单独招生学前教育专业试卷2

机密★启封并使用完毕前1…………….……….…………密…………………….…………….封……..…………………………线………………...……….…..职业技术学院单独招生学前教育专业试卷（本试卷共6页，满分350分，考试时间180分钟）卷一专业综合试题（300分）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．对幼儿时间定向上起决定作用的是（）A．日常生活事件B．日历钟表上的时间信息C．天气变化D．生活制度2．在操场上跑步属于（）A．间断型运动技能B．粗放型运动技能C．开放型运动技能D．器械型运动技能3．智育对幼儿的心理发展有很大的促进作用，下列不是智育具体作用的是（）A．有助于幼儿基本技能的形成B．有助于发展幼儿的智力C．有助于培养幼儿良好个性的发展D．有助于幼儿更快地成长4．在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）A．注意的选择性B．注意的范围C．注意的稳定性D．注意的分配5．下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?（）A．有些孩子经常会生造一些词语B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D．幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶6．对黏液质的孩子，应着重（）A．防止粗枝大叶，虎头蛇尾B．培养勇于进取、豪放的品质C．培养积极探索精神及踏实、认真的特点D．防止任性、粗暴7．是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。（）A．游戏B．学习C．劳动D．交往8．最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A．有差别的微笑B．出声的笑C．诱发性的笑D．自发性的笑9．现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）A．可变性B．整体性C．阶段性D．稳定性10．我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）A．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B．给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C．按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D．按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数11．水痘患者皮肤上可见到三种皮疹（A．黄色小点、水疱、结痂B.黑色小点、水疱、结痂C.红色小点、水疱、结痂D.白色小点、水疱、结痂12．人体缺乏维生素D会得（A.佝偻病B.侏儒症C.呆小症D.腹泻13.在六种营养素中，可以产热的营养素有()。A.2种B.3种C.4种D.5种14．乳牙共20颗，于()出齐。A.1岁半左右材B.2岁左右C.2岁半左右D.3岁左右15.假如小儿未见流鼻血，大便呈柏油样，则表明发生了()，应立即就诊。A.肛门裂B.细菌性痢疾C.肠套叠D.消化道出血16.阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成()。A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D17.()是由空气传播而引起的传染病。A.流行性乙型脑炎B.细菌性痢疾C.甲型肝炎D.流行性脑脊髓膜炎18.幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（）。A.泪囊炎B.中耳炎C.结膜炎D.咽喉炎19．幼儿园一般安排在（）这段时间内上课，此时精力旺盛，学习知识、技能接受教育效果最佳。A.早晨8-10点B.上午10-11点C.下午2-3点D.下午3-4点姓名身份证号盟（市）/旗（县）所在学校220A.37℃B.37.5℃C.38℃D.38.5℃21、由于幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以学习内容没有任何（）A.系统性B.强制性C.科学性D.知识性22、幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程A.练习B.感知和体验C.认知D.操作23、利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动（）的特点A.生活性和启蒙性B.活动性和参与性C.游戏性和情境性D.科学性和发展性24、在教学活动中幼儿使学习的（）A.客体B.主体C.中心D.重点25、（）是教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介A.教学方法B.教师的“教”C.教育环境D.教育活动的内容26、教育活动形式的核心是()A、教育内容B、教育形式C、教育目标D、教育环境27、幼儿园的环境创设要根据幼儿身心发展的特点与需要提供多层次、多侧面的教育内容与教育条件，这是遵循()A、全面性原则B、效用性原则C、互动性原则D、特殊性原则28、幼儿自由选择自由结伴、自由转换活动内容的重要场所是()A、戏水池B、种植园C、饲养角D、大型玩具区29、幼儿园教育工作的出发点和归宿是()A、教学计划B、教育内容C、幼儿发展D、教育目标30、检验幼儿教育成效的重要标志是()A、教育目标B、幼儿发展C、教育环境D、课程设置二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）31.就幼儿园情境而言，教师常用的观察方式主要有A轶事记录B时间取样C事件取样D核查表E作品分析32．操作技能的特点有A．客观性B．外显性C．展开性D．观念性E．简缩性33．动机作为促进活动的一种动力机制，其主要作用体现在A激活作用B竞争作用C指向作用D维持作用E投入作用34．幼儿焦虑常见的形式有A分离焦虑B分享焦虑C特质性焦虑D情境性焦虑E约束焦虑35．下列属于科学采光的措施是（）。A.幼儿活动室窗户大小适中，使自然光充足。B.看书、画画时，柔和的光线来自于幼儿右上方。C.D.室内墙壁、桌椅家具采用浅色。E.窗户距地面的高度可为70-80cm。36．运动系统具有（）等功能。A.保护B.支持C.运动D.恢复E.造血37．幼儿常见意外事故发生的原因主要有（）。A.幼儿运动功能不完善B.幼儿对危险因素缺乏认识C.幼儿好奇、好动、活泼、易冲动的特点D.集体环境中幼儿人数较多，教师人数较少E.安全措施不完善38.根据不同的语言运用方式，常把讲解分为三种；()()()A解释型讲解B、描述型讲解C、论说型讲解D、解说型讲解E、论述型讲解39.语言教育活动的方法有()、()、()()和()A、描述法、听说游戏法B、直观对应法C、纠错法D、表演法E故事法40.()是中国现代著名幼儿教育专家，他依据杜威“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，在早期与陈鹤琴一起并称为“()”。A张雪门B.杜威C.南陈北张D.北陈南张E赵玉惠三、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）41.幼儿的自我评价是在4岁左右出现的。()342.附属的动机是指通过取得好的成绩而获得相应地位、威望以及提升自我价值的动机()。43.幼儿应形成的基本美感包括自然美、社会美和艺术美。()44.感觉统合训练是由爱尔丝博士(Dr.JeanAryes)最早使用的。()45.行为矫正是幼儿心理辅导与治疗中运用最为广泛的一种方法。()46.人体少数脏器受交感神经和副交感神经的双重支配。()47.幼儿在进餐中出现问题教师要及时处理，做好教育工作。（）48.幼儿所用的玩具上的涂料不能含有铅、砷、汞等有毒物质。（）49.幼儿在坐立行走时应该有正确的姿势，主要是为了美观大方。（）50.幼儿触电，应赶快将他们抱离电源。（）51.校本课程一般都不具备科学性。()52.哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标。()53.法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。()54.皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。()55.课程目标就是教育目标。()56.在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是最为强化物出现的。()57.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。()58.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。()59.教育活动目标是指某一教育活动所期望达到的效果，是单元目标活动的进一步细化。()60.课程实施就是将静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程，即是将设计好的课程方案付诸于实践的过程()。四、填空（本大题共15小题，每小题2分，共30分）61.儿童发展受遗传、发育、环境、等多方面的影响。62.注意分为和两种类别。63.根据迁移的时间顺序可以将迁移分为和两种。64.影响幼儿心理健康的因素有________、________、________。65.幼儿学习的主要特点有。________、________、________。66.对幼儿影响较大的内分泌腺有________、垂体、________和松果体。67.幼儿皮肤________，保护功能____，易受损伤和感染。68.幼儿心理卫生的原则主要包括_________原则、发展性原则、指导性原则、_________原则。69.幼儿园的健康检查制度包括______的健康检查和__________的健康检查。70．幼儿的生长发育评价指标一般包括_______指标、生理指标以及_______指标等。71.幼儿园教育教学的基本原则主要有思想性原则、科学性原则、发展性原则、灵活性原则、直观性原则、启发性原则、趣味性原则、实践性原则和保教结合原则，其中________、________、________、应予以重视。72.幼儿园教育活动的方法可分为________、________、________、________、________、五类。73.口头语言表达形式通常有________、________、________、________、过度转换语、归纳小结语、评价勉励语、调控应变语等。74.幼儿园教育活动设计的原则________、原则、艺术性、趣味性原则、________、原则、活动性、主体性原则、社会性、个体适应性原则。75.幼儿教育传统学科课程为“三学六法”，改革后将“三学”变革为“两学”________、________、将“六法”变革为“一法________。”五、名词解释（本大题共10小题，每小题5分，共50分）76.有意想象77.事件提炼法78.创造性游戏79.观察学习80.品行障碍81.能量82.病原体483.幼儿园教育活动84.演示技能含义85.评价技能含义六、简答题（本大题共6小题，每小题10分，共60分）86.简述幼儿园心理健康教育的原则。87．学前儿童的无意想象有哪些特点?88.简述蛋白质的生理功能。89.．幼儿生长发育过程中具有哪些规律？90.幼儿园语言教育活动方法。91.幼儿园教育教学计划的制定步骤七、论述题（本大题共1小题，本题共15分）92.试述教学中幼儿注意的培养？八、活动设计（本大题共1小题，本题共25分）93.活动设计并写出教学方案，并说明适用年龄与设计意图