鲁教版思品七下第六单元《让生活充满阳光》ppt复习课件

七年级政治六单元复习2012用心爱心专心•一．选择题（找出最符合题意的一个选项。每小题3分，共60分）•1.有一种神奇的东西，可以使人精神焕发，也可使人无精打采；可以使人头脑清醒，也可使人暴躁焦虑；可以使人安详从容，也可以使人紧张慌乱。它就是人的（）•A.性格B.情绪C.智力D.意志•２．下列属于积极情绪的是（）•①快乐，热爱②振奋，勇敢③郁闷，狂躁，过分紧张④乐观，愉快•A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④•3.有的同学平时学习成绩很好，可是一到了考场，就紧张的连平时很轻松就能做出的题目也不会了。这是因为（）•①消极情绪会抑制人的活动能力②消极情绪妨碍个人才能的发挥•③消极情绪会导致人的判断能力和分析能力下降④消极情绪有时会降低人的自控能力•A.②③④B.①②③④C.①②③D.①②④•4.在平时，老师总是对我们说：“谁能保持良好的心态，谁就能较好的发挥，甚至可以超水平发挥。”我对这句话的理解是（）•A.平时训练是次要的，临时发挥才是重要的•B.不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利•C.良好的情绪是保持水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素•D.良好的情绪，能增强人的机体免疫能力•5.当我们得到老师或父母的夸奖时，会非常高兴；当学习成绩明显退步时，会感到忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气愤的事情时，会愤怒。这说明（）•①人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的原因•②不同的情境会产生不同的情绪③每个人都有丰富多样的情绪反应•④情绪的表现毫无规律可言•A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④•6.对于“触景生情”，“触目惊心”的人，调节不良情绪的主要方法可以是（）•A.心理换位B.改变注意力的焦点C.升华D.提高修养•7.文学家冰心一直活到99岁，成为世纪老人，她在谈到自己的健康长寿之道时说：“保持健康的方法不是高营养、吃补药，而是一句话‘在微笑中写作’。我写了一辈子，虽然年纪大了，仍未停笔，心情总是乐观的。”冰心老人说的话启示我们（）•A.写作时微笑能健康长寿B.积极情绪有利于个人正常发挥自己的水平•C.积极情绪能够使人体力充沛、精力旺盛•D.积极情绪能增强人体免疫力，有益于身心健康•8.心理专家告诉人们，当你处在不良情绪的包围中时，不妨先离开那些让你产生不快的环境，多想一些让自己高兴的事情。这种方法（）•A.纯粹是自欺欺人B.没有任何科学道理•C.是调控情绪的一种有效方法D.是一种没有勇气的表现•9.小张同学在去年的中考中因为得病没有发挥出真实的水平，没能进入自己向往的重点高中。为此，他一直非常苦恼。他可以通过以下哪些方法来调节情绪（）•①可以转移小张的注意力②小张可以向朋友倾诉，多和朋友沟通•③可以不断的激励自己④小张可以转换一下自己的环境•A.①②④B.①②③④C.②③④D.①③④•10.西班牙伟大的文学家塞万提斯一生遭受的挫折数不胜数。在他服役期间，他的左手受伤致残。他的情绪坏透了，但他不甘心就这样被坏情绪主宰自己。于是他全身心投入写作，在回顾自己不幸遭遇的基础上，加以创造发挥，终于写出了世界文学史上占有重要地位的小说——《唐•吉柯德》，在事业上取得了巨大成就。塞万提斯这种调控情绪的方法（）•①是理智调控法②把不良情绪转化成一种精神力量③使消极的情绪转化成了积极的行动④是幽默化解法•A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④•11.最近，小金同学遇到了一些烦恼，下面是他调控情绪的做法，不可取的是（）•A.与同桌发生争吵时，在心里告诫自己“千万要冷静”。•B.与好朋友发生误会时，用机智诙谐的语言打破僵局，平息怒气•C.考试失利了，认真总结教训，努力改进学习方法，争取下次考好•D.别人惹恼了自己时，随便找一个东西把它打碎，发泄心中的怒气•12.苗强要参加一次辩论赛，他为此心事重重，坐卧不安。因为他老思忖着：“天哪！到时候万一我发挥不好，可是要给集体丢脸呀！不行，到时候我肯定会紧张。”你认为他调控此种情绪可以运用的有效方法是（）•①转移注意力，不要老是想辩论赛②宣泄一下自己的紧张情绪③运用理智的力量，告诉自己越紧张越糟糕④进行自我暗示、自我激励•A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④•13.“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话主要是指（）•A.生活情趣只是表现在对自然的认识和欣赏之中•B.生活情趣存在于劳动生活中•C.生活处处有情趣，情趣是多种多样的•D.生活情趣又高雅和庸俗之分•14.我国诗人艾青有许多癖好。他喜欢收集小工艺品，包括各国的小玩意；他喜欢葫芦，收集各种类型的葫芦；他喜欢海螺，收集了不少大大小小的海螺；他喜欢椰子壳，常到水果铺去挑选各种椰子，回家后用刀劈去它的外皮，把内壳细心加工，制成各式各样的盒子……这些兴趣和爱好使他紧张的大脑得到了休息，得到了美的享受。这说明（）•①艾青有许多高雅的情趣②高雅的情趣有利于开拓眼界和开发智力•③艾青的兴趣是天生的，后天无法培养④玩物丧志，艾青在浪费时间•A.①③B.②④C.①④D.①②•15.中学生张亮从街头小贩那里买了本书，其内容荒诞，充满了凶杀、暴力等情节，可他却觉得十分刺激，终日沉迷其中，上课精力不集中，学习上不思进取，老想着书中的不健康情节。这告诉我们（）•①庸俗情趣不利于青少年健康成长②读书有害，危害是无法避免的•③庸俗生活情趣使人精神颓废、不思进取④读书要广泛，开卷就有益•A.①②B.③④C.①③D.②④•16.同学们一起去看电影，大家会为故事情节所感动而一起大喜大悲；在读书比赛中，一起得到了心灵的净化；在劳动中，共同享受收获的喜悦；在体育运动会上，你追我赶，体验成功的兴奋。这说明（）•①高雅生活情趣的培养，离不开社会生活和集体•②青少年分不清情趣的高雅与庸俗•③积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证•④青少年在集体活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目参加无意义，甚至是对身心健康有害的活动•A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④•17.中学生吸烟、酗酒是不良嗜好，他们中多数是由于看到家长或公众人物抽烟、喝酒而模仿。要杜绝不良嗜好就要（）•①禁止成年人的一切不良嗜好②避免盲目从众③不断提高自己的判断能力和自我控制能力④学会拒绝，对不健康的东西果断的说“不”•A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④•18.一次胡适应邀到某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的见解，在黑板上写的是“胡说”。这个故事告诉我们（）•A.胡适是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣•B．有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，注意分寸恰当的以诙谐的语言和动作，给周围的人带来快乐•C．人们在相互交往、交流的社会生活中，难以产生多种多样的情趣•D．以上都对•19.一位同学，见别人打球，自己也打球；过几天又随另一位同学去画画；画不几天，看别人下棋有意思，又去学下棋。这位同学的心理是（）•A．积极健康的好奇心理B.消极盲目的从众心理•C.形成自己稳定兴趣的前提D.有利于培养高雅情趣•20.丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径，文化生活的内容非常丰富。下列属于文化生活内容的有（）•①爬山、游泳②唱歌、跳舞③绘画、书法④植树、养花⑤看电影、电视•⑥集邮票、火花⑦科技小制作⑧剪报、读书•A.①②③④⑤⑥⑧B.①②③④⑤⑥⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.①②⑧•1.B2.A3.C4.C5.C6.B7.D8.C9.B10.C11.D•12.A13.C14.D15.C16.C17.B18.B19.B20.B•二．问答题（共40分）•1.英国著名芭蕾舞童星艾利，12岁时不幸患骨癌准备截肢。手术前，前来探望慰问的亲朋好友及观众很多，艾利都一言不发，只默默地向所有人微笑致谢。她很想见到王妃戴安娜，因为她那优美的舞姿曾得到戴安娜王妃的赞美。戴安娜王妃终于在百忙之中抽时间赶来，她把艾利搂在怀里：“好孩子，我知道你一定很伤心，痛痛快快的哭吧，哭够了再说！”艾利一下子泪如泉涌。自从得了病，什么安慰的话都有人说了，就是没有人说过这样的话，艾利觉得最能理解她的就是戴安娜王妃。•戴安娜王妃为什么要让艾利“哭够了再说”？艾利为什么在戴安娜王妃面前就“泪如泉涌”？（6分）•二．1.（1）因为戴安娜王妃知道艾利失去双腿是非常痛苦的，这种痛苦的消极情绪如果长期压抑在心里，对身心健康是不利的，让艾利“哭够了再说”，是让她以哭泣的方式宣泄自己的不良情绪。•（2）因为艾利信任戴安娜王妃，把她当做自己的朋友，在最渴望见到的朋友面前，艾利长期压抑的痛苦发泄出来，所以“泪如泉涌”。•2.运用所学的知识，回答下列两个问题（8分）。•（1）好奇心强是好事吗？怎样全面的看待它？（4分）•（2）好奇心对我们追求高雅生活情趣有什么影响？（4分）•2.（1）好奇心是青少年在成长过程中的心理特征之一，是产生兴趣的先导。好奇心是我们内心深处学习的动机，促使我们主动探索世界的奥秘，开发我们的智力，提高我们的能力。纵观人类发展史，许多著名科学家的发明创造都是源于儿童时期的好奇心，而且很好的把这种好奇心发展为一种浓厚的兴趣。•（2）有了好奇心就有了对某种事物的兴趣，进而发展为志趣，有利于我们追求高雅的生活情趣。•3.小刚是个足球迷，他一有空就出去踢球。妈妈非常担心会影响他的学习，不想让他再踢球了。下面是他们母子俩的对话：•妈妈：“以后不许你再踢球了。学生的主要任务是学习，踢球就会耽误学习，等你考上大学再说吧。”•小刚：“踢球是正当爱好，能锻炼身体，会促进学习，你就让我踢吧。”•你认为他们母子俩谁说的对？你怎样看待这一问题？（8分）•3.小刚及其妈妈的说法都是不全面的。因为：•（1）青少年时期精力旺盛，是培养广泛兴趣爱好的最佳时期。小刚喜欢踢球是一种正当的兴趣爱好，正确的加以引导，将有利于高雅情趣的培养，有利于其健康成长。•（2）在培养和发展高雅情趣的过程中，要分清主次，处理好中心任务和业余爱好之间的关系。中学生的中心任务是好好学习，德智体美要全面发展，学习科学文化知识和培养高雅情趣是相辅相成的。只要处理得当，并不会影响学习，反而能促进学习；但是如果处理不好，就会影响学习。•4.材料一：中学生小鹏，最近老是遇到烦心事：父母先后下了岗，家里生活困难；上课因走神又被老师批评了一顿；刚刚又和好朋友发生了误会，心里很别扭。闷闷不乐的小鹏在操场上转来转去，心想：我真倒霉。•材料二：迈克尔•乔丹从小就把打篮球当做一生的梦想。刚入高中时，教练认为他个头不够，拒绝让他加入校队。乔丹将沮丧与愤怒发泄在球场上，经过勤奋努力，他以精湛的球艺征服了教练，如愿以偿的成为了校队的一员。•阅读两则材料，你认为小鹏和乔丹的做法谁的好？谈谈自己的认识。（6分）•4.乔丹的做法是科学的。情绪与我们的生活息息相关。烦恼、气愤等不良情绪会产生消极的影响，因此，学会运用适当的方法排解不良情绪，积极的面对生活是非常必要的。•小鹏同学在生活中遇到困难，产生消极情绪在所难免，但以消极的态度来对待，是不理智的选择。而乔丹则对自己产生的消极情绪进行了理智的调控、合理的宣泄。在逆境面前，有效地进行自我激励，最终获得了成功。•5.同学甲和同学乙是一对好朋友。同学甲认为：中学生的主要生活和基本任务是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这样会分散学习的精力。同学乙认为：人们对生活的情趣，一般是先从兴趣开始的，而个人的兴趣又不尽相同，只要发展个人的兴趣，都对陶冶高雅的情趣有作用。•结合材料，请回答：•（1）他们的观点正确吗？为什么？（6分）•（2）请联系自己的实际情况，谈谈同学甲和同学乙的观点对你有什么启示？（6分）•5.（1）①同学甲同学乙的说法都是错误的。•②同学甲没有认识到陶冶情趣对个人发展的重要性，更没有看到学生在生活中也可陶冶情趣。学习科学文化知识和培养高雅情趣是相辅相成的，只要处理得当，并不会妨碍学习，相反，会对学习产生促进作