说普通话写规范字做文明人

1说普通话，写规范字，做文明人大庆市龙凤区第四小学范林伟我们中华民族是一个有着五十六个民族和数十种语言的国度,各个民族之前的差异、地区间的沟通须要有一种适合全国通用的语言文字作为桥梁和纽带,普通话和规范汉字就是与国外联系的这个桥梁和纽带,代表整个中华民族的共同的语言文字。身为一名人民教师,我的常态工作就是运用语言文字打交道,在这期间,经常会出现因为普通话说的不标准,汉字书写不规范闹得小笑话,例如:前几天,我和同事去电影院看电影,大家都想看正在热映的《芳华》,售票人员说:“16点《芳华》,16点20《妖零零》,你们想看哪个?”大家听罢,也没有看显示牌,想着留点时间去吃饭,就说贵点就贵点吧,就看100块那场吧。服务人员很有耐心一直在跟我们解释是《妖零零》,不是100,因为这名服务人员的表述不够完整,所以才产生了这样的生活笑话。因此,我们应该深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,说好普通话,写好规范汉字,做一名新时代的文明公民,为构建和谐社会出一份力,学校是学习普通话,运用规范汉字的起始地,作为老师,更应该是说好普通话,写好汉好的先行示范人员,标准的普通话也是提高我们国民综合素质的重要途径。2下面就具体实施谈谈我的看法:一、教师的职责是教书育人,理应踊跃学好,说好普通话,把普通话作为与人沟通交流展示的首要语言,在讲课时更应该使用标准的而且表述清楚的普通话,板书书写正楷字,为学生今后良好习惯的养成起到示范作用。例如:我校在今年举办的教师演讲“青春在岗们上闪闪发光”,就是推进教师语言素质提高的举措。时代在发展,人类在进步,教师也应该与时俱进,不断提高自己,增强教学水平,为学生的提升提供更好的平台,这些的前提都得要求教学说好普通话,写好规范的汉字。二、构建良好的语言环境。我们澳龙学校针对不同学段孩子的年龄特点,一是制定特色推荐书单,学校购书,让孩子阅读,二是各个年组图书角的设立,利用课间读书交流,这样的举动都是在为使用普通话构建良好的环境。三、引导学生上课积极回答问题、课后交流、向教师求教问题时要使用普通话,在日常普及说普通话的习惯。对学生作业要严格要求,制定奖惩标准,规范书写。四、发挥群众的力量,同学们在课余时间相互监督,相互指正,促成好习惯的养成。五、充分利用学校的各项展示活动,培养优秀的语言示范员,榜样的力量会提升孩子们的文化修养,普及普通话。六、各种学校的宣传板报,包括班级的展板,规范字体3书写,尽量避免错别字。七、把写规范字、说普通话与爱国主义教育联合起来,使写好规范汉字、说好普通话成为一种爱护祖国荣誉的行为。八、从我做起,我校利用“国旗下讲话”,从学生的视角普及说文明话,做文明人,树立良好的个人形象。说好普通话,是我们中华儿女的职责,写好中国字,是每一个中国人应尽的义务,做文明中国人,今后让我们一起携手并进为推动中华文明,传承经典文化做贡献。