FLASH引导动画课件

高等教育出版社教材分析目录教学过程学情分析教学方法Flash引导层动画教学反思高等教育出版社教学时间2课时90分钟教学准备多媒体机房（一人一机）Flash引导层动画制作教学课题教材分析高等教育出版社学情分析高等教育出版社注重培养学生分析问题的能力、合作能力注重兴趣引导、调动学习积极性学法指导高等教育出版社教学目标过程方法情感价值知识技能知识与技能①理解引导层、引导线的作用。②学会绘制引导线。③让学生能够制作引导层动画。过程与方法①增强学生的观察思考、总结能力。②使学生在自主、合作中分析解决问题。情感价值观①体验动画制作的乐趣，养成自主学习的习惯。②让学生树立自信心，乐于与他人合作，能与企业的需求对接。高等教育出版社教学重、难点难点运动对象与引导线的吸附操作。运用引导层制作曲线运动动画。重点引导层动画的制作方法与要点。高等教育出版社教学方法与手段教学方法教学手段任务驱动分层教学角色扮演课件演示多媒体教学辅助自学视频高等教育出版社教学过程123创设情境激发兴趣导入新课任务驱动师导生演探求新知拓展延伸激发创意教学流程高等教育出版社教学过程引导层动画曲线运动动作补间动画直线运动新课引导高等教育出版社教学过程掌握讲解提问引导层动画原理•什么是引导层动画•引导层动画的构成怎么制作引导层动画知识讲授探求新知高等教育出版社引导层动画又叫轨迹动画，是让我们的动画对象按照一定的运动路径即轨迹进行运动的动画效果。引导线：组件运动的曲线路径。动画播放时引导线是看见的。引导层：就是用来摆放引导线（组件运动路径）的图层。什么是引导层动画？高等教育出版社尝试制作出飞机沿航线飞行动画。操作步骤:添加运动引导层1绘制路径曲线2创建补间动画及添加普通帧3将飞机的中心与路径起始端和终止端重合4教学过程示范演示高等教育出版社学生分组讨论学生回顾思考学生自主探索试一试教学过程实践训练高等教育出版社视频教学教学过程高等教育出版社动画赏析教学过程拓展延伸高等教育出版社单个引导层动画多个引导层动画设计蝴蝶不同的飞舞路线•制作蝶恋花动画(两只蝴蝶沿路线飞舞动画)。小提示:认真理解思考以下制作步骤创意动画教学过程高等教育出版社作品展示教学过程高等教育出版社单个引导层动画多个引导层动画引导动画制作方法1什么是引导层2引导层动画的构成3怎么制作引导层动画课堂小结高等教育出版社以学生为主体，体现做中学、做中教，实现了课堂的高效率达到学生乐学的目的。鼓励学生的一些奇思异想，让作品更富有创意。