信息技术学科考核评价方案

教师：鹿静根据《中小学信息技术课程指导纲要》的要求，结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点——实践性，为培养学生的创新精神，每节课都会让学生亲自上机操作。评价采取日常评价和期末评价相结合的方式，注重学生能力的培养，体现新课改的精神，充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。（一）、自学情况，占10％分值。信息技术课着重突出学生的探究精神，每节课会让学生通过课件、教材、教学视频等多种方式对新知识进行探究学习，通过课上的检测来考核学生的自学情况，从而对学生的主动性学习和有效性学习进行评价。合作学习考核主要通过学生小组合作，共同完成学习任务的情况进行评价，具体有合作讲评、作品展示、作品评价等形式，从而增进学生的合作意识。每节课学生都要通过展示完成作品（任务）的情况进行学习情况的总体把握。在评价时，让学生自己评、小组评、教师评三种评价方法。学生完成作品后自己说创作说明（五六年级要打出来；三四年级要口述）。一年级：计算机画图软件绘画期末测试内容：计算机小画家绘画大赛题目：以《可爱的冬天》或《快乐的新年》（任选一主题）为主题，创作一副主题画要求：1、正确合理使用画图软件的工具和菜单命令进行绘画创作；2、围绕主题进行构思、绘画创作（二）三年级：windows的操作期末测试内容：windows操作小能手题目：使用计算机windowsXP操作系统，按规定时间完成指定的操作内容。要求：1、正确使用键盘和鼠标进行操作2、用正确操作步骤完成教师所布置的操作内容标准：A、掌握信息技术基础知识，占40％；B、正确快速的完成操作，占60%。（三）四年级：POWEPOINT幻灯片的制作上机操作：以圣诞节为题材设计10张幻灯片要求：熟练掌握幻灯片的文字格式，段落的设置，艺术字的设置，背景的设置能够训练运用切灯片的切换效果能及对象动态效果的设置对学生电子作品进行评定时，要体现多元评价的基本原则，从作品的思想性、技术性、艺术性、创新性等多角度、多方面进行评价。优秀：作品主题明确，内容新颖健康，技术运用准备恰当，艺术性表现力较强，作品构思独特、有创意。合格：作品主题比较明确，内容符合实际，技术运用比较合理，有一定的艺术表现力，作品构思比较独特，有一定的创意。不合格：作品主题不明确，内容不符合实际，技术运用不合理，艺术表现力较差，作品没经过认真构思，没有创意。