8ab4b3a3222⑴⑵(3)babababa 112282442322xxxxyyxxyxy)(22222)(xyxxyyxyxxxy(1)(2)xxxxxxx3)2)(3()3(44622xyyxxyyx9)()()(3432(1)(2)分式的乘除混合运算:把分式乘除法统一成乘法再算,每一步注意符号的确定,最后要化成最简分式。
本文标题:16.2.1 分式的乘除――乘除法混合运算课件2
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