交大版《信息技术》三年级下册信息技术教案2016

三年级信息技术下册教案高金萍12015-2016学年第二学期三年级信息技术学科教学工作计划学生人数学校制定合格率实际合格率优秀率不合格率本学期学生达标情况100%100%100%95%0%本学期预期达标情况100%100%100%100%0%学生情况分析及改进措施学生情况分析：三年级有学生200余人，学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。三年级学生理解能力比较强，打字速度是弱项，学生比较浮躁。不过合作意识不错，有待加强。通过上学期的学习，学会了基本的键盘和鼠标的操作。能够进行基本的窗口操作，会在记事本中进行中文和英文的输入，中文输入方法掌握的较为熟练。同时，上课过程中，学生的学习兴趣高，但注意力不容易长时间集中，个别学生操作能力较差。课堂纪律较好。改进提高措施：本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学的方式，通过“任务”的提出、将结合上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作打下良好的基础。把课堂的主动权交给学生支配，老师指点，使教学和练习有机结合，完成本学期教学目标。2教材整体分析本册教材内容分为两个单元。第一单元:第一课--第七课，第二单元:第八课--第十二课，第三单元：第十三课—第十五课。第一单元主要教学生网络娱乐和网络发帖，学会在网上注册和交流。第二单元、第三单元主要是电脑绘画，教学生用画图软件进行绘画，并且最终呈现自己的作品。总体教学目标情感态度培养学生的创新精神和实践能力培养学生发现问题和解决问题的能力培养学生的信息获取、分析、处理、传递、运用信息的技能让学生认识到计算机和网络作为工具的思想知识技能掌握的登录网络论坛的方法学会在论坛上发帖交流学会在电脑上作画教研专题学校培养学生的信息技术素养教研组培养学生的信息技术素养个人培养学生的信息获取、分析、处理、传递、运用信息的技能3课时安排时间内容课时第一周推荐优秀动画片1第二周故事会1第三周黑板报1第四周美化桌面1第五周注册网络会员1第六周儿童歌曲我来唱1第七周畅游网络世界1第八周涂鸦起步1第九周我们的朋友—大树1第十周大树成林1第十一周可爱的小鸟1第十二周林边的小屋1第十三周我来“添砖瓦”1第十四周移花接木1第十五周我的作品1第十六周复习1第十七周期末测试14第一单元教学计划单元主题畅游网络世界单元课时7课时教学目标知识与技能使学生知道几个常用的搜索器，使用搜索器进行网站的搜索，使用搜索器根据关键词搜索查询，掌握浏览器的基本使用技巧过程与方法使学生知道几个常用的搜索器，使用搜索引擎进行网站的搜索，使用搜索引擎根据关键词搜索查询情感态度价值观知道几个常用的搜索器，使用搜索引擎进行相关内容的搜索，学会将互联网上的内容保存在自己计算机中的硬盘上。能用IE的历史记录浏览信息，设置IE的历史记录选项。知道电子邮箱地址的组成，学会使用电子邮件的管家OutlookExpress.教学难点使学生知道几个常用的搜索器，使用搜索引擎进行网站的搜索，使用搜索引擎根据关键词搜索查询教学具准备计算机课件教学光盘单元反思5第1课推荐优秀动画片教学目标：知识与技能：掌握浏览器的进入和退出，学会把相关网站添加到自己的收藏夹及使用过程与方法：学会在线观看儿童动画。情感态度和价值观：愿意通过网站的浏览收看电视，喜欢网络实践课程。教学重点：在线观看儿童动画的方法。教学难点：学会把相关网站添加到自己的收藏夹。教学方法：讲解法演示法观察法练习法教具准备：微机、网络、相应软件教学过程：一、导入：网络上有很多精彩的动画，今天就让我们一同欣赏吧。二、新授：（一）精彩纷呈的视听节目1、在地址栏输入“中国儿童资源网”的网址，单击“儿童进入”。2、进入“视听冲击波”栏目。3、找到“精品栏目导航—儿童动画片”并单击进入。4、在提供的动画中任选一个，单击画面就可以打开欣赏。5、把鼠标移到画面上变成手形，单击画面就可以播放动画。6、体验一下网络动画吧！（二）放到我的收藏夹61、打开要收藏的网页，单击菜单栏中的“收藏”，选择“添加到收藏夹”。2、在随后出现的对话框中单击“确定”按钮。3、把这些网站的地址添加到收藏夹，以后在网上看电视就方便多了。三、实践评价：1、本节课，你学到了那些知识？2、怎样把相关网站添加到自己的收藏夹？四、拓展研究：第5页的小练习。板书：推荐优秀动画片教学反思：7第2课故事会教学目标：知识与技能：学会更改主页；会使用播放故事和Flash小故事。情感态度和价值观：积极进行正确的评论，喜欢信息技术课程。教学重点：在网上发表评论的方法。教学难点：使用搜索引擎搜索相关内容。教学准备：能上互联网的计算机网络资源：中国儿童资源网百度搜索网站教学方法：讲解法演示法观察法练习法教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入：同学们，今天我们要进行一个讲故事比赛，但是老师希望你们自己在网上找到自己喜欢的故事，你们想不想啊？二、讲授过程：1、设置主页进入“中国儿童资源网”中菜单的“工具”选择“Internet”选项。单击“使用当前页”按钮，单击“确定”按钮。2、有声故事进入“中国儿童资源网”，单击“有声故事”。3、绘本故事和Flash小故事8三、操作实践1、将你喜欢的网站设置成主页。2、和同学交流一下，看看有没有其它设置主页的方法。3、进入中国儿童资源网，在其中挑选参赛故事。4、反复播放你选的故事，记住故事概要。5、试讲故事。四、交流评价：本节课，你学到了那些知识？五、拓展研究：板书：故事会教学反思：9第3课黑板报教学目标：知识与技能：进入中国儿童资源网查找所需资料，进一步了解论坛的内容。过程与方法：了解论坛的板块，会使用论坛为生活和学习服务。情感态度和价值观：以实际行动使用论坛为生活和学习服务。教学重点：了解论坛的板块教学难点：使用论坛为生活和学习服务。网络资源：中国儿童资源网教学准备：能上互联网的计算机。教学方法：讲解法演示法观察法练习法教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入：同学们，我们学校的黑板报要每月换一期的内容，这个月的内容是“大自然”，这节课就让我们走进网络中的世界，查找我们要的资料吧！二、实践过程：(一)、网上找古诗1、在IE浏览器中输入“中国儿童资源网”的网站地址，按回车键后，进入网站首页。2、找观看古诗，进入浏览。10(论坛有许多板块组成，板块下有许多主题，进入主题就可以看到许多人发的“帖子”了。)3、记录挑选好的古诗自行阅读，“开眼界”。(二)、网站中的迪士尼知识1、找“快乐学堂”，“学科知识类”“迪士尼学科”，播放、观看并记录选中的迪士尼知识。(三)、植物与地球1、找“少儿书库”，“有趣的植物”。查到资料，自己浏览。(四)、黑板报版面安排黑板报资料找好了，需要我们来设计，请同学们自己设计。三、实践评价：这次实践，表现的怎样？四、拓展研究：完成课后小练习。板书：黑板报教学反思：11第4课美化桌面教学目标：知识与技能：在网上寻找喜欢的图片，下载图片并用图片作为电脑桌面的背景画面。过程与方法：掌握图片查找方法，学会使用网站为生活和学习服务。情感态度和价值观：积极以实际行动使用网络为生活和学习服务。教学重点：进入网站查找图片，将图片设置成背景桌面。教学难点：保存网络上图片的方法。网络资源：中国儿童资源网。教学准备：能上互联网的计算机。教学方法：讲解法演示法观察法练习法教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入：同学们，网络上有那么多漂亮的照片，但我们的桌面上却没有好看的图片，能不能想办法将网络上的图片设置成背景桌面呢？二、实践过程：(一)、查找图片同学们，中国儿童资源网上有大量的图片，我们一起去找找吧!打开中国儿童资源网，单击“精品栏目导航”，选择“少儿图库”。(二)、图片保存12将鼠标移动到找到的图片上，单击鼠标右键，选择“图片另存为”给图片取名，点击“保存”。(三)、设置桌面1、打开保存图片的位置，将鼠标移到保存的图片上，单击鼠标右键，选择“设为桌面背景”。三、实践评价：这次实践，你学到了什么知识？比一比，谁的桌面更漂亮。板书：美化桌面教学反思：13第5课注册网络会员教学目标：知识与技能：进入网站论坛进行正确注册。过程与方法：掌握网站论坛进行注册的方法，学会使用网站论坛为生活和学习服务。情感态度和价值观：积极以实际行动使用论坛为生活和学习服务。教学重点：进入网站论坛进行正确注册。教学难点：进入网站论坛进行注册的方法。网络资源：雏鹰网。教学准备：能上互联网的计算机。教学方法：讲解法演示法观察法练习法教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入：论坛中大家讨论得真热闹！想参加的话就要先注册！二、实践过程：为什么要注册要成为论坛的一员要先注册，然后才可以发帖。注册就是获取论坛的“网络身份”，如果不注册，只能浏览帖子，不能发帖。(一)、注册会员1、在中国儿童资源网首页上单击“注册”栏目。142、单击“阅读注册信息”，仔细阅读使用协议。3、单击“现在就去注册”，按照提示填写注册信息。4、填写完注册信息后，单击“确认注册”按钮。(二)、会员登录在导航栏中选择“会员登录”，在会员登录页面上输入会员名和密码，单击“登录”。(三)、会员“特权”进入会员中心页面，修改资料，进入个人空间，我们可以在里面写日记。请你自己偿试将自己的文章放在“我的文章”里。(四)、操作实践1、打开中国儿童资源网，完成会员注册。2、进行会员登录，进入个人会员页面。3、体会会员“特权”。4、将同学加入到会员中心“我的好友”中。三、实践评价：这次实践，你学到了什么知识？板书：注册网络会员教学反思：15第6课儿童歌曲我来唱教学目标：知识与技能：进入网站，学会听儿童歌曲。过程与方法：浏览信息，感受信息无处不在。情感态度和价值观：喜欢信息技术课程。教学重点：在网上听儿童歌曲。教学难点：了解信息的多种形式。教学准备：能上互联网的计算机。教学方法：讲解法演示法观察法练习法教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入在我们的生活中有这样或那样的信息，在因特网资讯发达的今天，更多的同学会选择用电脑里面的QQ音乐、酷狗音乐等在线试听软件来听音乐。而在外出短途游玩、长途旅行时，更多的同学则会选择把音乐下载到音乐播放器或者手机上听，这样既便于携带，又节省费用。今天我们就来个现学现用，相信通过学习，同学们一定能掌握下载和播放音乐的方法。让我们一起到网上去看一看吧。二、讲授：1、网上听歌进入中国儿童资源网，精品栏目导航栏中选择“儿童歌曲”，选择歌曲16试听。2、学唱儿童歌曲3、歌曲的下载请一位学生演示搜索音乐的步骤，提醒学生注意关键字（音乐名称）的输入要正确，音乐格式的选择。学生登录百度网站，尝试搜索小标签上写的音乐。教师：找到音乐之后，就可以开始下载了。（出示：下载音乐）教师演示下载方法：右击“链接”选择“目标另存为”。这生进行音乐的下载，小组内相互检查保存是否成功。提示学生注意音乐保存时的位置。提示学生尝试使用“迷你迅雷”下载，加快下载的速度。三、实践评价：这次实践，你学到了什么知识？板书：儿童歌曲我来唱教学反思：17第7课畅游网络世界教学目标知识与技能：了解搜索引擎的概念和作用；掌握按照关键字和分类导航搜索信息的方法。过程与方法：在遇到问题搜索信息的过程中，掌握使用搜索引擎及分类导航网站进行信息检索的方法。情感、态度与价值观：通过获取信息的过程，树立正确使用信息的观念，提升网络信息的辨别能力。教学重点：掌握按照关键字和分类导航搜索信息的方法。教学难点：合理确定关键字，并能快速有效的检索信息。教学准备：学生用电脑，教师教学PPT。(一)、教学过程：一、谈话交流，激趣导入1．谈话交流师：孩子们，喜欢迪士尼吗？老师这有一些关于迪士尼的问题想考考大家？出示问题（PPT显示）迪士尼乐园有哪些你知道的人物？你最喜欢的迪士尼人物是谁？二、尝试探究，获取新知（一）“浏览”迪士尼1．师生交流，了解学生已有知识基础。师：大家在网上搜过信息吗？是怎么搜的？（指示演示操作）追问：除了“百度”，大家还使用过其它网站搜索信息吗？生：说一说(学生用搜索工具找迪士尼网站)182．小结要点，揭示新