浙江省台州市天台县2018-2019学年第二学期八年级科学期末试题%28word版-含答案)

T八年级科学—1（共8页）浙江省台州市天台县2018-2019学年第二学期八年级科学期末试题亲爱的同学，欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1.全卷共8页，有四大题，34小题。全卷满分200分。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Cl-35.5;K-39；Ca-40;Mn-55。g取10牛/千克祝你成功！一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。每小题只有一个选项正确，不选、多选、错选均不给分）1.习近平总书记就生态文明建设作出指示，强调要切实贯彻新发展理念，树立“绿水青山就是金山银山”的意识。下列做法不．符．合．这一绿色发展理念的是（▲）A.植树造林，增大绿化面积B.出行尽量选择自行车和公交车C.大量使用塑料袋，方便购物D.燃煤进行脱硫处理，再进行燃烧2.下列图示的实验操作正确的是（▲）A.检查装置气密性B.蒸发C.氧气验满D.过滤3.2019年5月，英国科学家利用稀有化学元素镅成功点亮了一只小灯泡，该实验的成功为接下来在太空电池中使用镅奠定了基础。镅的相对原子质量为241，核外电子数为95，则镅原子的核电荷数为（▲）A.95B.146C.241D.3364.中国举办的2019年世界环境日，主题是聚焦空气污染防治，口号是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列关于空气的说法中，正确的是（▲）A.空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体B.空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性C.空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯D.空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质5.如图所示是课本中一些有关磁现象的实验，下列说法中正确的是（▲）甲乙丙丁A.图甲实验说明通电直导线周围存在磁场B.图乙中铁屑分布情况显示了磁体两极磁性最弱C.图丙中的磁体自然静止后，磁体的北极指向地理南极D.图丁中铁棒靠近小磁针时，二者相互吸引，说明铁棒一定存在磁性6.1773年，瑞典化学家舍勒用如图所示装置制备氧气，曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，将其置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验装置若改为下图的发生装置，最合适的是（▲）曲颈瓶火炉ABC7.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁，下列说法中正确的是（▲）A.电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B.电磁铁的磁极方向与电流的方向有关C.电磁铁的磁性强弱只与电流的大小有关D.电磁继电器中的电磁铁可以用永磁体代替8.“珍爱生命、注意安全”是人们在日常生活中必须具备的意识。关于安全用电，正确的做法是（▲）A.发现有人触电时，应立即用手把他拉开B.家里的断路器跳闸，应立即合上断路器恢复供电C.用测电笔辨别火线和零线时，手应接触笔尾金属体D.为了清洁卫生，应经常用湿抹布擦拭正在工作的台灯9.有种新型健身器材，不仅可供人们锻炼，还可以在锻炼时发电。该器材内部安装的发电装置与下列物体中原理相同的是（▲）A.指南针B.电铃C.电动机D.电吉他拾音器10.生物体的结构是与其功能相适应的，以下叙述不．正．确．的是（▲）A.植物茎中具有形成层是与使茎长高的功能相适应的B.叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的C.叶片的上下表皮分布着大量的气孔是与其散失水分的功能相适应的D.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管是与其进行气体交换的功能相适应的11.在科学学习中，当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时，就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应，由此来判定该对象的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。下列实验中没．有．用到转换法的是（▲）A.证明动物的呼吸作用B.研究植物的蒸腾作用C.用小磁针确定磁体周围存在磁场D.通过二氧化硫分子模型认识其分子结构12.如图是某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系。下列描述中正确的是（▲）A.该反应还没有充分进行B.该反应是化合反应C.各物质的质量关系为a=b+cD.甲是反应物，丙是生成物T八年级科学—2（共8页）T八年级科学—3（共8页第18题图）第12题图第13题图13.如图是某同学家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍在正常发光。拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作。用测电笔分别测试插座的左、右孔，发现氖管均不发光。若电路中只有一处故障，则（▲）A.电热水壶所在电路的b、c间断路B.插座的接地线断路C.电路的c、d间导线断路D.电路的a、b间导线断路14.利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中，传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示。下列说法不．正．确．的是（▲）A.a点时打开了止水夹B.a点时集气瓶内气压是大气压的1/5C.实验开始时气压变大是因为温度升高D.a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶第14题图第15题图15.在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率（CO2净吸收速率=光合作用CO2吸收速率-呼吸作用CO2释放速率）与CO2浓度的关系如图所示，下列说法正确的是（▲）A.升高温度，d点一定上移B.适当增强光照，a点将左移C.CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用D.CO2浓度为b时，甲乙光合作用强度相等二、填空题（本题有8小题，每空2分，共40分）16.请用化学符号表示下列物质：（1）空气中含量最多的气体▲；（2）人体中含量最多的物质▲；（3）参加植物光合作用的气体▲；（4）蒸馏水不能用来养鱼，是因为蒸馏水中没有▲。17.1826年法国科学家巴拉尔在实验中制造出了具有恶臭气味的液体，将其命名为溴（Br2），组成它的元素是▲元素（选填“金属”或“非金属”）。实验室可以利用KBrO3来制造Br2，KBrO3中溴元素的化合价为▲。18.我县石梁风景区是“浙东唐诗之路”的精华所在。（1）景区内空气特别清新、湿润，从生物学角度分析，与其有关的植物生理作用主要有▲。（2）暑假，某研究小组在景区内测定了某株植物在晴朗的一昼夜内，光合作用与呼吸作用活动强度随时间变化的情况，如图。表示光合作用的曲线为▲（选填“甲”或“乙”），在此一昼夜中，有机物积累最多是图中的▲点（用字母表示）。19.学校某兴趣小组利用如图所示的微型实验装置进行探究实验。第19题图图1图2T八年级科学—4（共8页）第22题图（1）先挤压右侧滴管并微热燃烧管，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，原因是▲。（2）再挤压左侧滴管，发现白磷停止燃烧，原因是▲。（3）双球管中发生的分解反应是▲（用化学方程式表示）。20.“悬浮灯泡”能够悬浮发光，如图甲所示。图甲中的下部基座内有一个线圈（送电线圈）和铁芯组成的电磁铁，而灯泡内部有闭合线圈（受电线圈）连接的LED灯和磁铁，其内部结构如图乙所示。（1）想让灯泡悬浮得更高，应该将滑片P向▲（选填“左”或“右”）移动；（2）乙图中电源左侧为▲（选填“正”或“负”）极。甲乙甲乙第20题图第21题图21.某同学发现厨房里每次使用完电饭锅都要将插头从插座上拔下来，非常地不方便，于是买来了如图甲的插座。图乙是该插座背面的接线示意图，其中d线是▲(选填“火线”或“零线”)，该插座在开关设计上存在的不足是▲。22.植物生长需要大量的水分，下图是植物吸收、运输和散失水分的示意图。图中过程1发生的主要部位是根尖的▲区，过程2中运输物质的结构是茎中的▲（选填“筛管”或“导管”）。甲乙第23题图23.如图是“加热高锰酸钾制取氧气”实验的部分仪器或装置。（1）连接发生装置时，需要用到图甲中的仪器有▲（填数字序号）。（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质受热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，通过图乙装置收集并测量氧气的体积。为了使实验数据准确，开始收集气体的时间应该是（▲）A.检验氧气的纯度后B.导管口有气泡冒出时C.冒出的气泡连续均匀时三、实验探究题（本题共5小题，每空3分，共45分）24.为了探究二氧化碳的性质，某兴趣小组做了如下图所示的四个实验：T八年级科学—5（共8页）甲乙丙丁（1）用图甲制取和收集二氧化碳时，验满的方法是▲，如果发现集气瓶中的二氧化碳始终不能集满，可能的原因是▲；（2）通过上述实验，你获知二氧化碳的性质有▲。（写出两条性质）25.某同学为了探究温度对H2O2分解速率的影响，利用下图所示装置（夹持装置略去）进行实验，实验数据记录如下：（1）表中X的值应为▲；实验中，比较H2O2分解速率大小可通过观察▲。（2）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因是▲。26.甲乙两位同学为了验证质量守恒定律，分别设计了如图1、图2的实验装置，进行实验。（1）甲同学：①按图1连接好装置，检查装置气密性的方法是▲；②向锥形瓶中加入石灰石粉末，注射器吸入少量稀盐酸；③将装置放在天平左盘，通过加减砝码和移动游码使天平平衡；④快速下推注射器活塞，使反应发生，此时观察到的现象为▲；⑤反应结束后，再进行第2次称量，发现质量没有发生变化，于是证明质量是守恒。（2）乙同学：按图2装置进行实验，称量反应物至天平平衡，然后将气球中的粉末倒入锥形瓶中充分反应，再次称量发现天平的指针向右倾斜，得出质量并不守恒。反应后天平不平衡的原因是▲。27.如图是探究光合作用产物的实验装置图，实验步骤如下。①往烧杯中倒入水，放入金鱼藻，再将漏斗倒扣在金鱼藻上；②在漏斗上倒扣一支装满水的试管；③将整个装置放在阳光下。一段时间后有气泡产生，试管内液面下降；④当试管内充满气体时，用大拇指在水中将试管口盖住后取出；⑤检验试管中的气体，得出结论。（1）步骤⑤中检验气体的方法和观察到的实验现象是▲。（2）该实验不需要对金鱼藻进行暗处理，理由是▲。（3）本实验的材料不选用天竺葵而选择金鱼藻，其优点是▲。28.下图的实验装置用于测定种子萌发时因呼吸作用引起密闭容器中气体体积的变化。每隔一段时间，调实验0.520201实验2X2080MnO2的质量/克2%的H2O2溶液体积/毫升温度/℃T八年级科学—6（共8页）节X管和Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上的刻度尺量出气体的体积。体积变化与时间关系如右图所示。（1）在6小时内气体体积变化的主要原因是▲。（2）有人认为该实验不足以证明气体体积的变化就是由种子萌发引起，原因是缺少对照实验，请你设计一个对照实验▲。（3）外界温度、压强的改变也会导致气体体积变化。对照实验中气体体积变化在2小时内是+0.2个单位，那么2小时内同等条件下萌发的种子实际呼吸速率是▲单位/小时。四、解答题（第29题9分，第30题8分，第31、33题各10分、32题13分，第35题5分，共55分）29.化学家将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示），取名为“小狗烯”（化学式为C26H26）。（1）“小狗烯”由▲种元素组成；（2）“小狗烯”的相对分子质量是▲。（3）“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比▲（填最简整数比）。（4）16.9g“小狗烯”中碳元素的质量是多少克？（写出计算过程）第29题图第30题图30.如图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析回答：（1）图中①②代表各种生物参与碳循环的部分生理过程，其中过程①是▲作用，过程②中▲（选填“储存”或“释放”）能量。（2）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物的过程③是通过叶片表皮上的▲（填结构名称）向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环。（3）综上所述，绿色植物通过①②③三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，这三大作用从变化本质上看，有一种作用与另外两大作用有本质的区别，这种作用是▲（填生理过程的名称）。31.为研究影响化学反应快慢的因素，某同学选取成分相同的粉末状大理石、块状大理石两种样品各6克，T八年级科学—7（共8页）分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸在锥形瓶中反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图所示。实验中每2分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳质量，数据记录见下表：（1