2014届中考物理第一轮夯实基础《第18课时 电路》(课本回归+考点聚焦+典例题解析)课件 苏科版

第18课时┃电路第18课时┃考点聚焦考点聚焦考点1电路的三种状态三种状态通路断路短路概念处处连通的电路某处断开的电路电流不通过用电器直接接通的电路特点用电器中有电流通过，处于工作状态用电器中无电流通过，停止工作短路分为电源短路和局部短路．发生电源短路时电路中的电流会很大，可能烧坏电源，这是不允许的；局部短路可以用来控制某一段电路中电流的有无，一般是允许的第18课时┃考点聚焦考点2电路和电路图1.电路用导线将________、__________、________等元件连接起来组成的电流路径．连接电路导线控制电路的通断开关利用电能来工作的设备．工作时，将电能转化为____________的能用电器能够提供________的装置．如：________、________电源[说明]电源是将____________能转化为电能的装置．用电器是将________能转化为____________能的装置．电源用电器开关电能电池发电机其他形式电其他形式其他形式2.电流的方向电路中电流的方向是从电源的正极经用电器到电源的负极．3.电路图用电路元件符号表示电路元件实物连接的图．电池开关电灯电阻滑动变阻器电铃电流表电压表电动机T形相连的导线交叉相连的导线第18课时┃考点聚焦考点3电路的连接串联电路并联电路定义把元件____________连接起来的电路把元件________连接起来的电路特征电路中只有________条电流路径，一处断开则所有用电器都停止工作；一个元件短路，其他元件________工作电路中的电流路径至少有______条，各支路中的元件独立工作，互不影响；一条支路短路，其他支路________工作(也被短路)逐个顺次并列一仍能两不能第18课时┃考点聚焦串联电路并联电路开关作用控制______________(电路的通断只与开关的状态有关)干路中的开关控制______________，支路中的开关控制______________电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器等整个电路整个电路所在支路第18课时┃考点聚焦“导电”与“带电”知识纵横(1)导电过程是自由电荷定向移动(形成电流)的过程，导电体是导体．(2)带电过程是电子得失(呈现出多余正负电荷，即带静电)的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体．第18课时┃考点聚焦第18课时┃归类示例归类示例类型一电路及其三种状态命题角度：(1)电路的组成及各部分的作用．(2)电路的三种状态及特点．(3)电路故障的分析判断．例1[2013·吉林]根据图18－1中的电流方向，分别在方框中填入电流表或电池，使两灯都发光．图18－1第18课时┃归类示例[解析]两灯在两条不同的支路中，电路应该是并联的，电池放在干路中，电流表与灯串联．第18课时┃归类示例式题[2013·常州]如图18－2所示的电路中，使两盏灯都有电流流过的操作是()图18－2A．开关S1、S2、S3都闭合B．只闭合开关S2、S3C．只闭合开关S2D．只闭合开关S1C第18课时┃归类示例[解析]开关S1、S2、S3都闭合时，电源短路，所以A错误；只闭合开关S2、S3时，L2短路，L2中没有电流，所以B错误；只闭合开关S2时，L1和L2串联，两灯中都有电流，所以C正确；只闭合开关S1时，电路断路，两灯泡中都没有电流，所以D错误．第18课时┃归类示例类型二电路与电路图命题角度：(1)判断、设计串联和并联电路．(2)根据实物图画出电路图．(3)根据电路图连接实物图．第18课时┃归类示例例2[2013·泰州]如图18－3所示电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流．在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线．图18－3第18课时┃归类示例灯泡L2应与电流表的负极相连，关键是明白实物图中各个用电器的连接情况．[解析]沿电流方向分析电路，电流经过开关、电流表后，应分别进两个灯泡，然后经过灯泡后再汇合在一起，回到电源的负极．这样电流表才能同时测出通过两个灯泡的电流．第18课时┃归类示例式题[2012·宿迁]根据如图18－4所示实物图，在下面方框内画出它的电路图．图18－4第18课时┃归类示例[解析]采用“先干后支法”的方法进行，可以找出电路元件最多的支路，即电源正极→开关S→电流表A→灯泡L1→电源负极，再在两结点处并联上L2.第18课时┃归类示例类型三电路的串联和并联命题角度：(1)识别电路的连接情况．(2)能判断一些简单电路的工作原理．第18课时┃归类示例例3[2013·无锡]小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间里的吊灯．以下电路图能符合这一要求的是()图18－5C第18课时┃归类示例[解析]A中两开关串联，只有当两开关同时闭合时吊灯才发光，不符合题意；B中两开关并联，各自开关可以控制吊灯，但不能相互控制，不符合题意；C中S1和S2为单刀双掷开关，S1向右掷时灯泡不发光，S1向左掷时灯泡发光；S2向右掷时灯泡发光，S2向左掷时灯泡不发光，任意一个开关都可以开灯、关灯，符合题意；D中当两开关都向左时，会出现电源短路，不符合安全用电的原则，不符合题意．第18课时┃归类示例巧识串、并联电路(1)定义法：用电器“首尾相连”为串，用电器“首首相接、尾尾相连”为并．(2)电流法：电流路径“有一条”为串，电流路径“有两条或多条”为并．(3)拆除法：拆除其中一用电器，若其他用电器停止工作为串，若正常工作为并．第18课时┃归类示例式题[2011·莆田]将两盏相同的灯L1和L2串联或并联后，直接接在电压为6V的电源上，两灯都发光．请根据下列操作及观察到的现象，判断灯L1、L2的连接方式，并填入表格中．操作现象L1、L2连接方式取下一盏灯另一盏灯能发光________取下一盏灯另一盏灯不发光________将电压表并联接在一盏灯的两端电压表示数为3V________将电压表并联接在两盏灯的两端电压表示数为6V________并联并联串联串联第18课时┃归类示例