高三物理第一轮复习策略

高三物理第一轮复习策略2009年8月20日高考物理一般要经过二轮复习，每一轮复习目的各有侧重。现阶段高三正在进行第一轮复习，这一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。在这一阶段里，学生要掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。一、现在马上开始第一轮的复习，在物理学科上复习有哪些特点？面面俱到，有所侧重。面面俱到就是不能小问题就可以过去了，往往考试的时候就是小问题，比如今年高考考了一个电磁波的两个选项，如果没有复习到，很遗憾。但又有所侧重，对一些物理中比较基础的东西，比较难的东西，一定要掌握。第一轮复习中哪些知识点是需要我们重点复习的？物理力学中最难的就是力，分析不清楚，尤其是一些基础比较差的同学，高一就感到比较困难，力的分析是整个力学的基础，这个基础上，牛顿第二定律又是高中基本的东西，基本的力学内容。另外，高中学习比较困难的是功和能这一部分内容，动量和动量定律，动量守恒定律确实比较困难。另外天体运动、圆周运动相对来说比功、能、动量方面容易一些。近年是结合实际的内容比较多，也解决了一定的难度。另外电学看，比较抽象的是关于电场的问题，因为初中阶段学的内容基本没有太多的讲到，这部分内容刚刚学习的时候比较困难，而且这部分往往和后面的磁场、前面的力学内容都是结合起来的，这部分的内容，学起来，学生解题、思考中有一定的困难。力学力的分析、牛顿第二定律、动能定律、动量定律以及电场、磁场集合等一些综合题比较难，掌握起来也比较难。而且高考中几乎每一年这些题都考到，难易程度不一样。光学部分、热学部分相对来说比较容易一些，但学生往往容易忽视。尤其小题目，不注意、不重视就忽略了，注意了就很简单。掌握科学的解题思路在求解物理问题时，应具备良好的思维习惯。如正确选择研究对象及受力分析，在对状态、过程分析时画出状态过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、具体化。为了尽可能少出错误，解题时可以遵循这样的思路：画草图———想情景———选对象———建模型———分析状态和过程———找规律———列方程———检查结果。掌握解决物理问题的基本分析方法基本分析方法不外乎以下10种：①受力分析方法；②运动分析方法；③过程分析方法；④状态分析方法；⑤动量分析方法；⑥能量分析方法；⑦电路分析方法；⑧光路分析方法；⑨图象分析方法；⑩数据处理方法。培养良好的审题习惯1．认真细致，全面寻找信息2．咬文嚼字，把握关键信息3．深入推敲，挖掘隐含信息4．分清层次，排除干扰信息5．纵深思维，分析临界信息6．求异思维，判断多解信息其次是列方程时要做到四要四不要，即：一是要方程而不是要公式，（有些同学在解答时，只是简单地把一些公式罗列在一起，没有实际意义）；二是要原始式而不是要变形式，如磁场中带电粒子的运转半径，不能直接写成，而应用向心力公式等。三是方程要完备，不要漏方程。四是要用原始式联立求解，不要用连等式，不断地用等号连等下去，因为这样往往因某一步的计算错误会导致整个等式不成立而失分。对最后结果也要注意：1：对题中所求的物理量应有明确的回答（尽量写在显眼处），2：答案中不能含有未知量和中间量，3：一般在最终结果中保留2到3位有效数字，多余部分采用四舍五入。4：是矢量的必须说明方向。二、复习时必须注意的几个问题：1、跟住老师复习。每一轮的复习一定要跟住老师，做好复习笔记。第一轮复习是夯实基础阶段，不要急于做套题，要求稳、求实，做好基本方法、基本技能的训练。2、认真看课本。复习时老师对一些简单问题不去细讲，这时要结合课本复习，特别是热学、光学、原子物理部分，高考出题源于课本是一个基调。3、养成良好书写习惯。平时复习一定要书写到位，解答题都应该写哪些步骤、先写什么、后写什么、哪一步是采分点、能占多少分，都要做到心中有数。通过养成良好书写习惯训练自己的思维习惯，做到规范性解题。4、走出大量做题的误区。物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解，但并不是做题越多越好，做题不在多而在精。熟能生巧是指对做过的题再做两三遍，去体会题中所运用的方法、考查的方方面面等。5、做好定期复习。为了避免所学知识被遗忘，每天要把所学内容进行整理，隔一定时间要复习，做到定期复习，只有这样才能做好知识的存储环节，在应用时有内。6、找最快解题方法。理科生在高考中理综考试是非常重要的，也是非常困难的一道关卡，考完理综你会发现很多题目不是你不会，而是由于时间紧迫，手忙脚乱，乱了思路，结果全盘皆输。所以速度很重要，时间就是分数。在一轮复习中，不仅各种类型的题目要掌握，还要找出最快最易想的解题方法，这样在模拟考试中才会有成效。7、重视理论联系实际，学以致用。高考题与新科技、生产、生活以及科学研究联系紧密，题干素材的来源非常广泛，一般都是反映生产、生活、科研方面的真实材料．这类题目较好地体现了新课程理论联系实际，理论指导实践的理念．教学中要有意识地培养学生的应用意识，要引导学生关心实际问题，关注当代科学技术的成果和未来科学的发展趋势，把所学的物理知识应用到实际中去，以适应教学改革、高考改革的需要。8、建立备忘录和错题集。重视知识积累，培养迁移能力。错题汇总便于复习。备忘录：做用心人，及时记载将疑问扼杀在萌芽状态，进入良性学习循环。9、制定计划。制定计划是复习的重中之重，你要详细地根据自身情况制定一份合理周全的计划，并尽全力去完成，如有一天因疲惫而不能完成计划，那么第二天一定要补上，绝对不能在学习上“欠债”。10、及时反刍。牛、羊、骆驼等通常把粗粗吃下去的食物再回到嘴里细嚼，这就是反刍。及时复习也恰如这种反刍。在总复习中，一方面是把平时不弄懂、不清楚、不掌握的知识内容进行反刍，二方面是对当天的复习内容进行反刍，三方面是对一个单元或一个章节的复习内容采用循环复习，即先回忆前几天复习的内容，然后顺次进行新的复习，三天一个周期，一环套一环。经过这样的反刍，学习的内容就在大脑里储存起来了。第二部分针对高考能力的要求，做好以下几项专项训练。