八年级生物生物的遗传和变异复习介绍课件PPT

《生物的遗传与变异》复习第一关构建知识网络图1、各大组以四人小组为单位，讨论完善知识网络图。2、全班分为两大组，各派一名学生代表，投影展示1/2知识网络图，并用简单的语言描述各个名词间的关系（共10分）。3、非展示组，聆听并记录学生代表表达时存在的问题或不够完善的地方，待学生代表讲解完后再一一指出。（每指出一处，奖励1分）。基因性状遗传变异显性基因相对性状显性性状遗传病性别遗传细胞染色体生物体男性体细胞女性体细胞精子卵细胞：生男生女：决定构成第二关据图自主命题一、提问题的小组（可以看提纲、选择举手回答的小组）：所出题目要围绕本图知识点，并且有标准答案，得2分二、回答问题的小组（不可以看提纲）：回答提问小组的问题，正确者可以加2分三、此环节每个同学只能问答各一次，其他同学给予提醒或干扰的，倒扣1分。abc1、相关的概念2、各个结构间的关系1、体细胞和生殖细胞的染色体组成2、人的性别决定（生男生女）1、基因的显、隐性2、基因与性状的关系3、基因的组成类型与性状的关系，基因在亲子间的传递人体的体细胞中的一对染色体第三关知识检测——任你挑请各组在以下两排题号中任选2个来回答：1234ABCD1．纯种小麦田中，灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好，产生这种现象的原因是（）A．基因重组引起性状分离B．环境引起性状变异C．隐性基因变为显性基因D．染色体的数目发生了变化2．袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻，培育出高产水稻新品种。这种育种方法是（）A．人工选择培育B．诱导基因突变C．杂交育种D．转基因育种3、以下哪项不属于相对性状（）A．番茄有红色或黄色B．果蝇的白眼和红眼C．鸡的玫瑰冠和单冠D．兔毛有黑毛或直毛4．人类双亲的遗传物质传递给子女是通过（）A．受精卵B．性状C．胚胎D．精子和卵细胞5．下列关于遗传病的说法，错误的是（）A．人类的遗传病中，相当一部分是由于致病的基因引起的B．有某种遗传病的家族，其后代携带该致病基因的可能性就大C．表现正常的人，所携带的基因也是正常的D．有血缘关系的夫妇，其后代遗传病出现机率较高6、马的体细胞有64条染色体，其精子和受精卵内的染色体数目分别是（）A．32、64B．64、32C．32、32D．64、647、已知人类白化病由隐性基因a控制，一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的儿子，则这对夫妇的基因组成是（）A．AAAaB．AAaaC．AaAaD．aaaa8、下列说法错误的是（）A．控制人类性状的基因都是显性基因B．人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的C．Aa表现为显性性状D．如果无耳垂的基因组成为dd，则有耳垂的基因组成为DD或Dd56789．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）A．亲代把性状传递给子代B．亲代把控制性状的基因传递给子代C．总在一起生活，长相就会相像D．亲代把所有基因传递给子代10．下列关于基因的描述，错误的是（）A．基因位于DNA上B．性状相同，基因组成不一定相同C．基因含有特定的遗传信息D．基因都是成对存在的11．正常男性的精子胞内，染色体的组成是()A．22条+XXB．22条+XC．22条+YD．B项或C项12．下列对生物性状的描述，错误的是（）A．番茄的味道甜中带酸B．有些人的拇指能向背侧弯曲C．转基因超级鼠个头较大D．人的手指受伤后发炎肿大