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教学目标1.会用涂色等方式,表示简单的分数。2.结合具体情境与直观操作,进一步理解分数的意义,体会分数的大小比较与生活的联系,会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小,会计算简单分数的加减法。3.渗透数形结合的数学思想,提高观察、操作、分析和推理能力,发展数感。1.涂色部分占整个图形的几分之几?()()()()()()351358492834﹥15涂一涂,比一比。162.按分数把下面各图形涂上颜色。2838﹥11016﹥()()()2434﹥()()()占全部水果的。()37占全部水果的。474717+=+=241429=1-1212=+2858=-3.先计算,再说一说你是怎么算的?3457792256383626=+一个月饼平均分成8块,两人共吃了月饼的几分之几?我吃了2块。我吃了3块。爸爸吃了,妈妈吃了。26161.他们一共吃了这张饼的几分之几?2.还剩下几分之几?本课总结会用分数表示物体的一部分和几部分,能正确的比较分数的大小,并会计算简单分数的加减法。
本文标题:北师大版数学三年级下册《分数练习》课件
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