斜塔上的实验课件

比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。亨利·托马斯达纳·李·托马斯伽利略——伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人，近代实验科学的奠基人，被称为“近代科学之父”。恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。祈祷不屑倔强卷帙滑稽嘀嗒嘀咕___不经心心不在_________无闻一劳永___天___地________英名付___行动兴高___烈_____私语漫焉默默逸高厚赫赫诸采窃窃qídǎoxièjuéjiàngjuànzhìdīdíjī查字典，解释下列词语：漫不经心：心不在焉：默默无闻：妥协：一劳永逸：兴高采烈：不折不扣：随随便便，不放在心上。漫，随便心思不在这里，思想不集中。焉，代词，这里。不出名；不为人知道。用让步的方法避免冲突或争执。辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。逸，安乐，安闲。形容高兴的样子。兴，兴致。采，神采，精神。烈，旺盛。不打折扣，表示完全，十足，彻底。文中写了伽利略的哪两个重大发现？（1-7）发现自然的节奏原则（13-19）发现自由落体定律文中还给我们介绍了伽利略的什么时候的情况？（8-12）伽利略的孩提和学生时代伽利略是在怎样的情况下发现自然的节奏原则的？挂灯的摆动有什么规律？他是怎样想的，又是怎样做的？（用课文原句回答）阅读课文1-7自然段，思考：伽利略敏锐的感官和观察、思考、实验能力与他孩提和学生时代是紧密相连的，速读8-12段，让我们一起来看看那时的伽利略具有哪些可贵的品质。1、不迷信权威2、善于观察，善于动手动脑3、有理想4、敢于追求真理5、不断试验，挑战权威6、面对压力和挫折，仍然勇往直前课文标题是“斜塔上的实验”，哪么写“摆的实验”，写伽俐略的孩提和学生时代的情况有没有离题？为什么？没有离题。因为这些内容能突出伽利略善于发现问题、思考问题，具有创新精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神，突出了中心。对下文写伽利略坚持用实验证明自己的理论也有铺垫作用。复述伽利略在比萨斜塔上做自由落体运动实验的经过（提示：抓住重要词语、语句连贯）在我们这些后人眼里，伽利略是伟大的，但在当时的社会里，伽利略在别人眼里是什么样的呢？同学们能否用一个字来形容？“又是伽利略一个发疯的念头。”从文中找出能够表现出伽利略“疯”的词语、句子等生动描写的地方，并说说你的理解。示例：课文第1节“摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。”中可以看出伽利略的“疯”，因为一般人在做祈祷的时候都是很虔诚的，而他却在观察挂灯链条的摆动，别人对这种现象是熟视无睹的，而他却引发了一连串的思考。表现了伽利略善于观察思考善于发现的科学精神。记叙和描写(3).doc突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。他决定以科学为终身事业。在那不讲科学的你年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。他说，他的目的是重新检验亚里土多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。他居然把亚里土多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索、锡块、杠杆，圆形的、多角形的、平面的这样那样滑稽的玩意儿。课文标题是“斜塔上的实验”，哪么写“摆的实验”，写伽俐略的孩提和学生时代的情况有没有离题？为什么？没有离题。因为这些内容能突出伽利略善于发现问题、思考问题，具有创新精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神，突出了中心。对下文写伽利略坚持用实验证明自己的理论也有铺垫作用。人物传记一般按照时间顺序写，而这篇课文为什么首先描写伽利略发现摆的规律的经过？文章构思巧妙。它没有按一般人物传记以时间为顺序的写法，而是从描写人物经历中最典型的一个场面落墨，迅速地吸引住读者，按照“摆动挂灯的启示——孩子和学生时代——比萨斜塔上的实验”的思路展开，这样构思全文，不仅使读者清楚地了解到伽利略的生平和两个重大发现，而且读来感到波澜起伏、兴趣盎然。要求：1、评价需用第二人称来写。2、字数控制在50字左右。3、希望你能在语言和内容方面有所创新。科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。——伽利略