水文(水文与水资源工程)专业课程设置--河海大学(完美排版版)

系别课程教学大纲（点击课程名称可查看本课程教学大纲）水文与水资源工程1自然地理学20计算水力学37节水技术与管理2测量学21随机水文学38中长期水文预报3水力学22气候学39地下水资源开发利用4水利工程概论23水文测报自动化40水务管理5遥感与地理信息系统24风险分析41海洋与河口水文6生态学概论25土壤学与农作学42水灾害防治7运筹学26项目管理43水文实验8水利经济27数字地面模型44水库群优化调度9水文学原理28水处理技术10水文统计29水文预报11气象学30水文水利计算12水文测验（英）31水资源利用13地下水水文学（英）32水环境保护14河流动力学33水问题论坛15水环境化学34水管理信息系统16水质模型35水土保持17水利法规36湖泊、湿地水文学18工程力学19工程制图1《自然地理学》教学大纲一．课程编号：0103101二．课程名称：自然地理学（PhysicalGeography）三．学分、学时：2.5学分；授课学时：32；实验学时：12四．教学对象：水文与水资源工程专业本科生五．开课单位：水资源环境学院，地理信息科学系六．先修课程：不限七．课程性质、作用、教学目标（含知识、能力、素质要求）1．课程性质：专业基础必修课。2．作用：学习地学知识，掌握地学基本工作方法。3．教学目标：培养学生认识自然地理现象、理解自然发育过程的能力与意识。八．教学内容基本要求教学内容主要是解析自然地理知识点，内容包括普通地质学、地貌学、气候学和环境生态学和自然综合等，指导学生构建自然地理知识体系。开篇：地球圈层与地理环境地质篇第一章矿物与岩石地球化学组成与造岩矿物岩浆岩、沉积岩、变质岩：形成、主要岩石种类及特征。第二章地壳运动与地质构造地史：地史划分、地层地壳运动：火山、地震、运动方式、板块运动地质构造：褶皱（背斜、向斜）、断裂、断层工程地质、水文地质、地质灾害等相关的问题分析地貌篇概述：地貌发育：第三章全球地貌框架与地貌发育板块构造与全球地貌框架形成地层、岩性与岩层地貌发育地质构造与构造地貌发育第四章岩溶岩溶发育条件岩溶水文与水资源岩溶地貌发育与类型岩溶开发利用问题第五章冰川与冻土冰川：发育与类型冰川地貌发育与类型冻土：发育与类型冰川与全球环境变化第六章河流水系与流域河流水文与水资源河流地貌：类型、发育、演变洪涝灾害与水利建设第七章湖泊与湿地湖泊与湿地发育及类型湖泊与湿地的环境生态效应湖泊与湿地演化及开发利用问题第八章海洋海洋地质与地貌海洋物理：水流、波浪、潮汐海岸：类型、发育海洋开发利用问题第九章风沙与黄土干旱与风沙、沙尘暴黄土形成与特性风沙地貌发育与类型黄土地貌发育与类型荒漠化及水土保持第十章地理系统与地理关系地域分异规律自然区划地理系统及地理关系自然环境保护与利用九．实践环节内容与要求实践环节包括实验标本识别与鉴定，地质地形读图与解图和野外自然地理实习。室内实验：主要造岩矿物识别与鉴定（2学时）三大类岩石识别与鉴定（4学时）：岩浆岩、沉积岩、变质岩地质图判读：1学时地形读图与解图1学时自然地理野外实习（1学分）（见《自然地理学野外实习》教学大纲）十．多媒体教学手段运用的内容、要求及占用学时（或学时比例）典型自然地理现象、结构、发育过程、地学关系等均采用多媒体手段展现与剖析。多媒体内容涉及整个课程各部分内容。多媒体手段贯穿整个课堂教学过程。十一．教材及参考书教材：丁贤荣等自编《大学自然地理》2004年参考：杨达源《自然地理学》南京大学出版社2001南京伍光和等《自然地理学》（三版）高等教育出版社黄秉维等《现代自然地理》科学出版社、1999北京何钟主编《自然地理学》水利电力出版社、1991北京十二．考试方式卷面考试，半开卷十三．教学大纲说明（包括重点、难点、与其他课程或环节的分工与联系等）重点：分类掌握各种自然地理对象类型的特征与发育过程，如矿物、岩石主要类型与特征；理解地质、地貌、气候和生态环境的相互作用及地理关系。难点：首先，主要地理对象类型的识别与辩异，如岩石、地质构造、地貌、土壤、植被等；其次，各种地学理论概念与野外实际相结合；综合各种自然现象，形成时空一体化的自然地理概念。2《测量学》课程教学大纲一、课程编号：0404044二、课程名称：测量学(含GPS)（Surveyinc.GPS）三、学分、学时：3学分；48学时四、教学对象：水文与水资源工程专业本科生五、开课单位：土木工程学院测绘工程系六、先修课程：高等数学七、课程性质、作用、教学目标：《测量学》是水文专业本科生必修课程。通过该课程的学习，使学生掌握测量学的基本理论、方法和技术，具有运用所学知识和技能分析、处理、解决工程中有关测量问题的一定能力。了解测绘科学与技术的基本内容，促进工程专业学生综合素质和能力的提高。八、教学内容基本要求：该课程教学内容共分八部分，主要包括：第一部分：绪论。主要介绍测量学的定义、作用、测量的基本工作与原则。第二部分：水准测量。主要介绍水准测量的基本原理、测量仪器、测量方法及水准路线的计算。第三部分：角度测量。主要介绍角度测量的基本原理、测量仪器、测量方法及水平角和竖直角的计算。第四部分：距离测量与直线定向。主要介绍距离测量的基本原理、测量仪器、测量方法及直线定向的概念与方法。第五部分：平面控制测量。主要介绍平面控制网的建立原理和方法，导线的布设方法和导线计算。GPS技术及其在平面控制测量中的应用。第六部分：地形图的测绘。主要介绍地形图的基本知识、常规测图及数字测图原理和方法。第七部分：地形图应用。主要介绍地形图的基本信息、地形图在国民经济建设中的应用。第八部分：专业测量部分(含GPS技术应用)。根据专业特点，介绍相应的专业测量技术和方法。九、实践性环节的内容、要求：课间实习约占1/4总学分，要求基本掌握测量仪器的使用和基本测量工作。十、多媒体教学手段运用的内容、要求及占用学时：多媒体教学约占1/2总学分，主要用于测量仪器的介绍、测量原理和方法的演示。十一、教材及参考书：教材：华锡生田林亚：《测量学》，河海大学出版社，2003年3月第2版参考书：武汉测绘科技大学：《测量学》，测绘出版社，1991年6月第3版十二、考核方式：考试十三、教学大纲说明：该课程的重点是测量仪器的认识与使用，高程、角度、距离测量的方法，地形图的基本知识与测绘方法。难点是测绘概念与理论的理解，导线计算，地形图应用，施工测量。3《水力学》教学大纲一、课程编号：1404062二、课程名称：水力学（Hydraulics）三、学分、学时：4学分；64学时四、教学对象：水文与水资源工程本科五、开课单位：环境科学与工程学院水力学及流体力学中心六、先修课程：高等数学、大学物理七、课程性质、作用、教学目标（含知识、能力、素质的要求）水力学是水利类各专业的一门主要技术基础课。通过本课程的学习，使学生掌握液体运动的一般规律和有关的基本概念与基本理论，学会必要的分析计算方法和一定的实验技术，为专业课的学习、解决工程中水力学问题、获取新知识和进行科学研究打下必要的基础。加强学生能力的培养。教学中要注意处理好掌握知识和培养能力两者之间的辨证关系。建议从以下几方面加强对学生能力的培养：课堂教学应贯彻启发式，互动式。着重讲清基本概念、基本理论、分析问题的思路和方法，并配以适当讨论，逐步培养学生具有分析问题和解决问题的能力。指导学生阅读参考书、文献和资料，培养学生自学获取知识的能力。重视实验环节，要求学生独立操作，并分析实验成果，以培养学生的动手能力和从事科学实验研究的能力。精选具有一定数量的习题，建议不少于120题。充分利用现代化的教学手段，如多媒体课件、网络课件等进行教学。为学生创造应用计算机进行水力学问题计算的条件，以培养学生使用现代计算工具解决问题的能力。八、教学内容基本要求（一）教学内容1．水力学的基本理论主要内容包括：水力学的定义和任务，液体的主要物理性质，水静力学，液体运动的基本原理和基本理论，液体总流的基本原理，液体三元运动的基本原理，液体的层流运动和紊流运动，水流阻力和水头损失。2．水力学的应用主要内容包括：有压管道水流，明渠恒定均匀流，明渠恒定非均匀流，堰流与闸孔出流，泄水建筑物下游的水流衔接和消能，渗流，水力模型试验基本原理（二）学生学习本课程应达到的基本要求1．有一定的理论基础主要包括：（1）正确区分流动类型，流动形态和局部流动现象，并了解它们的联系，明确发生这些现象的场合及相互转化的条件。如：恒定流和非恒定流，均匀流和非均匀流，渐变流和急变流，一元流，二元流和三元流，层流和紊流，有旋运动与无旋运动，急流，缓流和临界流，水跃和水跌等。（2）正确理解水力学中的一些基本概念及其物理意义。如：液体质点，连续介质，粘滞性，牛顿流体与非牛顿流体；等压面，绝对压强，相对压强，真空度，水头；欧拉法与拉格朗日法，欧拉法质点的加速度，流线，迹线，元流，总流，过水断面，流量，断面平均流速，湿周，水力半径，动能校正系数，动量校正系数；弗劳德数，雷诺数；瞬时值，时均值和脉动值，混掺长度，紊流附加切应力，边界层，粘性底层，水力光滑和水力粗糙，糙率；线变形，角变形，旋转角速度，流函数和势函数，流网；正常水深，临界水深，比能，临界底坡；流速系数，收缩系数，流量系数，淹没系数等。(3)了解水流能量转化和能量损失的原因，理解水流阻力（摩擦阻力和压强阻力）的成因，明确影响沿程阻力系数及局部阻力系数的因素，掌握计算水头损失的途径和方法。(4)正确掌握水流运动的总流分析法，对恒定总流的连续方程，能量方程，动量方程的物理意义有正确理解，会在具体流动条件下联合运用三个方程求解问题。（5）正确运用三元运动的基本理论求解平面势流问题。2.对水利工程中的一般水力学问题，具有正确进行分析和计算的能力。包括：(1)水力荷载的确定。能计算平面和曲面上的静水压力，会应用动量方程求动水对边壁的总作用力。(2)过流能力的确定。会计算管道、明渠和堰闸的泄流量和相关的建筑物尺寸。(3)各种水头损失的分析和计算。(4)常见工程水力学问题的综合分析计算能力，如管道系统的水力计算，明渠水面线的分析计算等。九、实践性环节的内容、要求.掌握量测水位、流量、流速、压强的常规方法和操作技能。了解现代量测技术。具有观察水流现象，分析、处理实验数据和编写报告的能力。（具体内容详见水力学实验课程教学大纲）十、多媒体教学手段运用的内容、要求及占用学时多媒体教学手段的运用可以大大提高讲课效率并可丰富讲课内容。所以本课程要求利用多媒体授课。多媒体的内容含盖整个教材内容。要求上课教室必须配备必要的多媒体设备。用多媒体授课所占用的学时约占总学时的30％左右。十一、教材及参考书教材采用河海大学出版社出版由李家星赵振兴主编的《水力学》教材，参考书可选用高等教育出版社出版的由吴持恭主编的《水力学》教材。十二、考核方式考核方式一般采用笔试，但可选用闭卷或半开卷的方式。十三、教学大纲说明1.本基本要求的教学内容只包括多学时水力学课程的最基本部分。2.本课程要用到较多的数学、物理、力学知识，因此要注意处理好本课程与相关课程之间的衔接。3.水力学是一门技术基础课，应当理论联系实际。但应以分析水流现象，揭示水流规律，加强水力学的基本概念、基本原理的理解为主，而不宜过分强调专业需要，以致削弱水力学的理论基础。4《水利工程概论》教学大纲一、课程编号：0201042二、课程名称：水工程概论（IntroductiontoWaterEngineering）三、学分、学时：2学分；32学时四、教学对象：水文专业本科生，三、四年级五、开课单位：水电学院六、先修课程：材料力学、水力学等七、课程性质、作用、教学目标（含知识、能力和素质的要求）该课程属于专业基础课或专业课，目的在于扩大学生的专业知识面。通过学习，学生应掌握我国水资源的一些特点、水利枢纽的基本概念和基本组成；掌握各种水工建筑物的基本概念、基本特性、工作原理，并了解其设计要点等；掌握水力发电的基本原理和水能开发利用的基本方式等。八、教学内容基本要求第一章绪论第一节我国的水资源第二节水患与水污染第三节我国的水利电力建设第二章水利枢