您好,欢迎访问三七文档
课题万里一线牵课型新授总课时数2分课时1授课日期教学目标1、了解通信的历史及发展,知道我国的通信有着悠久的历史,古时候人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通,不管是哪一种方式,传递信息都十分艰难。2、知道越来越多的通信方式,使人们的生活和沟通变得越来越方便、快捷。教学重点引导学生认识各种各样的现代通信方式,如微信、QQ、电子邮件、电话等等,认识到现代通信给人们的生活带来了方便,快捷。教学难点引导学生认识到现代通信的特点,并且能够根据自己的需要选择合适的通信方式。教具、学具准备课本插图、多媒体课件、古代通信的资料。教学过程教一、导入新课1、同学们,我们班很多同学的爸爸妈妈都在外面打工,老师想问一下,平时你们跟他们联系吗?用什么方法联系?2、学生说一说自己跟父母联系的方法,教师引导:同学们,由于现在科技发达,人们之间的联系越来越方便。因为有了神通广大的现代通信,才能够让我们万里一线牵。3、揭示课题:13、万里一线牵二、神通广大的现代通信1、教师引导:同学们,现在不论你走到哪里,通信都能够传递信息,使你能够以时刻与亲人朋友保持联系。现代通信真是神通广大。2、活动园(1)出示情境题:李红的爸爸在外地工作,眼看就要过生日了,李红可以用什么方式给爸爸送上祝福呢?请他同学们帮他想想办法,出出主意。(2)全班交流,预设:可以给爸爸写一封信。亲笔书写的信,会让爸爸感觉情意绵绵。可以发电子邮件。因为电子邮件方便快捷。可以用固定电话打一个电话给爸爸。使用固定电话,可以随时随地的与爸爸沟通。可以用微信给爸爸送上祝福。可以用手机跟爸爸通话,给爸爸送上祝福。……(3)讨论:同学们,现在人与人之间的联系方法有很多很多,学过程你的父母经常用什么方式与他人交流呢?你们有注意过吗?打电话、发短信、微信、QQ、电子邮件、传真等等。3、知识窗:引导学生了解有关通信的知识出示课本82页的知识窗内容,引导学生读一读,了解通信的知识。4、教师引导:同学们,现在生活中,我们的通信方式各有不同,寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举,这些通讯方式各有什么特点呢?学生自由读一读83页的一些文字,看一看相关的图片,了解各种通信方式的特点。三、历史上的通信邮驿传信:古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站,并备有马匹和驿夫,遇到紧急通知情况,只能马不停蹄地传递信息。烽火传军情:烽火台是古代用于点燃烟火传递重要信息的高台,如有敌情发生,白天放烟,夜间点火,台台相连传递信息。飞鸽传信:古时人们也用信鸽传递消息,将信件包好,系在信鸽子的脚上传递给对方。小结同学们,今天这节课我们了解了通信的历史,知道在古代,人们利用人力、畜力、声音、火光等实现沟通,传递信息十分艰难,现在随着科技的发展,人们传递信息的方式越来越多,速度越来越快。作业设计板书设计反思
本文标题:万里一线牵1
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6214181 .html