范进中举PPT

十年寒窗无人问，一举成名天下知。吴敬梓《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。作家简介吴敬梓，字，号粒民，晚年自号，安徽全椒县人。代小说家。著有长篇讽刺小说_________，《文木山房诗文集》等。吴敬梓（1701----1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争作家简介斗。经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过着清贫的生活。他出身于仕宦名门，随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识，对于如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等卑劣的灵魂，腐朽的生活有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材，费20年心血著成《儒林外史》。作家简介科举制度始于隋唐时期。清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学”后称为生员，又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举考试分为三级：（1）（2）（3）。乡试通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中后称为，第一名称为。会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为，第一名为。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取中后统称为。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称，第二名俗称，第三名俗称，合称为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗，考试限定由四书五经命题，考生不能有自己的见解和主张，最终成为科举考试的奴隶。关于封建科举制度乡试会试殿试举人解元贡生会元进士状元榜眼探花1、用一句话概括课文写了什么？2、文章写了哪些人物？谁是主要人物？作者对文中的人物持什么态度？3、围绕中举这一中心事件，按时间顺序小说可分为哪两个部分？中举前后各写了哪些事情？（尽量用四字短语概括）整体感知3、围绕中举这一中心事件，按时间顺序小说可分为哪两个部分？中举前后各写了哪些事情？（尽量用四字短语概括）第一部分：写范进中举之前贫困的生活，卑微的社会地位。第二部分：写范进中举喜极发疯及中举后社会地位显著变化。（进学回家，屠户贺喜；借盘缠，遭到拒绝和被辱骂）（范进买鸡；喜极而疯；疯走集上；胡屠户治疯；张乡绅拜会；胡屠户受赠）精读文章胡屠户的可笑表现在哪里？（找出文中胡屠户对范进中举前后不同态度的句子来回答。）胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？变脸范进中举后一幕幕滑稽大戏纷纷上演，身边的各色人物争相“变脸”真是滑稽可笑，其中最擅长的变脸的人是？胡屠户对范进的态度变化称呼长相学问动作贺礼现世宝、癞蛤蟆贤婿老爷、文曲星尖嘴猴腮体面的相貌不是你的文章好，宗师舍与你的。才学又高横披衣服、腆着肚子一口啐在脸上，骂一个狗血喷头连斟两碗，壮胆，手颤起来，一路低着头扯了几十回。攥在手里紧紧的,舒过去,缩回去,揣,低头去了。一副大肠，一瓶酒七八斤肉、四五千钱胡屠户对范进的态度变化嫁女能否考中对亲家称呼说话态度倒运养到３０多岁毕竟要嫁与个老爷癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太训斥狗血喷头恭维奉承讨好千恩万谢这些语句用了怎样的描写方法？表现了胡屠户怎样的性格特征？胡屠户是一个欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私、等级观念深入内心的典型市侩形象。（作者用到了语言，动作，细节描写的方法以及对比的表现手法来刻画胡屠户的形象。）众乡邻在范进中举前后有何变化？由此可见他们是一群怎样的人？仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：众乡邻-——-嫌贫爱富，冷漠势利，趋炎附势（众邻居在范进中举前对他漠不关心，对他的困窘不闻不问，百般奚落、嘲弄；在他中举后称他“新贵人”、“范老爷”、拿酒、拿米、拿鸡。）张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，他又是如何对待中举后的范进的？他是个怎样的人？他这么做的目的是什么？世先生！幸会！幸会！——“世弟兄”、”至亲骨肉“、送银送房张乡绅——极尽巴结拉拢之能事，虚伪奸诈，趋炎附势张静斋的目的————-结交新贵，巩固和扩大自己的权势，结党营私•范进中举前后，这三类人的态度种种反映了当时怎样的社会风气？当时的人们对有钱有势的人极力巴结奉承，对无钱无势的人冷漠无情，表现了科举制度下的世态炎凉。“噫！好了！我中了！”走出大门不多路，一脚踹在塘里…作者如何描写范进发疯的过程？用了哪些描写方法来刻画范进的疯态？1、先写昏厥用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的神态。“噫，好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。2、接着写疯跑用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。3、然后写跌倒写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，用富有讽刺性的外貌描写，包含了极其强烈的讽刺意味。4、最后写疯走集上“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。中举本是好事可范进中举后却疯了，为何呢？“原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。”在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即刻地位不同从前，从此身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。思考：范进中举，喜极而疯，是喜剧，是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法。提示：喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧常常表现有价值事物的毁灭。范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：（1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；（2）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；（3）范进终于清醒过来，结局圆满。范进喜极而疯又是一场悲剧，理由是：从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。范进中举发疯反应了什么？范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。范进中举范进胡屠户众乡邻张乡绅中举前中举后家境贫寒忍气吞声地位卑微卑怯畏缩中举发病地位顿变谦卑恭敬随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲千种夸赞万般讨好阿谀奉承视而不见漠不关心奔走效力热心帮助不屑一顾登门拜访百般拉拢对比揭露封建社会科举制度对读书人精神的毒害，以及科举制度下人与人之间的冷漠炎凉。文章主题课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建制度对读书人心灵的毒害，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。