多位数乘一位数解决问(例8)

多位数乘一位数解决问题（例8）教学目标：1、能运用乘除法的知识解决实际问题2、进一步培养学生的观察能力、分析、推理能力3、通过创设情境激发学生的学习兴趣，从而使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的情感。4、使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点，能正确地分析归一应用题的数量关系，掌握这类应用题的解答规律；建构归一问题的数学模型。教学重点：1、使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系，建构数学模型2、培养学生解决问题的能力教学难点：1、了解归一应用题的基本结构和数量关系，建构数学模型2、运用乘除知识解决实际问题教学过程：一、复习旧知，铺垫新知1、一个练习本2元钱，买8个练习本要用多少钱？2、买3个同样的玩具共用18元钱，平均每个玩具用多少元？3、一个碗要6元钱，30元可以买几个同样的碗？二、自主学习，探究新知（1）例8，妈妈买了3个碗用了18元，如果买8个同样的碗，需要多少钱？（读题）（2）指出题中的已知条件和问题分别是什么（3）让学生用写一写，画一画等形式把题中的已知条件和问题，既简单又清楚的整理出来（a）画图（b）列表格（c）其他（让学生选择喜欢的画法）（4）怎么算？学生动手方法一：方法二：18÷3＝6（元）18÷3×86×8＝48（元）＝6×8＝48（元）答：买8个同样的碗要48元。（5）学生说出两种方法的不同地方和相同地方。（相同点：都是先求一个碗的钱）（6）想一想：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？方法一：18÷3＝6（元）30÷6＝5（个）方法二：30÷（18÷3）＝30÷6＝5（个）答：30元可以买5个同样的碗。（7）归一问题：以上都是先求出一个碗的钱，即先求一份是多少。三、观察、比较、总结、归纳比较刚才做的这两道题，你们有什么想法吗？四、巩固练习1、小林读一本故事书，3天读了24页①照这种速度，7天可以读多少页②照这种速度，全书64页，几天可以读完？2、买2个文具盒要用18元，照这样的价格，买5个这样的文具盒需要多少元？2.同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。（1）照这样计算，6名同学可以擦多少块玻璃？（2）教室共有36块玻璃，一共需要几名同学？五、小结1.今天这节课学习了什么内容？2.这几道题虽然情境不同，它们之间却存在着紧密的联系，说一说解题的关键是什么。六、作业练习十五第7、9、10题