道德讲堂,文明礼仪伴我行

——文明礼仪伴我行二三四五文明人自测诵一段经典校园文明歌谣六送一句吉祥七八听故事一了解文明礼仪听一首歌曲不文明现象大家谈文明礼仪伴我行文明礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质：一种尊重。对个体——衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。对社会——是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。听音乐《文明在哪里》文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里言行知礼，草木珍惜，老幼尊爱，和睦邻里文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里勤奋工作，热爱学习，懂得感恩，守得明理文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里万卷成水，点点滴滴，润物无声，春风化雨文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽，更美丽测一测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。我们身边的不文明行为乱丢垃圾浪费资源破坏环境乱丢垃圾扰乱他人打架斗殴目无尊长破坏公物出口成脏乱丢垃圾乱涂乱画铺张浪费考试作弊随地吐痰听故事一个人走进饭店要了酒菜,吃罢摸摸口袋发现忘了带钱,便对店老板说:“店家,今日忘了带钱,改日送来.”店老板连声说：“不碍事，不碍事，”并恭敬的把他送出了门。这个过程被一个无赖给看到了，他也进饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋，对店老板说：“店家，今日忘了带钱，改日送来。”谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他衣服不可。无赖不服，说：“为什么刚才那人可以赊帐，我就不行？”故事《老板与无赖》衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。店家说：“人家吃菜，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅的筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱。你呢？筷子往胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶，直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室、食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话说得说无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。故事《一口痰“吐掉”一项合同》某医疗器械厂与外商达成了引进“大输液管”生产线的协议，第二天就要签字了。可当这个厂的厂长陪同外商参观车间的时候，习惯性地向墙角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。这一幕让外商彻夜难眠，他让翻译给那位厂长送去一封信：“恕我直言，一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质。况且，我们今后要生产的是用来治病的输液皮管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而别……”一项已基本谈成的项目，就这样被“吐”掉了。故事三：《文明修养是第二张毕证！》一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。”不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”1、不学礼，无以立。——《论语·季氏》孔子2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——《三国志》刘备不学礼，无以立。礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。做什么事情，先学会做人!《论语》中说：“不学礼，无以立”。就是说，不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。所以今天我向大家推荐的是：“不学礼,无以立”这句话。这是老祖宗留给我们的真实教诲，以礼待人才能以理服人！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。解释是，不要认为坏事较小就去做，不要认为好事较小就不去做。这句话讲的是做人的道理，恶，即使是小恶也不能去做；善，即使是小善也必须要做。这是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话，原句为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。唯贤唯德，能服于人。”目的是劝勉他要进德修业，有所作为。好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。文明礼貌也即使如此。初中生，素养高，文明礼仪，做得好；仪表美，不奢侈，端庄大方，最合适；遇师长，讲礼貌，行礼问好，不顶撞；讲卫生，勤打扫，废旧杂物，莫乱扔；同学间，不打骂，有难互助，你我他；自行车，下车推，定位有序，放端正；做错事，对不起，礼貌回答，没关系；开关门，搬桌椅，切记用手，勿脚踢；勤说您，多谢谢，对人常讲，请关照长明灯，水龙头，有心常关，莫浪费教学区，莫追闹，轻声脚步，走右道大小会，守纪律，集队要求，快静齐教室里，布置美，干净整齐，心情好勤出操，常锻炼，健康身心，最宝贵休息处，保安静，养足精神，效率高好品行，一养成，终生得益，受欢迎。我们庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，爱护公物，坚决向不文明言行告别。做合格的学生，做优秀的公民。