《那一年,面包飘香》ppt课件(22页)

那一年，面包飘香李家同元祖美丽家克里斯汀李家同先生是台湾资讯学者及作家，曾任台湾清华大学代校长、静宜大学以及暨南国际大学校长、暨大资讯工程学系及资讯管理学系教授，目前在台湾清华大学担任教职。一、整体感知文章叙述了一个怎样的故事？李老师很喜欢，最近几个月来一直有给他送好吃的面包，他感到很疑惑。有一次，他跟着送面包的人到了一家面包店。面包店的热情招待了他，他享受美味蛋糕的同时对这家店的很感兴趣，递给他一个信封，让他回忆起一段往事：他曾教过的一个学生原来成绩不错，但由于家庭原因最终放弃了学业。最后他才明白原来就是这家店的，也是那位多年前的学生。他通过自己的努力艰苦创业，学得一技之长，最终开了属于自己的面包店。感恩于李老师给他的鼓励，因此面包师傅才送面包给老师吃。一、整体感知文章叙述了一个怎样的故事？李老师很喜欢吃面包，最近几个月来一直有不知名的人给他送好吃的面包，他感到很疑惑。有一次，他跟着送面包的人到了一家面包店。面包店的大师傅热情招待了他，他享受美味蛋糕的同时对这家店的老板很感兴趣，大师傅递给他一个信封，让他回忆起一段往事：他曾教过的一个学生原来成绩不错，但由于家庭原因最终放弃了学业。最后他才明白原来大师傅就是这家店的老板，也是那位多年前的学生。他通过自己的努力艰苦创业，学得一技之长，最终开了属于自己的面包店。感恩于李老师给他的鼓励，因此面包师傅才送面包给老师吃。十多年前，我给一个小学生教心算数学题，后来由于家庭经济的原因，他辍学了，我曾写信劝告他好好念书。现在，他自主创业开了家面包店，这几个月来，他一直派人给我送来全台湾都找不到的面包。有一天，我找到了这家面包店，大师傅热情地招待了我，我在那受到了特别的照顾，吃到了满口留香的刚出炉的食物，后来，伙计还拿拿出了一个大信封，里面都是数学心算题。临走，我为他是我的学生而感到骄傲。本文采用了一种怎样的叙述方法？有什么作用？采用了倒叙的写作手法。作用：（1）新颖，增强文章的可读性。（2）设置悬念，层层推进，增强文章的吸引力。↓设置了哪些悬念？（在1—6段中找）（1）有不知名的人送面包给“我”。（2）老师来受到特别照顾。（3）老师吃了刚出炉的食物满口留香，大师傅说更精彩的在后面。二、品读课文，深入探究。请学生围绕文章结尾“我其实什么也没有教他，只教了他两件事，‘不要学坏，总要有一技随身。’，没有想到这两句话如此有用。”这句话展开讨论。1、老师为什么要劝告学生不要学坏？(第11-18段)2、“总要有一技随身”，那么面包师傅的技艺如何呢？品读句子“我当年劝他要学得一技随身，他现在岂止一技随身，他应该是绝技随身了。”请学生讨论并找出体现面包师傅制作面包技艺精湛的句子。①我一口咬下去，发现薄饼里有馅的汁进去了，馅已经很好吃，因为馅汁进入了薄饼里，饼本身也好吃得不得了。（正面描写）②这些面包果真高级，我在全台湾各个面包店去找，都没有找到这种面包；我听到外面人声嘈杂，原来大批食客也在享受每天出炉一次的烤卷饼。（侧面描写）面包师傅也曾一度叛逆，是什么让他最终获得成功？因为他碰到了一位好老师，老师能及时关心学生，鼓励学生，给予学生“润物细无声”般的呵护，劝导学生“不要学坏，总要有一技随身。”因为学生自己在逆境中不怕困难，有上进心，不放弃，能立志成才，通过一心一意学做面包并成功创业，用行动来感恩老师。三、品味语言，谈人物1、面包师傅是个怎样的人？从哪些方面能够体现出来？（从文中找出相关语句）示例：“这些面包果真高级，我在全台湾各个面包店去找，都没有找到这种面包。”体现：技艺高超（绝技随身）面包师傅形象：是一位绝技随身，成功创业，不忘师生情的人。他学生时代自学数学心算，成绩突出。初中未读满，由于家境不好辍学。在老师的鼓励下，他立志学习技术，艰苦创业，学得绝技在身，不忘师生情，赢得老师和社会的认可。2、李老师是个怎样的人？从哪些方面能够体现出来？（从文中找出相关语句）李老师关心学生，牵挂学生，在学生遇到困难时给以鼓励和关怀；看到学生能成功创业并一直记挂着他，他很感激并引以为豪，并不因学生学历的高低而对学生区别看待。怎样理解题目《那一年面包飘香》？《那一年，面包飘香》既指老师收到和吃到了满口留香风味独特的面包，又指学生凭着自己制作面包的一技之长取得了创业的成功，让人感到了成功的馨香，同时也指当年老师送给学生的那批面包永远在学生心中飘香，师恩飘香。四、创新讲谈1、面包师傅没有显赫的背景，没有雄厚的资金，没有大学的文凭，曾经还相当的叛逆，但他仅仅从学做面包开始，在身处逆境的情况下不气馁，克服困难，立志创业成才，最终成功创业。提问1、从这个故事中你读出了什么？提问2、对你的职业规划有什么启示？四、创新讲谈2、为什么在老师看来，面包师傅和博士生一样是了不起的？请学生联系生活列举因为绝技随身而显得不平凡的事例。五、拓展延伸，谈规划1、接下去请同学们根据自身的实际情况来设计一份职业发展规划方案。要求：（1）以4人小组为单位讨论，最后派代表来阐述你们的方案。（2）写明何种工作、前期准备工作、提供哪些服务、职业特色和未来发展前景。立志成才小故事：《少年包拯学断案》包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。《万斯同闭门苦读》清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。他恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。只要从自身实际出发树立目标，你就是职场的成功者！只要勇于面对困难，迎难而上，你就是职场的成功者！只要努力学得一门技术，你就是职场的成功者！五、作业布置采用倒叙的方式改写下面这个小故事，要求：不改变故事原意。有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您！”老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。