7课 彩色的翅膀

义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册•故事发生在什么地方？•课文主要讲述了哪几件事？故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。（二）岛上战士开尝瓜会。结识战士“小高”•他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，说明了小昆虫在小高心中的重要地位。海岛“尝瓜会”战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。•作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。小高为什么把昆虫带往宝石岛？因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，小高把昆虫带往宝石岛。课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？•课题有两层含义：•一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。•二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。