公开课-印度-澳大利亚-巴西-复习教案

基于学生综合思维的专题训练——国家专题一、导入同学们：国际研学夏令营网上开营仪式又开始了，现在进行第三个项目，请各国朋友们介绍自己的国家，（出示幻灯片）这三个小朋友的介绍的都一样啊，如何区分他们的国家呢？你能知道这三个国家是哪三个么？（学生回答）你是如何区分的？谁还有其他方法进行区分吗？对！其中用海陆位置来介绍就比较准确，下面我们就来观察这些国家的海陆位置和他们的纬度位置：二、复习过程（一）请同学们在世界地图中找出印度、澳大利亚、巴西这三个国家，观察这三个国家的海陆位置和纬度位置，并完成下表：比较项目印度澳大利亚巴西海陆位置位于亚洲南部，印度洋北岸，东面孟加拉湾、西侧阿拉伯海，三面临海，西北与亚洲相邻，东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相望，是独自占有一个大陆的国家。位于南美洲东部，东临大西洋，是一个临海国。海陆共同点：都是临海国纬度位置大部分地区地处热带和亚热带。南回归线横穿澳大利亚的中部，位于五带中的热带和南温带。大部分国土位于南回归线和赤道之间，地处热带，是一个热带国家。纬度共同特点：海陆位置：都临海；纬度位置：都有回归线穿过，大部分处于热带地区。方法点拨：海陆位置描述方式：位于大洲部位，侧是海洋；纬度位置描述方式：介于纬线之间（或者纬线穿过其部位），处于温度带。我们知道海陆位置和纬度位置是影响气候的主要因素，那么这些国家的气候情况又如何呢？（二）根据纬度位置判断气候特征思考并合作探究：都世界气候分布图，根据纬度位置判断其气候类型及特征。比较项目印度澳大利亚巴西气候类型以热带季风气候为主。气候以热带草原气候和热带沙漠气候为主热带雨林气候和热带草原气候气候特征全年高温，分旱雨两季热带草原气候：全年高温，分干湿两季；热带沙漠气候：全年炎热干燥。热带雨林气候：全年高温多雨；热带草原气候：全年高温，分干湿两季。气温曲线和降水柱状图气候共同特征热量充足，降水充沛（三）识记地形地势气候是自然特征的一个方面，同学们还知道哪一些的自然特征？其中地形地势也是一个主要的方面，同学们读这三个国家的地形图完成下列表格内容：比较项目印度澳大利亚巴西主要地形区北部高大的喜马拉雅山脉、中部低矮的恒河平原、南部德干高原东部大分水岭、中部平原（大自流盆地）、西部高原北部亚马孙平原、南部巴西高原地形共同特征以平原和高原为主地势特征南北高、中部低东西高、中部低南高北低我们知道气候对一个国家或者地区的农业影响最大，同学们回忆一下这三个国家的农业各有什么特点，有哪些农业类型。请看图能不能区分开这是哪个国家的农作物？（四）分析气候对农业的影响我们一起回顾这三个国家根据地形特征发展农业的有利的气候条件，请快速看课本找出答案。印度：1、北回归线穿越印度中北部，印度大部分地区热量充足，特别雨季来临时降水丰沛，所以雨热条件很好适宜种植水稻。但是在高原和西北内陆地区由于水热条件较差一些，所以适宜种植小麦。2、小结：平原地区种植水稻，高原及内陆地区种植小麦；印度澳大利亚巴西澳大利亚：1、南回归线穿过了澳大利亚的中部，所以北部以热带为主的气候，热量充足，但降水不足东南部以温带和亚热带气候为主，降水量较大，适宜小麦和牧草生长，所以发展了牧羊带。2、根据国情发展了牧羊业，三大牧羊带；（骑在羊背上的国家）1、巴西大部分领土位于热带，气候湿热，具有种植热带作物得天独厚的自然条件。例如：甘蔗、咖啡、天然橡胶等2、种植热带经济作物为主。我们比较这三个国家的主要农作物：比较项目印度澳大利亚巴西主要作物水稻、小麦经济作物、小麦甘蔗、咖啡、可可、天然橡胶等通过这个表格的比较我们可以看出这三个国家都是以热带为主的国家，他们的农业为何有如此大的差距呢？根据国情、自然条件，因地制宜发展农业。现在你能帮助这三个小朋友正确描述他们国家的特点了吗？任选一个国家描述给你的同桌听。（五）回顾：三、巩固练习国家之间既有相同点，也有差异性，读下面三个国家轮廓图，完成7～9题。（日照·2015）7．三个国家相同的地理特点是（）A．都被南回归线穿过B．种植业主要分布在平原地区C．居民以白色人种为主D．都是所在大洲最大的国家8．关于三个国家的叙述，正确的是（）A．甲国工矿业为最重要的经济部门B．乙国家旱涝灾害频繁，粮食产量不稳定C．丙国应大力开发热带雨林，发展农牧业D．三个国家都是“进口-加工-出口”型经济9．有关三个国家的称号正确的是（）A．甲国——“世界活化石博物馆”B．乙国——“世界加工厂”C．丙国——“世界加油站”D．丙国——“坐在矿车上的国家”四、小结（任选一项完成）：本节课我学到了：（文字部分）作图部分（画出澳大利亚的轮廓图）：