Lesson-8-Why-are-plants-important说课稿

1Lesson8Whyareplantsimportant?说课稿韩村中学李霞第一、教材分析1、说教材：本课是冀教版八年级英语下册第二单元的第二课,Whyareplantsimportant?内容是谈植物的重要性。本节课以Jenny,Danny和Brian的谈话为载体，了解并学习植物给人和环境带来的益处对生态平衡所起的良好作用，教育学生要保护好植物，植物是我们赖以生存的基础。丰富学生的语言知识，培养学生的语言技能，从而提高学生的综合语言运用能力。2、教学目标：1）、语言知识与技能目标：能够谈论植物的重要性，（至少能够说出三点植物的重要性）；2）、学习策略目标：引导学生积极思考，抓住要点，及时归纳总结，正确运用，培养学生良好的学习习惯，掌握有效的学习策略。3）、情感态度目标：能体会学习英语的乐趣，增强学习英语的自信心。号召学生热爱自然、保护自然。3、教学重点与难点：1）、重点:重点是学习谈论植物的重要性。突破方法是分组讨论、归纳总结，使学生在头脑中形成清晰的脉络。2）、难点:难点是让学生学会用英语表达植物的重要性.2第二、说教法:英语是一门综合性与实践性相结合的科目,根据本文内容,结合创新教育理念,本课主要采用任务型教学法以及多媒体辅助课堂教学,插入歌曲、游戏。采用小组合作学习，ppt直观形象教学，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。第三.说学法现代的教育理念认为“获得知识的过程比获得知识更重要”，因此，在本课的教学中，我不是把知识直接交给学生，而是引导学生自主参与学习，交流合作，激发兴趣，使他们自主的寻找信息，使用信息，实现英语能力的提高。第四、说教学流程：Step1、新课导入：本课重点是树对人的重要性以及植物在对人和动物的生长环境起的作用，因此，通过观看有关植物视频导入新课，刺激学生视觉神经、缓解学生紧张气氛进而达到激趣乐学的目的。Step2、课前预习部分的检查。以学生喜欢的游戏形式检查学生的预习作业。调动学生参与活动的积极性（涉及单词和重点词句两个部分。）Step3.进入听力环节，因为只有语言的输入，才会有语言的输出。所以这部分，我让学生带着容易的问题，进行听力训练，为后来的文章朗读打下语音基础。Step4.小组抢读读课文，激起了学生的竞争意识，并且通过小组讨论概况植物的重要性。学生进一步理解课文。Step5.小组合作探究学习环节，这部分我用不同颜色勾出重要短语，让学生寻找发现所需信息，认真探讨才能解决的问题，让学生们在各组长的带领下，完成目标任务。并选派代表进行展示与点评。Step6.默写总结概况所学知识。全员参与写作，训练了学生动手能力,进一步加深对课文内容的理解.或通过提问Whathaveyoulearntfromthisclass？让学生谈自己本节课的收获是什们。3Step7。金榜题名板块。此设计增加了学生的自信心和成功感。第五.板书设计。因为有多媒体课件俄辅助教学，所以本课我的板书很少，涉及的知识点主要是由学生来展示在黑板上。第六、教学反思：首先，通过本节课的学习，让学生知道植物的重要性；其次，通过布置任务，分组讨论，让学生加强对课文的理解，同时，体现学生为主体的任务型教学，在学习中培养他们的团队精神。亮点：视频歌曲导入，小组成果展示较好，不足之处：语言学习是一个循序渐进熟练的过程。因此，还应在以后的教学之中努力让学生全员参与课堂活动，精讲多练，反复练习，最后达到完全掌握，从而真正提高学生综合语言运用的能力。以上就是我对今天所上之课的一个简单阐述，不当之处，请各位老师批评指正。谢谢