2014届高考专题复习之文言虚词推断技巧

2014届高考专题复习之文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词六类。虚词的“用法”：主要指是什么词性、什么成分或在表情达意（语气）上起了什么作用。分为三类：①人称代词。②指示代词。③疑问代词。人称代词如“吾”、“尔”、“汝（女）”；指示代词如“是”、“此”、“彼”、“兹”等。疑问代词如“何”、“奚”、“焉”等。代词例如：①必以长安君为质，兵乃出。②问今是何世，乃不知有汉。③尔其无忘乃父之志。副词表示动作、行为、发展、变化、性质、状态的程度、范围、时间等的词。副词能修饰动词、形容词，不能修饰名词、代词、数量词。才竟表祈使副词：5、语气副词：表祈使——请（其）表反问——难道（其、岂）表转折——反而、竟（而、乃）表揣测——大概、也许（其）表承接——于是、就（乃）1、范围副词：都（皆）2、时间副词：才、就将要（乃、且）3、程度副词：很、非常4、频率副词：常常、又、再现“虚”古“虚”例如：①公【为我】献之。②天行有常，不【为尧】存，不【为桀】亡。③请【以剑】舞。④【以资政殿学士】行⑤故燕王欲结【于君】。介词与名词、代词及某些名词性词组结合，组成介词结构，表示动作行为的方向、对象、处所、时间等意义的词。介词结构主要充当句子的状语。介词时地介词（于）：在什么时候在什么地方原因介词（因）：则无因喜以谬赏（因为）方式介词（以/因）：何以战（凭）因势利导（根据）对象介词（于/与）：于其身也（对于）乃与平原君计（跟）①（公子）欲以客往复秦军，与赵俱死。②夸父与日同走。③彼与彼年相若也，道相似也。④（于）嵩又取架上诸书，试以问（张）巡。例如：1.青，取之于蓝；而青于蓝。2.且夫天地之间，物各有主。连词用来连接各类实词、词组、分句的词。连词，表让步“况且”连词连接词或短语的连词：主要有“和、跟、同、与、或、及”等，表示并列、选择或递进关系。例如：知可以战与不可以战者胜。前后可以颠倒，意思不变（连词）连词连接复句或分句的连词：“而且、并、并且、或者、只有、不管、无论”等连词既可以连接词或短语，也可以连接分句。例如：1.这种皮革表面光滑而且柔软。2.我的手突然停住了，并且紧张地发现自己的手在颤抖。例如：河水清且涟漪复句河水清，河水涟漪表并列，连词例如：有好事者船载以入。两个动作相连，连词连词与介词的辨析与：译为“和”时，作介词的时候，“与”前后的成分不能互换。例如：我和他提起过你。介词（“和”前后的成分互换后，变成“他和我提起过你”）练习：陈涉少时，尝与人佣耕为/给连词与副词的辨析副词不可以单独作句子成分，充当状语修饰形容词或动词。连词+关联副词=关联词，例如“只有……才……／如果……就……／除非……才……”等。可以出现在主语前的是连词，只能出现在动词或形容词之前，具有修饰作用的是关联副词。例如：如果你到那天能来，那么我就告诉你真相（“如果”和“那么”出现在主语前，连接两个分句，是连词；“就”出现在主语之后、谓语之前，修饰动词，且具有一定的连接作用，是关联副词。）练习：1.儿之成，则可待乎。2.故木受绳则直，金就砺则利副词，就连词，就助词古代汉语中的助词指不能单独使用，也不能充当句子成分，只在句中起某种辅助作用的词。它一般分为结构助词（“之”），语气助词（“焉”“为”）、音节助词（“其”“之”“而”）两类。叹词感叹或呼唤、应答的词。一、看语法结构①先妣抚之甚厚（归有光《项脊轩志》）②且夫我尝闻少仲尼之闻（《庄子·秋水》）③师道之不传也久矣（韩愈《师说》）④辍耕之垄上（司马迁《陈涉世家》）“抚之”是动宾短语“仲尼之闻”是偏正短语“师道之不传”是主谓短语“之垄上”是动补短语二、看对应位置①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。【“而”是连词表修饰关系，“以”也和它相同，作连词表修饰关系。】②因利乘便，宰割天下，分裂山河（贾谊《过秦论》）【“因”和“乘”处于对应位置，“乘”是介词“趁着”的意思，由此可推断“因”也是乘着的意思。此句的“利”“便”也是对文，都是指有利的形势。】③昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏（《诗经•东山》）【“矣”和“思”处于对应位置，由“矣”是语气助词可推断“思”也是语气助词。】④噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》）【“乎”和“哉”处于对应位置，由“哉”是表感叹的语气助词，可推断“乎”与“哉”同义。】三、看特殊标志1、“之”在主谓之间，起有取消独立性的作用，无义。2、被动句的标志：“见”、“于”、“见……于”、“为所”。3、宾语前置的标志：“是”和“之”。4、判断句的标志：“者”“也”“乃”等。其词性和意义是确定的，只要判断出是哪种标志，就找到它的用法和意义了。①使小人在侧，臣之罪也。【该句是“判断句”，确定“也”是助词，表判断语气。】②臣之壮也，犹不如人。【这是陈述句，“也”在句中起停顿的作用。】③晏子见疑于景公。【“见”和“于”表被动。】④婴之亡，岂不宜哉。【在主谓之间是助词，无义。】四、看句位分析（句位分析法）其：1、在句首一般是语气副词。其李广将军之谓乎。【因为“其”不能作主语。“其”表推测语气，可译为“大概”。】2、在名（代）词后一般是语气副词。①尔其无忘乃父之志。【语气副词，表命令语气，可译为“一定”。】②吾其还也。【“其”是语气副词，表商量语气，可译为“还是”】3、在句中，动词后一般是代词。秦王恐其破璧。【“其”作代词】五、看具体语境①针针丛棘，青麻头伏焉。（蒲松龄《促织》）【“焉”是兼词“于此”，在这里。】②故为之说，以俟夫观人风者得焉。（柳宗元《捕蛇者说》）【“焉”是代词，代文章。】③颠而不扶，则将焉用彼相矣。（《论语•季氏将伐颛臾》）【“焉”是疑问代词，可译为“何、哪里”。】④圣心备焉。（荀子《劝学》）【“焉”是句末语气助词，译为“了，啊，呢”。】六、看句式特点①石之铿然有声者（苏轼《石钟山记》）【定语后置句，“石”是中心语，“铿然有声者”是定语，“之”是助词，定语后置的标志。】②何以战（《左传•曹刿论战》）【宾语前置句，“何以”即“以何”，“以”是介词“凭借”的意思。】③竖子不足与谋（司马迁《鸿门宴》）【省略句式，“与”后面省略了宾语“之”，“与（之）”是介宾短语，“与”是介词“和、跟”的意思。】④遂为猾胥报充里正役（蒲松龄《促织》【被动句，“为”表被动，是介词“被”的意思。】总结：解答虚词题的思路：①检索该虚词的用法和意义；②辨认课内语句的出处和意义、用法；③放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认。提醒：熟记常见虚词意义和用法是解题的前提，了解课文出处并理解正确是成功的关键。