七年级思想品德上册第二单元复习课件PPT

第三课珍爱生命二、人的生命的独特性1.多彩的生命构成了缤纷的世界2.生命需要互相关爱三、让生命之花绽放1.永不放弃生的希望一、知识结构一、世界因生命而精彩2.肯定生命，尊重生命3.延伸生命的价值知识点：•1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）•①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；•②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。•③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。•2、人的生命独特性表现在哪些方面？•①人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；•②人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。•3、我们应如何珍爱自己的生命？重点•①永不放弃生的希望；•②肯定生命，尊重生命。•③延伸生命的价值。•4、怎样延伸生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？）重点•①要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类；•②勤于实践，勇于创新；•③积极参加社会实践活动和公益活动，甘于奉献；•④从我做起，从一点一滴的小事做起，努力做有益他人、社会的事。•例题1、一对母女到海边散步。母亲注意到有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼，用不了多久，这些小鱼就会因干涸而死亡。她发现女儿停了下来，把小鱼扔进大海。母亲说：“有这么多小鱼，你扔不完的，谁在乎呢？”女儿一边捡一边说：“小鱼在乎。”•这个故事告诉了我们一个什么道理？为什么？•答(1)每种生命都有其存在的意义与价值；•(2)①各种生命共生共存、息息相关；②我们要尊重生命、关爱生命；③如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。•例题2、请你围绕“珍爱自我生命”，设计一条班会主题，并说明你决定怎样做？（至少2条具体措施）•答：•1、主题：珍爱生命，从我做起。•2、措施：①骑车不闯红灯。•②经常锻炼身体，有病及时治疗。•③积极面对困难，不轻生、不自残。•④不吸毒等。第四课欢快的青春节拍1.青春悄悄来2.成长不烦恼感悟青春1.青春的幸福1.青春误读一、知识结构走进青春2.青春畅想第四课欢快的青春节拍祝福青春2.寄语青春知识点：1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。2、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？•①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。•②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢。所以，我们所需要的是时间和耐心。3、如何看待青春期心理矛盾？•①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。•②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会调控心理矛盾。4、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青春期烦恼？）•①可以向家长、亲友以及社会寻求帮助外；•②学会当自己的“心理医生”。如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信。5.我们需要相互交流，共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本原则。6.什么是真正的个性和独立？•追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。•人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。7.男女同学之间的正常交往有哪些益处？男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。8.什么是青春，青春的内涵是什么？•①青春不仅表现为秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；•②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；•③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。9.青春的幸福。为什么青春更多的是梦想，是激情，是幸福？（43页，仅作了解例题：请写一句青春寄语（自由发挥）参考答案：•①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。•②我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。•③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！•④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果（名言）第五课自我新期待第五课自我新期待日新又新我常新1.自我新认识2.认识自我的途径自我新形象1.我心中的理想形象2.面对新期待一、知识结构发现自己的潜能1.认识自我的潜能2.发掘自己的潜能3.未来新规划知识点：1.我们应该如何学会正确认识自己？（1）我们要学会用全面的、发展的眼光看待自己。具体做到：①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。③每个人都是变化发展的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。•（2）要正确利用认识自我的途径。具体做到：①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。（最客观、最全面）（正确对待他人的态度与评价：要重视，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。）2.认识自我的潜能：•①人的潜能是巨大的。•②人的潜能是多方面的。•③人的特长往往是某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里未被发现，我们要做个有心人，善于把它们发掘出来。•④发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。3.发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）•①经常给予自己积极的暗示。•②在心中想像一个更好的“自我”形象。•③从小事做起，在实践中激发潜能。4.为什么喜欢明星是正常的心理现象？因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。5.如何对待追星?①追星是正常的心理现象，②我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我;③不能盲目追星。6.我们应怎样确立个人成长目标？（怎样选择自己的职业）①我们要了解自己的个性特点与潜能，②了解社会对各种职业的具体要求，③从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。7.如何实现确立的目标？（如何实现理想）①从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划；②美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。例题:下面是老师对冬冬升入中学以来的表现所做的阶段性评价。评语:你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你对人充满爱心。但是你学习上不够努力。•（1）老师对冬冬所做的阶段性评价属于进行认识自我的什么途径？通过这一途径认识自我有什么好处？•（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持什么样的态度？•（3）除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法？