3. 我的老师(词语)

第三课我的老师（美）海伦·凯勒1、灵光：（1）神异之光灵光出现例如：那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。——《西游记》（2）指画在神像头部的光辉（3）顶用;好例如：他的羽毛球打得真灵光这药不灵光2、式样：格式;样子﹐形状。（指在加工制造产品时，所设计的初期标准（样标））例：这些衣服的式样很多的。/式样齐全3、活力：旺盛的生命力。活力四射例：身上充满了青春的～。4、清凉：凉而使人感到爽快。近义词：凉爽反义词：炎热例：夏天洗个冷水澡很清凉的。（清凉油）5、凝聚（1）、气体变浓或凝结。造句：荷叶上凝聚着晶莹的露珠。（2）、聚集；积聚：凝结；集中。例：这部作品凝聚着他一生的心血。例：战斗力凝聚不散｜大家的眼光凝聚在一点（3）、古文解释，结冰，稳固。（4）、物理学上指固体和液体。6、拼凑：把零碎的合在一起。例：他把打碎的镜子拼凑在一起准备粘好再用。7、唤醒：①叫醒：他把我从睡梦中～。②使人醒悟：～民众。8、猛烈：因力量、气势大而表现强烈。近义词：强烈|剧烈|激烈|热烈反义词：柔和|轻微|微弱|温和例：炮火猛烈｜进攻猛烈。9、坚实：①坚固结实：～的基础。②健壮：身体～。反义词：薄弱、软弱、脆弱10、排列：原义是指按次序排队、安放或编排，或者排着队站立、成排耸立。在现代数学中也有排列组合等专用词组。例：按字母顺序排列。按时间先后排列把布匹排列得优美雅致11、恐怖：是指人或动物面对现实的或想象中的危险、自己厌恶的事物等产生的处于惊慌与紧急的状态。例：（1）.我们一定要消灭恐怖主义。（2）.我的心已淹没在恐怖之中描绘：画，描写。也说描画。例：他描绘的图案很美丽。作品生动地描绘了农村青年的冲天干劲。～社会百态︱这幅山水～得栩栩如生。活生生：①实际生活中的；发生在眼前的：～的事实ㄧ～的例子ㄧEg：这篇小说里的人物都是～的，有血有肉的。这次交通事故就是我们身边活生生的例子，大家以后要遵守交通规则.②活活：包办的婚姻把她～地断送了。③活着的:~地站在眼前。热切：我热切的希望你能来我们家做客。他表达了热切的心愿。无垠：解释：形容广阔无边、没有边际。用法：多用于天空、草原、大海、沙漠。有时也用于描述人的心境：心无垠、情无垠。相关词汇：碧波无垠、广袤无垠、一望无垠、Eg：我们走在无边无垠的草原上。示意：暗示意图.Eg：他推一推我，示意我走开。揭示（1）∶向人指出不易看清的事理Eg：想揭示原子结构的这位物理学家太阳东升西落揭示了地球运动的规律。（2）∶公布;宣布[1]Eg：这个童话是发人深思的，老实说，它揭示了相当精确的真理。”次序：我们要按次序进场。开眼界：看到美好的或新奇珍贵的事物，增加了见识。Eg：这次节目真让我打开了眼界仁慈：仁爱慈爱。同：善良反：凶残eg：我们对待任何人都要秉持着仁慈。儒家的思想之一是仁慈。迷惑不解：摸不着头脑。指对某一事物怀疑迷惑，认识不清。同：疑惑不解、大惑不解、反：恍然大悟，豁然开朗。例：她说的话让我疑惑不解我目不转睛地盯着纸在爸爸手里奇妙的变化，但对于怎么折还是迷惑不解。对于爸爸的解释，我迷惑不解地眨了眨眼睛。绚丽：灿烂美丽，绚丽多彩绚丽灿烂色彩绚丽同：灿烂反：暗淡例公园里姹紫嫣红，十分绚丽。玫瑰色的红光依然象天上的朝霞一样绚丽