低年级数学经验交流发言稿

1尊敬的各位领导、老师，大家下午好！能有幸和大家一起交流，我感到很欣慰，感谢学校给我提供了再学习、再提高的一个平台。我们常说：“教学有法，但教无定法”。对搞好教学工作，每个人的认识和所采用的方法都不尽相同，下面就我在平时教学活动中的一些感受和特别注重的做法与大家交流，不当之处，敬请批评指正。一、备课心得坚决不上无准备的课。有时候事情耽搁，老师没有充足的时间备好新课。如果这时候您为了赶教学进度就把新课上了。课后您反思会发现某些知识点未能讲透，学生未能掌握，练习中出现东错西错。导致这种情况不能责怪学生，完全是我们老师引起的。备课的时候并不是简单阅读教案书和课本。看完后要有自己的思考，该教案是否符合咱们孩子的实际水平。我在平常的教学中一般都会准备两本教案，多一本就多一个思考的方向以及参考对象，一直比较钟爱鼎尖教案这本书，里面都是优秀教师的教学案例，整个教学过程是非常完整的。不知道在座的老师平常有没有精心准备课件呢，还是随便拿到一个课件随便就上？个人觉得课件是一节课的精华浓缩。好的课件有助于我们上好一节课，，特别在教学几何图形时候课件能形象生动快速展现人力所难以达到的境界。在教学中，精心备好一个课件胜似看教案千遍百遍。把课件整理好再回头看教案，会有一种柳暗花明的感觉。2备课时浏览练习册也是不可少的环节。做到心里有底，知道本知识点重难点如何体现在练习中的。二、教学小策略相信很多老师都有刷公众号的习惯，不知道是否有没有关注关于数学教育的公众号呢。在平常的浏览中可以收藏一些关于数学知识的顺口溜，这给我们的教学工作有一定程度的协助力。像一年级认识“＞”“＜”的时候，可以这样教学，大于号，小于号，开口朝着大数笑。像这样的朗朗上口的语言，孩子更容易记住。教过二年级的老师知道，要求孩子们画线段的时候会经常忘记画端点。在讲授线段这节课的时候，我准备了画线段儿歌。如“左手压尺用点力，右手握笔轻轻移，画上端点别忘记”。通过熟记这个儿歌，孩子们在画线段的时候都能记住画端点。教学中类似的儿歌还是蛮多的，这需要我们在生活中多留意多收集。每天，我尽量使自己充满活力，同时把这份活力传递给孩子们,使整个课堂充满活跃。我们是课堂的引导者，要把孩子的积极性调动。一个小小的读题或读概念环节可以让孩子们分角色或分组来读，孩子们有好胜心理，声音就会越来越响亮，我们在当中起一下鼓励作用。孩子们在对口诀的时候激情更高，生怕别人的声音超越自己。这样充满你追我赶的课堂正是我们想要的。亲其师信其道，塑造自己独特的人格魅力。孩子喜欢懂他们语言世界的老师，我们不妨多走近，了解其世界。这样的老师在孩子们眼里和蔼可亲，难道还会不喜欢您的课吗？3三、不断提升自我专业能力平常我们外出学习相对是比较少的，所以我们要有自我学习的能力。如果缺乏了自我提升，犹如温水里的青蛙感受不到危机感，跟同一起跑线上人的差距只会越来越远。这个差距在应聘新的岗位时能淋漓尽致地展现出来。观看优秀教师的教学视频是不二选择，可以学到别人老师的课堂组织，教学方法风格，从而改正自身不足之处。在教育教学中的点点滴滴，感觉自己并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每一位教师都有的尽职尽责的工作态度。教海无涯，我深知自己仅是一个初涉者，今后的路还很漫长。我将继续努力，使自己知识水平和教学能力达到更高的水平。