生态学和细胞学知识梳理总结

生物学学科的特点：属于理科（自然科学）一个地球：二种物体：有生命的物体和无生命的物体。三种现象：物理的现象；化学的现象和生物的现象。现象＝＝本质（规律）↘↙（因果关系）方法：观察、调查、实验、分析、综合、比较……学习方法经验之谈做笔记方法：（好记性不如烂笔头）阅读笔记：要想使学到的东西长期储存，存取自如。可分抄写笔记；卡片笔记；批语笔记；符号笔记；概要笔记等等听讲笔记：做到“三记三不记”，即重点问题、疑难之处，书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记。观察笔记:注意细节，注意前后比较和过程变化，并要抓住特征。记忆思维方法：望文生义法；数字化法；化繁为简法（纲要）；化简为繁法（发散）；以偏概全法（代入）；由全推偏法（推理）；引申延展法（联想、想象）；比较归类法（对比）；具体生活法（实际）等等。环境生物影响适应和影响（形态、结构、生理）（非生物与生物）生态系统非生物部分+生物生产者消费者分解者生物圈统一体物质能量信息自动调节生物数量所占比例相对稳定食物链和食物网探究一般过程：提出问题——作出假设——制定计划——实施计划——得出结论——表达和交流（注意控制变量和设置对照实验）第一单元生物与生物圈（生态学）(最大)第二单元生物与细胞（细胞学）细胞分裂生长分化组织构成器官系统构成人体或动物体构成植物体细胞核染色体DNA细胞膜细胞质细胞壁线粒体叶绿体（支持、保护，植物有）（保护、控制物质进出）（物质交换的场所）（分解物质释放能量）（制造有机物，植物有）显微镜：取镜安放—对光—观察—清洁收镜；倒像；放大倍数＝上镜×目镜临时装片制作：擦—滴—（漱）取—放—展—盖—染—吸生物体由细胞构成（除病毒外），细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是物质、能量和信息的统一体。自然界中除生活着多细胞生物外还有单细胞生物。液泡（贮存物质，植物有）（控制中心）（能量转换器）解题方法一、填空题：1、审题：抓住题干（关键句或词）和题目（关键词）2、选项：判断选项本身正误之外，其次若正确的则看是否符合题的要求；最后确实无法准确判断的则用排除法。Ａ一目便知；Ｂ一目全不知(再读，找联系再找可能性大的)；Ｃ逐一排除(排除可能性少或无的)；Ｄ二选一(机率50％)二、填空题：（靠记忆分析完成）三、判断题：（靠综合思维判断）四、简答或分析题：（三段论中之一、二或三点。回答是什么，解释为什么,结论.）五、材料论述题:（是什么；为什么；怎么办；怎么样）（先提理论，结合材料解释为什么，最后结论是什么。）1、草履虫体内的食物残渣从何处排到体外（）A、表膜B、胞肛C、肛门D、口沟2、在观察草履虫时，在载玻片的培养液中放几条棉纤维，起作用是（）A、限制草履虫的运动B、防止培养液从载玻片上流下来C、可使草履虫附着在棉纤维上D、可帮助草履虫运动BDA3、下列哪种生物不是由一个细胞构成的（）A、衣藻B、草履虫C、变形虫D、水绵4、与草履虫的基本结构相似的是（）A、衣藻B、番茄果肉细胞C、酵母菌D、人的口腔上皮细胞5、下列单细胞生物中，对净化污水有一定作用的是（）A、太阳虫B、眼虫C、变形虫D、草履虫DDD二、填空题1、在显微镜下观察的材料必须是（）而（）的。2、生物学是研究（）现象和（）活动规律的科学。3、科学探究的一般过程包括（）、（）、制定计划、（）、（）、（）。4、在一定的地域内，（）和（）所组成的统一的整体，叫做生态系统。5、最大的生态系统是（）。薄透明生命生命环境做出假设实施计划得出结论表达交流生物提出问题生物圈三、判断题1.能够运动的物体就一定是生物。（）2.植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳。（）3.“一猪生九仔，连母十个样”是遗传现象（）4.生物都是由细胞构成的。（）√×××如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到什么样的环境中采集它们？要检验所取材料中有没有单细胞生物，你将选用什么仪器？你选择仪器的依据是什么？有机物丰富的水中显微镜单细胞生物的身体很小四、简答题:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？答：由于在同一季节山里气温相对较低，桃花树生长迟缓；生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢了，而此时山里的桃花才刚刚开放。因此才会出现“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。看它运动时，可以不用；看食物泡时用墨汁或中性红染液；看双核时用2%冰醋酸或甲基绿进行染色。植物细胞模式图细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质线粒体三、请将左右两列中相关的内容用线段连接在一起。田里的水稻与杂草竞争关系老虎吃野猪合作关系许多蜜蜂在酿蜜捕食关系