2019年新版人教版三年级下册数学全册ppt课件

人教版三年级数学下册全册课件第一单元位置与方向（一）例1（认识东、南、西、北）（一）设疑导入同学们，你能说说图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在我的哪一面吗？（一）设疑导入现在，图书馆、教学楼、体育馆、大门又分别在我的哪一面呢？（二）初步感知（三）深入体验东南西北东、南、西、北是按顺时针方向排列的。你发现了什么？同学们，你能用东、南、西、北说一说图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在校园的哪一个方向？（四）解决问题，拓展延伸图书馆在校园的面，教学楼在校园的面。体育馆在校园的面，大门在校园的面。东北西南同学们，现在你能说说图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在校园的哪一个方向？（四）解决问题，拓展延伸图书馆在校园的面，教学楼在校园的面。体育馆在校园的面，大门在校园的面。东北西南你发现了什么？无论人的位置和面对的方向如何改变，东、南、西、北四个方向不变。（四）解决问题，拓展延伸在生活中有哪些辨别方向的方法？太阳北南西东指南针树的年轮北极星（四）解决问题，拓展延伸看看学校操场和自己住家的东、南、西、北四个方向分别有什么？把主要的标志物记下来。例2（简单的平面图）第一单元位置与方向一、复习导入你知道校园东、南、西、北四个方向各有什么？你能说一说图中的标志物所在的方向吗？东西北南二、探究新知1．用示意图表示例1情境图中的标志物。东西北南如果要将图中的操场、图书馆、大门、体育馆和教学楼用示意图表示出来，该怎么绘制？要注意建筑物所在的实际方向哦！二、探究新知2．感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。大门图书馆体育馆教学楼操场东大门体育馆教学楼操场图书馆西教学楼大门体育馆图书馆操场南教学楼大门体育馆图书馆操场北这四幅示意图有什么相同点和不同点？二、探究新知教学楼大门体育馆图书馆操场北2．感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。为了便于交流，地图通常按上北下南，左西右东绘制。二、探究新知3．认识平面图上的方向。这幅示意图上方表示的是什么方向？指的方向是北。示意图的下面、左面和右面分别表示的是什么方向呢？上北下南、左西右东二、探究新知3．认识平面图上的方向。大门在操场的什么方向？体育馆在操场的什么方向？示意图中，大门在操场的下面，就是在操场的南面。示意图中，体育馆在操场的左面，就是在操场的西面。二、探究新知3．认识平面图上的方向。教学楼在大门的（）面图书馆在体育馆的（）面大门在教学楼的（）面教学楼在操场的（）面操场在图书馆的（）面操场在体育馆的（）面北东南北西东操场怎么在图书馆的西面，又在体育馆的东面呢？参照物体不同，描述的方位会有不同在刚才的填写过程中，你还有什么发现？二、探究新知4.我来当导游。（1）根据描述标明天安门地区示意图中的建筑物。（2）用所学的东、南、西、北知识和了解的天安门地区建筑物知识，当导游进行介绍。天安门城楼人民大会堂中国国家博物馆三、巩固练习1、按平面图上的方向描述物体的位置。东北南东北西三、巩固练习2、我国有五座名山合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。你能在地图上找到它们吗？三、巩固练习3、小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家了。请你给它们安排好房间，并说一说它们分别住在小鹿家的什么方向。四、课堂小结这节课你有什么收获？怎样在地图上辩认东、西、南、北？例1（认识四个斜方向）第一单元位置与方向一、情境导入先根据东方确定其他三个方向，再描述学校建筑物的位置。从图中你获得了什么信息？多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知多功能厅科技楼存车处餐厅餐厅在校园的角。西北二、探究新知存车处在校园的角。东南多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知多功能厅科技楼存车处餐厅科技楼在校园的角。西南二、探究新知多功能厅科技楼存车处餐厅餐厅在存车处的方向。西北北二、探究新知多功能厅科技楼存车处餐厅科技楼在多功能厅的方向。西南北二、探究新知多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知多功能厅在科技楼的方向。东北北1.在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。三、知识运用描述小动物家的位置。2.学校三、知识运用学校2.小兔家在学校的方向。西北北三、知识运用学校2.小鹿家在学校的方向。东南北三、知识运用学校2.小猪家在长颈鹿家的方向。东北北三、知识运用学校三、知识运用2.小老虎家在小猴家的方向。西南北四、布置作业作业：第9页练习二，第1题；第10页练习二，第7题。例4行走路线第一单元位置与方向一、情境导入北西北东北东南西南西东南看图确定其他七个方向。熊猫馆在西北角。去熊猫馆，可以先到狮山，再向西北走。也可以……二、探究新知从长颈鹿馆先向西北走，到狮山，再向西南走。二、探究新知说一说其他动物分别在狮山的什么方向。二、探究新知二、探究新知同桌互相提出问题，并且试着解答。1.生活中的数学。我能在夜空中找到北斗星。燕子每年都从北方飞往南方过冬。今天刮西北风。三、知识运用熊猫馆在动物园的角，飞禽馆在动物园的角。西北东北根据“动物园导游图”回答问题。2.三、知识运用猴山在狮山的方向，长颈鹿馆在狮山的方向。西南东南2.三、知识运用熊猫馆在长颈鹿馆的方向，长颈鹿馆在熊猫馆的方向。西北东南2.对比两个问题，你有什么发现吗？三、知识运用海洋馆在大门的方向，大门在海洋馆的方向。东北西南2.对比两个问题，你有什么发现吗？三、知识运用三、知识运用（1）森林中的小动物各住在什么位置？小松鼠住在森林的西北角，我先……（2）小熊的送货路线是东南西3.四、布置作业作业：第9页练习二，第3题。两位数除以一位数笔算(例1、例2)除数是一位数的除法一、复习导入从图中，你知道了哪些信息？可以提出什么问题？我知道了，三年级两个班的同学一共要种42棵树，四年级两个班的同学一共要种52棵树。可以求三年级平均每班种多少棵，还可以求四年级平均每班种多少棵。42÷2＝212÷2＝1一、复习导入三年级平均每班种多少棵？应该怎样列式呢？口算时是怎样想的？40÷2＝2020＋1＝21怎样笔算呢？442422212021（一）探究算法40中有2个二十分掉4个十22中有2个一－－二、探究新知42÷2＝还剩2个一分掉2个一没有剩余0525026264211222乘2个十5个十减4个十2剩下的1个十和2个一合起来是122乘6个一求四年级每班种多少棵应该怎样解答？又该怎样笔算呢？二、探究新知（一）探究算法四年级平均每班种多少棵？52÷2＝（二）回顾检验26×252我们的计算正确吗？怎么检验呢？当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。平均每班种26棵，2个班种的是不是52棵呢？二、探究新知三、知识运用1.算一算，想一想。66÷3＝2223066626692÷4＝2401281239223十位如果有余数，要与个位上的数合起来一起除。你认为它们有什么相同点，有什么不同点，在计算时要注意什么？6814084822（）72882.数学小诊所。×明明三、知识运用√9042180（）01050×亮亮2.数学小诊所。三、知识运用√85150555733（）红红2.数学小诊所。三、知识运用√3.解决问题。物品名称单价（元）数量总价（元）篮球羽毛球651个3筒137137－65＝72（元）72÷3＝24（元）答：羽毛球每筒24元。我不小心把购物小票弄脏了，你能帮我算出羽毛球每筒多少钱吗？三、知识运用四、布置作业作业：第16页“做一做”；第19页练习四，第1题、第3题、第4题。三位数除以一位数笔算(例3、例4)除数是一位数的除法一、复习旧知64441242064560567864÷4＝56÷7＝笔算下列各题。816这两道题有什么相同点？有什么不同点？（一）情境引入，提出问题256÷2＝二、探究新知每本相册插多少张照片？你能提出数学问题并解答吗？（二）探究算法12451162860128验算：128×2256你能接着除下去吗？余下的1表示多少？验算一下，左面的计算正确吗？二、探究新知用2去除被除数的首位，够商1，商应该是位数，1写在百位上。余下的1表示1个十。256÷2＝三225625662214642421256÷6＝42……4（页）（张）验算：42×6252＋4256答：可插满42页，还剩4张。有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？2个百除以6，商不够1个百，怎么办？为什么商的十位上是4而不是别的数？余下的“1”表示多少？结合除的过程，说说竖式中每个数表示的实际意义。二、探究新知求可插满多少页，还剩多少张，应怎样解答呢？对了，不能忘了余数。（二）探究算法4和6相乘等于24，最接近25且小于25，余下的“1”表示1个十。有余数的除法怎样验算？请你试着算一算378÷2和378÷6。（三）观察对比37822810891761181这两道题有什么相同点和不同点？今天学习了什么？要注意什么？一定要注意除到哪位，商到哪位，每一位的余数都要比除数小。二、探究新知6361083137886378÷2是首位够商，378÷6是首位不够商。今天学习的都是三位数除以一位数的计算。（四）回顾总结除数是一位数的除法应怎样计算？除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。二、探究新知先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。余下的数必须比除数小。三、知识运用1.先判断商是几位数，再计算。576÷3＝386÷4＝19296……23＜4，商是两位数5＞3，商是三位数75766339022712624392246386662.判断对错，并说明理由。（1）（2）（3）（）（）（）×××三、知识运用382536475980238681651443602234482443.我问你答。456÷3546÷6784÷8656÷4商是几位数？最高位是几？三、知识运用4.填一填。67（2）678÷的商是两位数,里最小应填（）。（1）678÷的商是三位数,里最大应填（）。三、知识运用四、布置作业作业：第19页练习四，第5题；第20页练习四，第6题、第8题、第10题。除数是一位数的除法商中间有0(例5、例6)4×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝0×0＝0×1＝000一、复习旧知口算下列各题。这些题有什么共同的特点？乘积都是0。0乘任何数都得0。二、探究新知0÷5＝想一想：0除以任何不是0的数，都得。00÷2＝00÷8＝00哪个数和5相乘得0？0和5相乘得0。你会解答吗？（一）情境引入，提出问题（1）小明买了2套中国古典名著，每套花了多少钱？从图中你知道了哪些数学信息？二、探究新知220820120008804208÷2＝104（二）探究算法简便写法：220820120008804十位上的0除以2，商是几？使用简便写法，要注意什么？十位上的0除以2，不够商1，写0占位。使用简便写法时，一定要注意相同数位对齐，不要商错位置。二、探究新知这道题与前面一题有什么不同？让我们一起来算算吧。十位上的1除以2，不够商1，怎么办？1除以2不够商1，就在十位上写0占位。22162112010161608216÷2＝108简便写法：22162112010161608（2）小红买了2套世界名著，每套花了多少钱？求世界名著每套多少钱，需要知道哪些信息？你会列式吗？（二）探究算法二、探究新知1.口算下列各题。三、知识运用0÷6＝0＋9＝0÷8＝0÷7＝0÷5＝0÷4＝0000090÷3＝0÷1＝00可要细心哟。（1）0除以任何数都等于0。（）（2）0除以任何不是0的数结果都等于0。（）（3）被除数中间有0，商中间就有0。（）2.比较填空。可要认真想一想哟。三、知识运用3.做一做。在除的过程中，不够商1怎么办？4022609361536246在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。三、知识运用（1）（2）4.数学诊所。（）（）××0√80156775670781√三、知识运用624614624024四、布置作业作业：第26页练习五，第1～4题。除数是一位数的除法商末尾有0(例7)0÷1＝000一、复习旧知1.口算下列各题。0÷4＝0÷7＝2.笔算下列各